FUNDAMENTOS DE
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
AULA 1 – LEITURA E CONHECIMENTO PRÉVIO
Muitas vezes a interpretação de um texto exige um
conhecimento prévio do leitor, gerando uma interação
entre o que está escrito e a bagagem que ele já traz
consigo.
Esse conhecimento prévio advém de fatores como a
profissão do leitor, seu nível econômico, base familiar,
nível de escolaridade, grupo de amigos, viagens que fez,
filmes e programas de TV que assistiu, livros que leu,
peças de teatro que viu, entre outros.
Esses fatores se subdividem em três categorias de
conhecimento:
 Conhecimento linguístico: domínio do idioma,
gramática, semântica...
 Conhecimento textual: diferenciação dos
gêneros textuais, como narrativo, descritivo,
dissertativo...
 Conhecimento de mundo: cultura geral
adquirida ao longo do tempo.
AULA 2 – A IMPORTÂNCIA DO CONTEXTO
Na interpretação de um texto é muito importante conhecer
o contexto em que ele foi escrito, já que este corresponde
ao momento de sua produção, às situações externas que
podem ter influenciado o autor, ou seja, à totalidade das
informações que circundam o texto.
 As informações relacionadas ao MOMENTO da
produção correspondem ao CONTEXTO
HISTÓRICO;
 As informações ligadas ao LOCAL de produção
dizem respeito ao CONTEXTO GEOGRÁFICO;
 O CONTEXTO LITERÁRIO é determinado pela
ESCOLA LITERÁRIA à qual o texto pertence;
 E há, ainda, o CONTEXTO EMOCIONAL,
determinado pelos sentimentos do autor no
momento em que escreveu o texto.
O desconhecimento do contexto pode gerar uma
interpretação vaga, ou até mesmo incorreta.
AULA 3 – INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS
Informações explícitas
Apresentadas claramente, nitidamente no texto.
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Informações implícitas
Apresentadas de maneira indireta, subentendida, sendo
decifráveis a partir de alguns indicadores, geralmente
gramaticais, que podem ser:
 Conjugação verbal
 Classificação das conjunções
 Classificação dos advérbios
 Adjetivos
 Classificação de orações subordinadas
 Imagens que acompanhem um texto ou
enunciado de questão
AULA 4 – DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO
Denotação – ou sentido denotativo – é a palavra
apresentada em seu sentido original, impessoal, da
forma como aparece no dicionário.
Ex: A garotinha pintou a cara com tintas coloridas.
Conotação – ou sentido conotativo – é a palavra
apresentada com outro significado, passível de
interpretações diferentes, dependendo do contexto
em que estiver inserida.
Ex: Aquele cara é novo no bairro.
AULA 5 – TIPOS DE TEXTO: NARRAÇÃO
O texto narrativo conta uma história, seja ela real ou
imaginária. A narração é composta por alguns
elementos:
Personagens, dentre os quais pode ou não estar
inserido o narrador, que estão situados num
determinado espaço e tempo. Esse tempo pode ser
cronológico, quando segue o curso das horas,
possuindo uma linearidade; ou psicológico, quando
está ligado aos pensamentos, às lembranças das
personagens ou do narrador.
Quanto ao narrador, que está diretamente ligado ao
tipo de discurso contido no texto, podemos ter:
Narrador Personagem
 1ª pessoa
 Discurso direto
 Narrador também participa da história
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FUNDAMENTOS DE
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Narrador Observador Para interpretar um texto argumentativo é fundamentar
termos em mente que um argumento é um conjunto de
 3ª pessoa proposições interligadas entre si. Essas proposições
 Discurso indireto podem ser entendidas como provas de meu ponto de vista
 Narrador apenas observa e conta a história, sobre o assunto. Tais provas recebem o nome de
sem participar dela premissas, que resultam numa conclusão sobre o tema
tratado. A conclusão também pode ser chamada de
Narrador Onisciente inferência. Sendo assim, sempre devemos lembrar que o
texto argumentativo é composto por um conjunto de
 Mescla de 1ª e 3ª pessoa premissas que resultam numa inferência.
 Discurso indireto livre
 O narrador conta a história, mas em
determinados momentos sua voz é
alternada com a das personagens

AULA 8 – TIPOS DE TEXTO: DESCRIÇÃO

O texto descritivo tem por objetivo caracterizar ou

AULA 6 – TIPOS DE TEXTO: DISSERTAÇÃO
O texto dissertativo consiste na exposição de ideias
e opiniões sobre determinado assunto. Para a
realização dessa exposição o autor pode fazer uma
análise do assunto, uma comparação com ideias de
outros autores ou, também, questionamentos acerca
de outras opiniões a respeito do assunto. Tudo isso
compõe a fundamentação de ideias do autor do
texto.
Na interpretação de textos dissertativos é importante
observar as ideias nas quais o autor se baseou para
expor sua opinião, analisando os argumentos que ele
usa para comprova-la.
Além disso, devemos ter em mente a estrutura de
uma dissertação, que facilitará a busca por
informações importantes dentro do texto:
representar algo ou alguém. As descrições são
constantemente componentes dos outros tipos de texto,
principalmente do narrativo, e contribuem para situar o
leitor na história.
Para essa caracterização são expostos elementos que
distinguem o ser em questão dos demais.
Essa descrição pode ser:
 Subjetiva: baseada na opinião pessoal de quem
está descrevendo.
 Objetiva: sem interferência da opinião pessoal
de quem descreve, imparcial.
No momento da interpretação de um texto descritivo é
preciso atentar-se ao tipo de descrição presente e ao que
o enunciado do exercício está pedindo, para que não se
confunda uma descrição pessoal com uma imparcial,
objetiva.

 Introdução: onde é apresentada a tese do

texto, a ideia geral que ele contém.
 Desenvolvimento: onde se encontra a
fundamentação de ideias.
 Conclusão: onde o autor retoma a ideia
principal do texto fazendo suas
considerações finais sobre ela.

AULA 7 – TIPOS DE TEXTO: ARGUMENTAÇÃO

Entende-se o texto argumentativo como componente de

um texto dissertativo, já que para fundamentar ideias e
opiniões utilizamos, principalmente, argumentos, que têm
por objetivo persuadir o leitor. Para essa persuasão
podem ser usados exemplos, estatísticas, comparações
etc., que darão consistência à argumentação.

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