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  • 2003 - Lee - Nós Fabricamos Carros e Eles Tinham Que Andar A Pé Compreensão Das Pessoas Do Passado PDF

    Enviado por

    Regina Ribeiro
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    2003 - Lee - Nós fabricamos carros e eles tinham que andar a pé compreensão das pessoas do passado.pdf

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    0900000009 € 2O90O0 & > 3 e 2 > a aww Ey tages do nando actual. Patece ser possivelafirmar que a formagio de profes- sores de Histéria deve inctuir nfo apenas uma sélida base de eonhecimentos especificamente histéricos, 0 dominio das metodologias de ensino adequadas © uma componente no imbito das tecnologias de informacio, mas também ‘compreendcr espagos de reflexdo, nomeadamente em tornio da cognigo hist6- ica, que promovam uma verdadeira integracio dos conhecimentos teGricos & ago com a pritica docente. [steno 6, naturalmente, um estudo fechado, tal como a cifnciao nfo é actualmente. A opgio por um questiondrio visou permitir uma primeira reco- Jha de dados. Outros estudos, de natureza ¢ Ambito distntos, poderéo apro- fundaraspectos que aqui ficaram em abeto. Bessa a nossa intengio em termes 6e percurso futuro, quer quanto & investigagSo quer quanto a transposigéo para a nossa pritica docente. Referéncias Bloch, M. (1997). Apologe pour Ihsvoire 2 Pacis: Armand Calin, W. (1980). Perspectives on history. London: Routledge & Kegan Paul Foucault, M (1980). Powerfhnowladge. Selected interviews and other writings. Worcester The Harvester Pest {Lecuw-Roord, J-(1998) The shif fom teaching to learning: how well designed forthe shift are university-level history teacher aiing programmes? Higher Education in Europe, XX (@) 367.273. ‘Marx, K. (1971). Contribuigdo para a etica da economia pollica. Lisboa: Editorial Estampa. (bra original de 1859), Monit, H. (1993) Didactque de hse. Pais: Nathan, Popner K (1985), Scientific method. in D. Mille (ed). Popper selections (pp. 133-142). New “ersey: Princeton University Pres. ‘eyne, P2971). Comment on écrit Phisvre. Pars: Seu ‘Veyne,P(1977)-A histéxia conceptuslzante. in J. Le Goff & P. Nora (eds) Fazer hstrl I ‘Novos problemas, Lisboa: Berand. pp. 81-114. ‘Weber, M. (1979). Sobre aeoria das ciénciassociais. 3 edigao Lisbon: resenga, Wit H. (978) The storie Hera tit jo RH, Cary & Koved (t The writing ofhistory: terry form and historical understanding, Wisco of Wisconsin Press BARA Diebl . Eolscaged Wiclduec Leno, Markel PT: Canlkia he in verki “ne pets Ili tihe dhe Bolencogse 2 oo peat te ob Mirke, 2003, Prceslogoe ww “NOS FADRICAMOS CARROS E ELES TINHAM QUE ANDAR A PE”: COMPREENSAO DAS PESSOAS DO PASSADO (‘WE'RE MAKING CARS, AND THEY JUST HAD TO WALK’: UNDERSTANDING PEOPLE IN THE PAST) ever Les Universidade de Londres Traduedo de Ile Casio e Marfa Gago s alunos, tal como 0s historiadores, precisam de compreender por ue motivo as pessoas actuaram 20 passado de uma determinada forma e 0 que pensavam sobre a forma com fizeram, mesmo que no entendam isto tao bem quanto os historiadores. A consequéncia directa de os alunos néo ‘compreenderem o passado é que este se torna numa espécie de casa de gente

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