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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES
PROYECTO CURRICULAR:

SYLLABUS

NOMBRE DEL DOCENTE: EVELIO LUIS MADERA – LUIS ANTONIO HERNÁNDEZ

ESPACIO ACADÉMICO (Asignatura): CARTOGRAFÍA

CÓDIGO:
TEMÁTICA Y GEOPORTALES
NUMERO DE ESTUDIANTES: GRUPO:
NÚMERO DE CREDITOS: 2
HTD X HTC X HTA X
TIPO DE CURSO: TEÓRICO PRACTICO TEO-PRAC:

Alternativas metodológicas:
Clase Magistral ( X ), Seminario ( ), Seminario – Taller ( ), Taller (X ), Prácticas ( ),
Proyectos tutoriados ( ), Otro: _____________________

HORARIO:

DIA HORAS SALON

I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO (El Por Qué?)

Este espacio académico es importante en razón a que le permite al alumno adquirir

conocimientos básicos sobre el diseño y manejo adecuado de los datos geográficos y
alfanuméricos necesarios para la elaboración de un buen mapa temático, lo cual permite
transmitir un mensaje claro sobre los fenómenos que ocurren en el tiempo y el espacio en un
momento dado.

Adema del diseño de mapas el estudiante tendrá la capacidad de conocer conceptos básicos
sobre geoportales, publicación de mapas en la web y portales nacionales e internacionales que
actualmente prestan este tipo de servicios.
 OBJETIVO GENERAL

Capacitar al estudiante en el desarrollo y elaboración de mapas temáticos, dando a conocer

los medios de publicación de estos en geoportales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Conocer los fundamentos teóricos del diseño de mapas temáticos.

- Identificar y elaborar diferentes tipos de mapas temáticos.
- Adquirir destreza y capacidad para manejo y tratamiento de la información alfanumérica
necesaria para la elaboración de un mapa.
- Lograr interpretar los mensajes transmitidos por los mapas.
-

COMPETENCIAS DE FORMACIÓN:

- Básica: El estudiante estará en capacidad de desarrollar análisis de la información

primaria necesaria para la elaboración de un mapa.
- Laboral:Como profesional se podrá desempeñar en las áreas técnicas y directivas,
debido a su capacidad para tomar decisiones relativas a su campo de formación.
- Contexto: En el entorno social tendrá un amplio campo de acción, como consecuencia
de la formación integral, en el área de las ciencias de la tierra, las cuales tienen una
gran relación con el desarrollo económico, cultural y social.

II. PROGRAMACIÓN DEL CONTENIDO (El Qué? Enseñar)

PROGRAMA SINTÉTICO:
- Definiciones y Conceptos relacionados con la elaboración y uso de la cartografía
temática.
- Representación espacial de los datos.
- Manejo estadístico y representación gráfica de la información.
- Métodos para la clasificación de los datos.
- Teoría básica del color.
- Diseño de mapas de intensidad (Coropletos).
- Diseño de mapas de símbolo proporcional.
- Mapas de puntos.
- Otros mapas.
- ¿Cómo mienten los mapas?
- Definición de Geoportales.
- Geoportales en Colombia.
- Como utilizar la información de los geoportales.
- Geoportales en otros países.
- Google earth y su influencia en la difusión de la cartografía.

III. ESTRATEGIAS (El Cómo?)

Metodología Pedagógica y Didáctica:

- Clases teóricas con participación de los estudiantes por medio de mesas redondas para
discutir temas de actualidad relacionados.
- Desarrollo de tareas de investigación
- Desarrollo de talleres prácticos con el fin de afianzar los aspectos conceptuales
- Desarrollo de ejercicios aplicativos a la parte teórica.
- Desarrollo de un proyecto en donde se apliquen los conocimientos adquiridos

IV. RECURSOS (Con Qué?)

Medios y Ayudas:

- Clases Teóricas (Tablero y video-bean)

- Prácticas en Laboratorio (manejo de herramientas de software relacionadas)
- Asistencia a Conferencias relacionadas con el tema(cuando sea posible)

BIBLIOGRAFÍA

TEXTOS GUÍAS
Slocum. Terry, Thematic Cartography and Visualization. Prentice Hall, Upper Saddle River.
1999.

Monmonier. Mark, Mapping It Out. The University of Chicago Press. Chicago & London. 1993.

IGAC, Principios Básicos de Cartografía Temática. Bogotá. 1998.

Mitchel. Tyler, Web Mapping, O’REILLY. 2005.

TEXTOS COMPLEMENTARIOS
Cuff. David J & Mattson. Mark T, Thematic Maps: Their Design and Production. 1982.

Monmonier. Mark, How to Lie With Maps. 1996.

Crampton. Jeremy, Mapping: A Critical Introduction to Cartography and GIS. WILEY-

BLACKWELL. 2010.

Jurkovic. Mihaela & Di Scala. Rigel, Inkscape 0.48 Illustrator's Cookbook.

REVISTAS
- AMERICAN SOCIETY FOR PHOTOGRAMMETRY AND REMOTE SENSING.
Photogrammetric Engineering and Remote Sensing. The journal for imaging and
geospatial Science and Technology. (Publicación mensual)

- GITCbv. GIM international. The World Magazine for Geomatics. (Publicación mensual)

- Journal of the International Institute for Aerospace Survey and Earth Sciences, ITC, The
Netherlands

- International Journal of Geographical Information Science

 http://www.tandf.co.uk/journals

- Journal of GIS Development http://www.gisdevelopment.net

- Computers, Environment and Urban Systems

www.elsevier.com/locate/compenvurbsys

- Journal of Geospatial Today

- Memorias de las diferentes Conferencias que se dan a nivel internacional, en las áreas
de la cartografía, los SIG, los Sensores Remotos y las Infraestructuras de Datos
Espaciales.(ej: Global spatial data infrastructure (GSDI), ICA, ISPRS Conference,
AURISA and Institution of Surveyors Conference, the FIG Annual Meeting and Seminar
y otros Seminarios en Geomática a nivel nacional y mundial).

DIRECCIONES DE INTERNET

V. ORGANIZACIÓN / TIEMPOS (De Qué Forma?)

VI. EVALUACIÓN (Qué, Cuándo, Cómo?)

TIPO DE EVALUACIÓN FECHA PORCENTAJE

PRIMERA
NOTA

Evaluación escrita y talleres prácticos Mayo 23 35

SEGUNDA NOTA
EXAM. Evaluación escrita y proyecto final Junio 6 30
FINAL
ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO
1. Evaluación del desempeño docente
2. Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en sus dimenciones: individual/grupo,
teórica/práctica, oral/escrita.
3. Autoevaluación:
4. Coevaluación del curso: de forma oral entre estudiantes y docente.

DATOS DEL DOCENTE

NOMBRE : Rose Marie Aldana Boutin

PREGRADO : Ingeniero Civil

POSTGRADO : Msc. Geomática

ASESORIAS: FIRMA DE ESTUDIANTES

NOMBRE FIRMA CÓDIGO FECHA

1.

2.

3.

FIRMA DEL DOCENTE

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FECHA DE ENTREGA: ____________________