Evaluación de Matemática 7° Básicos, ADAPTADA

Nombres y apellidos:

FECHA CURSO 7° “A”

P. REAL 31 puntos P.OBTENIDO
UNIDAD 1 EJE Números
Profesora : Cintia Isla Adauto Especialista: Karla Gómez Guevara
Objetivos de aprendizaje a Evaluar:

OA02: Explicar la multiplicación y la división de fracciones positivas:

 Utilizando representaciones concretas, pictóricas y simbólicas.

 Relacionándolas con la multiplicación y la división de números decimales.

INDICADORES DE EVALUACIÓN HABILIDAD Ítem

 Explican la regla de la multiplicación de fracciones, utilizando representaciones pictóricas. Representar Ítem N° 01: 3
Ítem N° 02: a-b-c-d-e

 Aplican la regla de la multiplicación de fracciones en ejercicios rutinarios. Representar y modelar Ítem N° 01: 1- 2- 4 -5- 7 – 10
Ítem N° 03: a y b

 Representan la división de una fracción por otra fracción con material concreto o con la recta Representar
numérica.
 Aplican las reglas de la división fracciones ejercicios rutinarios. Representar y modelar Ítem N° 01: 6 – 8 - 9 Ítem
N° 03: c y d

 Resuelven problemas que involucren la multiplicación y la división de fracciones. Resolución de problemas Ítem N° 04: a y b

LEE TODA LA PRUEBA ANTES DE RESPONDER. Una vez que respondas revisa todo lo
contestado y evita realizar borrones en tus respuestas. Toma el tiempo necesario sin apuro
hasta cuando lo indique la profesora.

I. Marca la alternativa la alternativa correcta.

1. ¿Cuál es el resultado de la siguiente multiplicación? (1 punto)

Recuerda simplificar

3 5
•
9 15 Realiza tus cálculos aquí:

14
a) 18
15
b)
24
1
c) 9

𝟏𝟒 𝟒
2. Con respecto a la multiplicación entre y , ¿qué afirmación
𝟏𝟔 𝟕
es VERDADERA? ( 2 puntos)

a) El producto es menor que un medio y mayor que cero.

b) El producto es menor que uno y mayor que tres cuartos.
c) El producto es mayor que un cuarto y menor que tres cuartos.

Resuelve para encontrar la respuesta:

 𝟐
3. ¿Cuántos minutos son 𝟑
de media hora? (2 puntos)
Puedes realizar una representación pictórica.

a) 15 minutos
b) 20 minutos
c) 30 minutos

𝟏𝟎 𝟏𝟓
4. ¿A qué fracción corresponde la multiplicación entre y ?(2
𝟏𝟔 𝟒
puntos) Recuerda simplificar

75
a) 32
35
b) 8
5
c)
2

5. ¿Cuál es el dividendo de una división entre dos fracciones si el

𝟏
divisor y su cociente es ? ( 2 puntos)
𝟐

a) 1 𝟏 𝟏
:𝟐 =
b)
1 𝟐
2
1
c) 4

6. Cecilia preparó 4 kg. de mermelada que quiere guardar en frascos

𝟐
de kg. ¿Cuántos frascos necesita para guardar la mermelada? (2
𝟑
puntos)

a) 8 frascos
b) 6 frascos
c) 4 frascos

7. ¿Cuál es el área del rectángulo? (2 puntos)

4
5
7 Realiza tus cálculos aquí:

12 8
a) 12
11
b)
13
7
c) 10
 8. ¿Cuál es el resultado de la división? ( 1 punto)

60
a) 5 25
100
÷ =
b)
17 4 12
29
30
c) 16

𝟑
9. Mina compró un queso que pesaba 𝟒
de kilo.
𝟏
Partió el queso en porciones de de kilo. ¿Cuántas porciones de
𝟖
queso pudo conseguir? Recuerda simplificar (2 puntos)

Realiza tus cálculos aquí:

a) 8 porciones
b) 6 porciones
c) 4 porciones

II. Une la fracción con el decimal que corresponda, mediante una línea.
( 5 puntos)

COLUMNA A COLUMNA B

23
a) 2, 3
100

5
b) 1.000
0, 23

23
c) 10.000
0,5

5
d) 0, 005
100

23
e) 10
0, 0023

III. Operatoria: Desarrolla los siguientes ejercicios ( 4 puntos)

A 1 5 B 16 10
• •
5 8 5 8
 4 2 D 12 4
C ÷
÷ 15 7
5 3

IV. Resolución de Problemas. ( 6 puntos)

𝟐
a) Miguel tiene de discos de música clásica.
𝟑
𝟒
Si de este tipo de música, son de Mozart, ¿Qué fracción de los discos
𝟓
son de Mozart? (3 puntos)

Resuelve:

Respuesta:

b) Para construir una repisa, Manuel cortó una tabla de 8 m de largo en

𝟐
trozos de . ¿Cuántos trozos obtuvo? (3 puntos)
𝟑

Resuelve:

Respuesta:

“Nadie puede llegar a la cima armado solo de talento, Dios da el talento, el trabajo lo
transforma en genio. Ana Pavlova.