TALLER 2

DIANA CAROLINA JARAMILLO

OSCAR JAVIER GAITAN

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO D DIOS

UNIMINUTO

PSICOLOGÍA

2019
  Defina Confiabilidad

La confiabilidad dentro de un test hace referencia a la permanencia o estabilidad

que se obtiene al realizar una prueba, para ser más específica es el grado de
confianza que desencadena la prueba realizada, se utilizan principalmente para
medir o calcular las puntuaciones de los test.

 Mencione los principales factores que afectan la confiabilidad.

Dependiendo la prueba que se esté realizando la confiabilidad puede verse

afectada, ya que la población en muchas ocasiones puede mentir cuando se
realiza dicha prueba, un ejemplo especifico podría ser los censos que se hacen
para ver el estrato socioeconómico, ya que en la mayoría de estratos bajos nunca
responden las preguntas con sinceridad por temor a que su estrato suba.

 Mencione los métodos para verificar la confiabilidad

Test-retest:

Este método se utiliza en re analizar un test en varias oportunidades a la misma

prueba que realizo el individuo.

Formas equivalentes

Este método se trata de que los intems sean comparables uno por uno

Participación en mitades:

El grado en que las diferentes partes del test miden la misma variable

Métodos de covarianza en los ítems:

Permite valorar la constancia de los puntajes del test

Acuerdo entre examinadores:

Puntuaciones independientes

 Defina Validez
Es un instrumento de recopilación de evidencias y/o medición para cuantificar de
forma adecuada los resultados que arrojan las pruebas realizadas.

 Defina constructo

Es un atributo o rasgo psicológico que a pesar de no estar sujetado a una

realidad es necesario que sea un objeto de estudio.

 Mencione las fuentes de evidencia de la validez

Evidencias internas:

Se hace con el fin de hacer un análisis individual de los ítems

Evidencias Externas;

Se hace con el fin de hacer un análisis de los test en conjunto.

 Que es el meta-análisis.

El significado que se puede dar es el conjunto de herramientas que sirven para

cuantificar, ordenar y sintetizar los datos o resultados arrojados de los estudios.

 El resultado inicial de un test es el puntaje bruto, directo u original que

se obtiene por la sumatoria de las respuestas correctas Falso
( ) Verdadero (X)

 En el caso de los test construidos sobre la base de la teoría de

respuesta al ítem (TRI), esta puntuación original se denomina
puntuación Bheta. Falso (X) Verdadero ( )

 Para poder realizar la interpretación comparativa de los puntajes individuales

se requiere un proceso denominado estandarización, el que se desarrolla
mediante las siguientes operaciones: Menciónelas y explíquelas.

 Primero se hace una selección de un grupo o masa que vaya a representar

toda la población, esto se debe hacer con previo aviso para que asista la
población requerida para abordar la actividad.
  Como segundo paso se de llevar un registro muy estricto para que nada de
los resultados adquiridos sean alterados, pues es necesario contar con las
puntuaciones inéditas y no pueden ser manipulas para alteraciones.
 Como punto final tenemos el cambio de las puntuaciones desatadas por las
población a quien se le aplico la actividad y pasaran a ser puntos derivados
que se basan precisamente en dar resultados individuales de las prueba
aplicada a la masa.

 Mencione y explique los métodos de transformación de puntuaciones.

Para hacer la correcta transformación de puntuaciones es importante seleccionar

de la población, o a quien se le vaya aplicar el test el objeto de estudio
refiriéndonos precisamente a la muestra representativa a la que se aplicara el test
(o los test)

Transformaciones lineales: Una transformación lineal es una función que tiene

como dominio un espacio vectorial, y como contradominio también un espacio
vectorial, y que además conserva las propiedades de linealidad de dichos
espacios.

Escalas típicas: Las puntuaciones típicas son un procedimiento alternativo para

expresar la posición de las puntuaciones directas en relación al grupo

Escalas típicas derivadas; Las escalas derivadas tienen la función de expresar

valores tipificados en escalas de interpretación más sencillas en que no tengan
valores negativos ni decimales

 Mencione y explique los pasos que comprende el procedimiento

estándar para construir cualquier test.

1. Formular los objetivos de la prueba, o en su caso el constructo hipotético a

medir

2. Definir la población objeto de la prueba

3. Muestreo de preguntas a partir de una tabla de especificaciones

4. Construcción de los ítems, de forma adecuada para lo que se quiere

medir. Banco de ítems

5. Prueba piloto sobre una muestra pequeña de sujetos

6. Primer análisis de ítems y revisión de la prueba

 7. Experimentación de la prueba sobre una muestra representativa de
sujetos

8. Análisis de datos: cálculo de la validez, fiabilidad, análisis de ítems y

variación

9. Elaboración del manual de instrucciones (protocolo de aplicación) La

elaboración de test o pruebas pasa por fases

Gonzales, 2017, test y pruebas objetivas, recuperado de

https://es.slideshare.net/marcosromangonzalez/tcnicas-e-instrumentos-tema-4-
test-y-pruebas-objetivas