INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Ricardo Abrams School

PORTAFOLIO DOCENTE

4 grado

Nombre del docente

Marzo, 2019
Lic. Sherley Escobar Salazar, Directora

Portafolio Docente
© Nombre del docente

Correo electrónico
Email:
 DATOS INSTITUCIONALES

Institución Educativa Ricardo Abrams School

Directora Lic. Sherley Escobar Salazar

Código Modular N°

UGEL Chiclayo

GRED Lambayeque

Dirección de la Institución Av. Balta 015

Educativa

Distrito Chiclayo

Provincia Chiclayo

Región Lambayeque

Teléfono 074-

Email
 DATOS DEL DOCENTE

Datos personales

Nombres y apellidos

Dirección domiciliaria

Número telefónico

Correo electrónico

Lugar y fecha de nacimiento

N° de DNI

Referencias profesionales

Cargo que desempeña

Tiempo de servicios en la IE.

Título Profesional

Estudios de postgrado
realizados

Expectativas profesionales
 INDICE

Presentación

OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Visión
Principios educativos
Valores asumidos
Lema de la institución

ASPECTO ADMINISTRATIVO
Organigrama Institucional
Organización de comisiones
Calendarización del año escolar
Calendario de fechas cívicas y actividades
Organigrama de aula
Inventario de aula
Relación de padres de familia
Base legal conformación de Comités de Aula
Acta de elección de Comité de Aula
Relación de estudiantes
Organización del tiempo

CONVIVENCIA ESCOLAR

Normas de convivencia
Organización de equipos y funciones para una mejor convivencia
Plan de Tutoría de Aula
ASPECTO PEDAGÓGICO

Diagnóstico de estudiantes
 Acta de los aprendizajes año anterior
 Comentario del docente (año anterior)
 Resultados de evaluación diagnóstica
 Capacidades del Bimestre por nivel
Plan lector de Aula
Procesos pedagógicos y didácticos de las áreas curriculares
Programación anual
Unidades de aprendizaje
Sesiones de aprendizaje
 Presentación

La Institución Educativa Ricardo Abrams School como toda Institución organizada, se

rige por documentos de gestión en los cuales se establece los propósitos educacionales y
la metodología a poner en práctica para lograr aprendizajes en los estudiantes. El
Proyecto Educativo Institucional (PEI), es el documento que rige la actividad educativa
en nuestra institución, motivo por el cual es necesario dinamizarlo en los documentos
pedagógicos que elabora el docente de tal manera que se concretice en el aula.

Siendo el Portafolio Docente, un documento pedagógico en el cual el docente organiza,

reflexiona y evalúa su práctica pedagógica, viabilizando de manera adecuada y
pertinente las acciones educativas. Este ha sido elaborado teniendo en cuenta los
postulados del PEI, y el Reglamento Interno. Además, de la RM N° 712-2018-MINEDU,
norma que aprueba las orientaciones para el desarrollo del año escolar 2019 en
instituciones educativas y programas educativos de la Educación Básica.

El Portafolio Docente es de vital importancia para la labor educativa docente por cuanto
constituye una herramienta o una estrategia que potencia la participación activa y
autónoma del docente en su propio proceso de aprendizaje, enfatizando la
individualización del proceso de aprendizaje-enseñanza del profesorado.

Consideramos que es una herramienta de aprendizaje, este portafolio docente ofrece

contribuir al desarrollo de la capacidad de análisis-síntesis, la creatividad y el
pensamiento reflexivo y crítico y a la implicación del propio docente en el proceso de
aprender a aprender y de evaluación.
 OBJETIVOS
INSTITUCIONALES
 VISIÓN

La Institución Educativa Privada Abrams School es una Institución cristiana líder

que promueve el desarrollo integral de los estudiantes con personal capacitado y
padres de familia comprometidos con la educación de sus hijos.
PRINCIPIOS EDUCATIVOS ASUMIDOS (Enfoques)

 Una educación para el desarrollo de la investigación científica y tecnológica.

 Una educación para la paz.
 Una educación que promueve el gusto por la lectura como fuente principal
para construir conocimiento y lograr competencias.
 Una educación para el trabajo y el cambio social
 Una educación para la democracia
 Una educación para promover la identidad nacional
 Una educación para la conservación del medio ambiente
 Una Educación ético-moral, sensible y solidaria

VALORES ASUMIDOS

 Amor a Dios
 Respeto
 Responsabilidad
 Tolerancia

LEMA INSTITUCIONAL

Somos una familia

ASPECTO ADMINISTRATIVO
 ORGANIGRAMA – ABRAMS SCHOOL – 2019

UGEL - CHICLAYO

PROMOTORÍA

CONSEJO

DIRECCIÓN

DEPARTAMENTO COMITÉ DEL

ADMINISTRACIÓN PSICOLÓGICO TUTORÍA Y CAPELLANÍA
ORIENTACION
EDUCATIVA

PERSONAL DE
APOYO

Personal docente Personal docente Personal docente

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

AUXILIAR AUXILIAR AUXILIAR

Alumnos Alumnos Alumnos

3, 4,5 años 1° a 6° grado 1° a 5° año

PADRES DE FAMILIA
ORGANIZACIÓN DE COMISIONES

AREA COMITÉ RESPONSABLE

Directora: Sherley Escobar Salazar
CONVIVENCI Psicólogo (a): Gabriela Cuellar Zegarra
A, TUTORIA E Inicial: Sandra Huertas LLuncor
INCLUSIÓN Primaria: Yuliana Yovana Macalopu Chuñe.
EDUCATIVA Secundaria: José LLaguento Farro.
(alumno de 5° - Secundaria):

Ed. Física:
PEDAGOGICA Coordinadora: Lady Bardales Castillo.
DEPORTE Y Inicial: Eva Pacheco Lozada.
RECREACION Auxiliar de Primaria: Karla Soraluz Saucedo.
Secundaria: Gustavo Mondragón Hernandez
Directora: Sherley Escobar Salazar
Coordinadores Prim.: Luis Miguel Delgado Núñez
Secundaria: Pablo Mendoza Sayritupac
CIUDADANÍA Inicial (4 años): Romina Cárdenas
AMBIENTAL Y Apoyo: Prof. de Computación: David
GESTION DE Primaria: Tania Isabel Coronel Cumpa.
RIESGOS
Secundaria: Celidde Torres de Chumacero
INSTITUCIONAL
Padres de Familia:
Alumno de 6° Primaria: Maribel Achahui Durand
Alumno de 5° Secundaria:
Director: Sherley Escobar Salazar.
Prof. Inglés: Sheyla Balvin
Auxiliar de Inicial: Mery Zurita
COMITÉ DE Primaria: Laura Aurazo Duque. Secundaria:
SALUD Lady Balcázar Mendoza
(Ciencias Sociales)
Coordinadora Roxana Hurtado
(Desarrollo personal, ciudadanía y Cívica))
Alumna de 5° Sec.
ACTIVIDADES ABRAMSINAS 2019

 Ambientación de aulas Todo el año escolar.

 Semana Santa 18 y 19 de abril
 Día de la Madre viernes 10 de mayo
 Día del Padre viernes 14 de junio
 Día del Maestro viernes 05 de julio
 Fiestas Patrias viernes 26 de Julio
 Aniversario de la I.E. Jueves 19 y viernes 20 de setiembre
 Graduación y Promoción
Inicial 06 de diciembre
Primaria 13 de diciembre
Secundaria 20 de diciembre
 Chocolatada
Inicial 18 de diciembre
Primaria – Secundaria 19 de diciembre
 Clausura del año escolar viernes 27 de diciembre (10:00 am)

Talleres de Padres

1er. Taller 29 de mayo (Inauguración)

2do. Taller 07 de agosto.
3er. Taller 29 de noviembre
CAMPAMENTO DE LOS ALUMNOS
Nivel Secundario 10 - 12 de julio
Nivel Primario 25 - 27 de octubre
Maestros 9 – 11 de agosto
 DOCENTE ÀREA DÍA Y HORA DE ATENCIÓN
ESCOBAR SALAZAR Lunes, Miércoles, Jueves -
Dirección
SHERLEY 9:30 a 11:00 am
EVA PACHECO LOZADA inicial 3 años Viernes. 10:00 a 11:00 am
HUERTAS LLUNCOR SANDRA inicial 4 años Viernes. 8:10 a 9:10 am
ROMINA LYZZET CARDENAS
inicial 5 años Martes 10:00 a 11:00 am
NEIRA
BALLENA LIZANA MÓNICA
Primer grado Lunes 11:30 a 12:30 pm
ZARELI
MACALOPÚ CHUÑE
Segundo grado Miércoles 10:45 a 11:45 am
YULIANA YOVANA
CHUMPÉN VÁSQUEZ
Tercer grado Martes.10:45 a 11:45 am
SALVADOR DAVID
CARRILLO MONTENEGRO
Cuarto grado Miércoles 11:30 a 12:30 pm
CLAUDIA YOHANA
CORONEL CUMPA TANIA
Quinto grado Miércoles 10:30 a 1130 am
ISABEL
DUQUE AURAZO LAURA
Sexto grado Viernes 8:00 a 9:00 am
JANNET
Desarrollo Personal, Ciudadanía Y Cívica.
HURTADO SUAREZ ROXANA (Secundaria) Jueves 9:30 a 10:30 am
TUTORA ( 2° SECUNDARIA)
Ciencias sociales (Secundaria)
BALCAZAR MENDOZA LADY Lunes 11:30 am a 12:15 pm
TUTORA (3° SECUNDARIA)
PÉREZ HUAMAN ESTHER Inglés de inicial - 2°primaria Viernes 10; 15 a 10:45 am

DELGADO NÚÑEZ LUIS Inglés de 6° primaria a 5° secundaria Jueves 11:30 am a 12:15

BALVÍN MÍO SHEYLA

Inglés de 3° y 5° primaria
MILAGROS
CHÁVEZ ALCÁNTARA OSCAR
Educación Física (Primaria – secundaria) Lunes 10:45 a 11:30 am
DANIEL
Comunicación (1°- 3°) SECUNDARIA
viernes 1:45 a 2:30 pm
(TUTORA 1° SECUNDARIA)
VÁSQUEZ VILCHERREZ Comunicación (Secundaria)
MARTÍN
LLAGUENTO FARRO JOSÉ
C.T.A (Química y Física) Jueves 1:00 a 1:45 pm
VICTOR
MENDOZA SAYRITUPAC
Matemática (secundaria) miércoles 11:30 a 12:15 am
PABLO
SALAZAR BERRÚ STEPHANIE Computación (inicial a 3° primaria) Miércoles 10:45 a 11:30 am
SILVA INOQUIO EDWIN Computación (4° primaria a 5° secundaria) Martes 9:30 a 10:30 am
Ed. Cristiana y Auxiliar de ed. Física
BARDALES CASTILLO LADY (Secundaria) Jueves 8:45 a 9:30 am
(Tutora 5° secundaria)
CASTILLO PÉREZ CRISTY Minichef (inicial a 3° primaria) viernes 11:30 am a 12:30 pm
TOLENTINO PACAYA JOSUE Taller de Música (inicial a 3° primaria) Lunes 9:30 a 10:00 am
LEYVA MEZA ULISES
Taller de Danzas (4° primaria a 5° secundaria) miércoles 11:00 a 11:30 am
MARCELL
HUAMAN RODRIGUEZ
Taller de Ballet (inicial a 3° Primaria) Lunes 9:30 a 10:00 am
GIANELLA
MEJIA OJEDA JULIO CESAR Taller de Música (4° primaria a 5° secundaria) miércoles 11:00 a 11:30 am
Taller de Ajedrez (1°, 2° 3° / 4°, 5°, 6° Primaria
DIAZ PACHECO CARLOS A. a miércoles 11:00 a 11:30 am
1°, 2° /3°, 4°, 5° Sec.
 CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR

Inicio del año escolar 11 de marzo

Clausura el año escolar 20 diciembre

BIMESTRES INICIO FINAL

11 de
I Bimestre 17 de mayo
marzo

II Bimestre
20 de 26 de julio
mayo
Vacaciones de medio año
Jornada de reflexión con los docentes (3 días) 29 de
11 de Agosto
Julio
12 de 11 de octubre
III Bimestre
Agosto
14 de 20 de
IV Bimestre
octubre diciembre

1° Bimestre: 10 sem. 50 Días

2° Bimestre 10 sem. 50 Días
3° Bimestre: 8 sem. 40 Días
4° Bimestre 9 sem. 45 Días
Total al año: 37 Semanas, 185 días de clases.
La presenta calendarización del año escolar, regirá para el periodo académico 2019.
.

LUGAR: AUDITORIO DEL COLEGIO ABRAMS SCHOOL

ENTREGA DE LIBRETAS
I BIMESTRE 24 de Mayo: en el siguiente horario.
Inicial: 12:30 pm Primaria: 1:45 pm Secundaria: 2:30 pm
II BIMESTRE 16 de Agosto: en el siguiente horario
Inicial: 12:30 pm Primaria: 1:45 pm Secundaria: 2:30 pm
III BIMESTRE 25 de octubre: en el siguiente horario
Inicial: 12:30 pm Primaria: 1:45 pm Secundaria: 2:30 pm
IV BIMESTRE 27 de diciembre: 11:45 am.
Auditorio de la I.E.P “RICARDO ABRAMS SCHOOL”
 CALENDARIO DE FECHAS CÍVICAS Y ACTIVIDADES
CALENDARIO CIVICO ESCOLAR Según el MINEDU 2019
M 08 Día Internacional de la Mujer 01 - Día del Parque Nacional Huascarán
14 Nacimiento de Albert Einstein 06 - Día del Maestro
A 07 - Descubrimiento de Machu Picchu
15 Día Mundial de los Derechos del Consumidor
R 07 - Nace José María Eguren
21 Día Internacional del Síndrome de Down
Z 22 Día Mundial del Agua 09 - Día de las Batallas de Pucará, Marcavalle y Concepción
O 10 - Aniversario de la Batalla de Huamachuco J
24 Día de la Lucha contra la TBC
11 - Día Mundial de la Población U
26 La Hora del Planeta
12 - Nacimiento de Pablo Neruda, poeta L
28 - Nacimiento de Mario Vargas Llosa
15 - Aniversario de la Muerte del Coronel Leoncio Prado I
01 Día de la Educación
02 Día Mundial del Libro Infantil y Día Mundial del Autismo
21 - Fallecimiento del pintor Sérvulo Gutiérrez
O
07 Día Mundial de la Salud 23 - Día del héroe capitán FAP José Abelardo Quiñones
A 08 Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza 24 - Nacimiento del Libertador Simón Bolívar
B 2do. Domingo Día del Niño Peruano 24 - Nacimiento de Francisco Antonio de Zela
R 12 Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega 24 - Día de los gloriosos hechos de armas de Zarumilla
14 Día de las Américas 28 - Día de la Proclamación de la Independencia del Perú
I
15 Fallecimiento de César Vallejo y, Nacimiento del Prócer Toribio
L Rodríguez de Mendoza
22 Día de la Tierra
23 Día Mundial del Libro y Derecho de Autor y Día del Idioma Español
01 Día Mundial del Trabajo 06 - Batalla de Junín
02 Aniversario del Combate del Dos de Mayo 09 - Día Internacional de las Poblaciones Indígenas A
03 Día de la Libertad de Prensa 17 - Muerte del General don José de San Martín G
08 Día Mundial de la Cruz Roja 22 - Día Mundial del Folclor
2do.Domingo Día de la Madre 27 - Día de la Defensa Nacional O
11 Aniversario de la acción heroica de María Parado de Bellido 28 - Reincorporación de Tacna al seno de la Patria S
M 12 Día Escolar de las Matemáticas y Día Internacional para la 30 - Día de Santa Rosa de Lima T
A Erradicación del Trabajo Infantil, y Día del Prócer Toribio Rodríguez de 31 - Día del Mariscal Ramón Castilla
O
Y Mendoza
15 Día Internacional de la Familia 01 Semana de la Educación Vial
O 17 Día Mundial del Internet 2da. Semana Internacional de los Estudiantes Adultos
18 Día Internacional de los Museos y del Sacrificio heroico de Túpac 07 Día de los Derechos Cívicos de la Mujer
Amaru II y Micaela Bastidas
S
08 Día Internacional de la Alfabetización
21 El Combate de Iquique 08 Aniversario del Desembarco de la Expedición Libertadora de
E
22 Día Internacional de la Diversidad Biológica San Martín en Paracas T
25 Día de la Educación Inicial 11 Día Mundial de la Población I
26 Día de la Integración Andina 2do. domingo - Día de la Familia
28 Día Internacional del Juego E
3er. Martes - Día Internacional por la Paz
30 Día Nacional de la Papa 16 Día Internacional para la Protección de la Capa de Ozono. M
31 Día del no Fumador y Día de la Solidaridad 23 Día de la Primavera, de la Juventud B
02 Día del Prócer Faustino Sánchez Carrión 23 Día de la Aviación Nacional - Jorge Chávez R
03 Fallecimiento de Julio C. Tello, padre. Arqueología Peruana 24 Semana Nacional de los Derechos Humanos
E
04 Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de Agresión 24 Día del poeta José Gálvez Barrenechea
05 Día Mundial del Medio Ambiente 25 Aniversario de Antonio Raimondi
07 Aniversario de la Batalla de Arica y Día. Héroe Fco. Bolognesi 27 Día Mundial del Turismo
J
08 Día Mundial de los Océanos 29 Día Mundial de los
U 12 Día Mundial Contra el Trabajo Infantil y Día del Prócer Toribio
N Rodríguez de Mendoza 01 Día del Periodismo Y Semana del Niño
I 15 Día de la Canción Andina 05 Aniversario de la Acción Heroica de Daniel A. O
O 17 Día Mundial de Lucha Contra la Desertificación y la Sequía Carrión C
3er.Domingo - Día del Padre 06 Día del ilustre tradicionalista don Ricardo Palma
T
20 Aniversario del primer grito de Francisco de Zela 08 Día del Combate de Angamos Y Día de la Educación
22 Fallecimiento de Manuel González Prada Física y el Deporte U
24 Día de la Fiesta del Sol o Inti Raymi y Día del Campesino 2do. Miércoles Día Internacional de la Reducción de los B
26 Día Internacional de la Preservación de los Bosques Tropicales y Desastres R
Día Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las Víctimas 12 Descubrimiento de América E
de la Tortura 16 Día Nacional de la Persona con Discapacidad
26 Día de la Lucha Contra el Tráfico Ilícito y el Uso Indebido de 16 Día Mundial de la Alimentación
Drogas y Día del Registro del Estado Civil
16 Día de las Naciones Unidas
28 Día Nacional del Cebiche
17Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza
29 Día del Papa - San Pedro y San Pablo y Día del Sacrificio del
Mártir José Olaya Balandra 21 - Día Nacional de Ahorro de Energía D
N 31 - Día de la Canción Criolla
O I
01 Semana Nacional Forestal 01 Día Mundial de la Lucha contra el SIDA C
V 04 Rebelión de Túpac Amaru II
I
09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho I
2da. Semana de la Vida Animal 10 Declaración Universal de los Derechos E
E 10 Semana de la Biblioteca Escolar
M Humanos M
20 Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño e
B 14 Día del Cooperativismo Peruano B
Iniciación de la Semana del Niño R
R 27 - Batalla de Tarapacá 25 Navidad
E E
27 - Andrés Avelino Cáceres
 ORGANIGRAMA DEL AULA - 2019

PROMOTORÍA

DIRECTORA DE LA I.E.

PADRES DE
PSICOLOGÍA TUTOR (A) FAMILIA DEL AULA

Docentes de otras áreas ESTUDIANTES

que enseñan en su grado

Grupo Brigadas de Brigada de cruz

ambientalista defensa civil roja
 INVENTARIO DE AULA

N° DESCRIPCIÓN CANTIDAD CONDICION OBSERVACIÓN

B R M

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18
 RELACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

Nº APELLIDOS Y NOMBRES DIRECCIÓN Telf.- Celular

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
 DECRETO SUPREMO Nº 004-2006-ED
CAPÍTULO VI
DE LOS COMITÉS DE AULA y DE TALLER

Artículo 31.- El Comité de Aula o de Taller según corresponda es el órgano de participación a

nivel de aula o taller según sea el caso, mediante el cual los padres de familia, tutores y
curadores, colaboran en el proceso educativo de sus hijos. Está constituido por la reunión de los
padres de familia, tutores y curadores de la sección, grado de estudios o taller, bajo la asesoría
del profesor de aula o tutor de la sección de estudios y están representados por:

a) Presidente
b) Secretario
c) Tesorero.

Artículo 32.- Las funciones del Comité de Aula y de Taller son:

a) Apoyar a solicitud del profesor tutor de aula o de taller, en las actividades que beneficien
a los estudiantes.
b) Participar a solicitud del profesor tutor de aula o de taller, en las actividades culturales,
deportivas, recreativas, sociales y las que contribuyan a la formación integral de los
estudiantes.
c) Colaborar a solicitud del Director de la Institución Educativa en actividades educativas y
acciones de promoción educativa comunal.
d) Cooperar con el Consejo Directivo de la Asociación en el logro de los objetivos,
actividades y metas previstas en el Plan Operativo Anual de la Asociación.
e) Promover la adecuada comunicación y relaciones interpersonales entre los padres de
familia del aula, el profesor tutor y demás miembros de la comunidad educativa.
f) Presentar el informe de las actividades desarrolladas durante el año escolar, al profesor
de aula o tutor y al Consejo Directivo de la Asociación.

Artículo 33.- Los representantes del Comité de Aula son elegidos anualmente en reunión de
padres de familia, tutores y curadores del aula o taller respectivo debidamente registrados en el
Padrón de Asociados y convocado por el profesor de aula o tutor, durante los primeros quince
días calendario del año escolar, sus reuniones se realizan en horario que no implique suspensión
de las clases y actividades escolares.

La Dirección de la Institución Educativa aprobará el cronograma para la elección de los

representantes de los Comités de Aula y de Taller, la misma que se realiza por acuerdo de la
mayoría de los padres, tutores y curadores asistentes.

El profesor o tutor de aula y de taller informa al Director de la Institución Educativa, los

resultados de la elección de los representantes del Comité de aula.
Artículo 34.- El Comité de Aula y de Taller elabora un plan de trabajo que es formulado,
aprobado y ejecutado con el asesoramiento del profesor o tutor de aula. Dicho plan será puesto
en conocimiento del Consejo Directivo de la Asociación y de la Dirección de la Institución
Educativa.
 ACTA DE CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE AULA

En la ciudad de Chiclayo, siendo las ……………… del día ……….. del mes de ………del año
2019, reunidos en el aula del ………. grado …….. de la I.E.P. Ricardo Abrams School los padres
de familia y docente de aula, Prof. ……………………………. con la finalidad de tratar la
siguiente agenda:

1. Elección del Comité de Aula

2. Organización y planificación de actividades de apoyo a la labor educativa.

En referencia al primer punto de la agenda, y de acuerdo al DS N° 004-2006-ED, Reglamento

de la Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las instituciones
educativas públicas - Ley Nº 28628, se eligió a los representantes de aula, quedando
conformado de la siguiente manera:

a) Presidente (a):
b) Secretario (a):
c) Tesorero (a):

Como segundo punto de la agenda, los padres de familia consensuan actividades a realizar,
orientadas a contribuir a la formación integral de sus hijos e hijas, las cuales se organizarán en
un Plan de Trabajo a realizar durante el presente año escolar.

Siendo las ………………… del mimo día, y no habiendo otro punto que tratar se dio
por finalizada la presente reunión firmando los presentes en señal de su conformidad.

Chiclayo……….. de……………. del 2019.

Nº APELLIDOS Y NOMBRES DNI FIRMA

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
 RELACIÓN DE ESTUDIANTES

N° DNI Apellidos y nombres Fecha de Sexo

nacimiento
01

02
03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24
 ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO

Cuadro de distribución de tiempo en la I.E.

INICIAL PRIMARIA

HORA ACTIVIDADES HORA ACTIVIDADES

7:30 – 7:45 Ingreso
7:45 - 8:10 Ingreso
7:45 – 8:00 Formación (Lunes)
8:10 - 8:55 Primera hora
8:00 - 8:45 Primera hora
8:55 - 9:40 Segunda hora
8:45 - 9:30 Segunda hora
9:40 – 10:00 Primer Recreo 9:30 - 10:15 Tercera hora
10:00 - Tercera hora 10:15 - 10:45 RECREO
10:45 10:45 - 11:30 Cuarta hora
10.45 – Cuarta hora 11:30 - 12:15 Quinta hora
11:30
12:15 - 1:00 Sexta hora
11:30 – 11:50 Segundo recreo 1:00 - 1:45 Séptima hora
11:50- 12:35 Quinta hora 1:45 - 2:00 Salida

12:35 - Salida
12:50

SECUNDARIA
HORA ACTIVIDADES
7:15 - 8:00 Ingreso
7:45 – 8:00 Formación (Lunes)
8:00 - 8:45 Primera hora
8:45 - 9:30 Segunda hora
9:30 - 10:15 Tercera hora
10:15 - 11:00 Cuarta hora
11:00 - 11:30 Recreo
11:30 - 12:15 Quinta hora
12:15 - 1:00 Sexta hora
1:00 - 1:45 Séptima hora
1:45 - 2:30 Octava hora
2:30 a 2:50 Salida
 HORARIO DE CLASES
Horario de Inicial

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

7:45 8:10 DEVOCIONAL – ACTIVIDADES PERMANENTES

1 8:10 – 8:55

2 8:55 – 9:40

3 9:40 – 10:25

10:25 – 11:05

4 11:05 – 11:50

5 11:50 – 12:35

Horario de Primaria

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

7:15 – 8:00 DEVOCIONAL
1 8:00 -8:45
2 8:45 – 9:30
3 9:30 – 10:15
4 10:15 –10:45 BREAK

10:45 – 11:30

5 11:30 – 12:15
6 12:15 – 1:00
7 1:00 – 1:45
1:45 – 2:00 ACTIVIDADES DE SALIDA

Horario de Secundaria

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

7:15 – 8:00 DEVOCIONAL

1 8:00 – 8:45

2 8:45 – 9:30

3 9:30 – 10:15

4 10:15 – 11:00

11:00 – 11:30 BREAK

5 11:30 – 12:15

6 12:15 – 1:00

7 1:00 – 1:45

8 1:45 – 2:30
CONVIVENCIA
ESCOLAR
 NORMAS DE CONVIVENCIA
DENTRO Y FUERA DEL AULA

1. Asistir a la escuela puntualmente e ingresar al aula en forma ordenada, presentándose

limpio y correctamente uniformado; deberá mantenerse así el tiempo que permanezca
en la Institución educativa.
2. Saludar a las personas que ingresan al aula.
3. Mostrar interés por el estudio, el aprendizaje y por las actividades que se propongan en
clase.
4. Levantar la mano para pedir participación en clase
5. Mantener una actitud correcta entre compañeros y profesores.
6. Respetarse entre compañeros de clase en ideas y buen trato (Utilizar un tono correcto en
sus intervenciones, escuchar, evitar el lenguaje ofensivo y discriminatorio, malos gestos y
cualquier tipo de violencia en las relaciones con los demás.)
7. Mantener una buena actitud de limpieza en las aulas y en cualquier disposición del
centro escolar, cuidando el medio ambiente
8. Solicitar permiso para salir y entrar del aula.
9. Respetar los derechos y la dignidad del personal de la I.E.P
10. Cuidar la infraestructura y mobiliario del aula y/o del colegio
11. Practicar los valores demostrando: Respeto, obediencia, responsabilidad, amor,
identidad, perseverancia, justicia, humildad.

En el caso que las normas no se cumplan es necesario también añadir consecuencias negativas en
el caso de no cumplirlas.
 ORGANIZACIÓN DE GRUPOS DE TRABAJO PAR
A UNA MEJOR CONVIVENCIA Y APRENDIZAJE

Equipos de trabajo Integrantes Funciones

Disponer de condiciones para

Asistencia y entrega de el trabajo en equipo o
recursos para el individual proveyendo de
aprendizaje material necesario y adecuado.

Persuadir a sus compañeros a

consumir alimentos nutritivos y
Cuidado de la salud sanos, a no exponerse a
peligros durante el recreo y a
participar en simulacros de
sismo.

Mantener una cultura de

Cuidado del medio limpieza en el aula y en los
ambiente espacios de la escuela (patio,
baños, etc.), y cuidado de los
espacios de vida (jardines).

Promover una convivencia

Convivencia sana y
basada en el respeto
amigable
permanente de la persona
humana.

Promover la importancia y
ventajas de una lectura
Promoción de la
lectura permanente a través del
ejemplo.
 PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2019

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E LUGAR
1.2. UGEL
1.3. DIRECTOR
1.4. DOCENTE RESPONSABLE

II.SITUACIONES SIGNIFICATIVAS

N° Situación significativa Nombre de la Unidad Valores Producto de Unidad Producto anual

Duración
I
La organización es
11 Marzo al 12 de Respeto
importante para mejorar la Nos organizamos Organización de aula
Abril Tolerancia
convivencia y el para ser mejores. (sectores)
Responsabilidad
rendimiento escolar.
05 semanas

II
15 abril Respeto Producción de textos
al 17 de mayo descriptivos
Educamos con amor.
(acróstico)
05 semanas

20 mayo Recetarios
III Los estudiantes evidencian Responsabilidad
al 21 de junio Afiches de hábitos
hábitos de alimentos e Practicamos estilos de Tolerancia
alimenticios e
higiene inadecuada. vida saludable, Respeto
05 semanas higiene.
 24 junio al
Respeto
26 julio La comunidad educativa
Nos identificamos Tolerancia
IV muestra indiferencia a Dramatizaciones
con nuestra patria. Responsabilidad
05 nuestra cultura nacional. Entrevistas
semanas

VACACIONES 29 de Julio al 12
VACACIONES 29 de Julio al 09 Agosto
Agosto

V Los padres de familia

Respeto
12 agosto al 06 muestran poco interés en la Álbum familiar
Fortalecemos la Responsabilidad
setiembre educación de sus hijos. Árbol genealógico
unidad familiar. Tolerancia
05 semanas

09 setiembre al
La comunidad educativa Valoramos nuestro Respeto
VI 04 octubre Periódico mural
evidencia escasa identidad hogar educativo.
institucional.
04 semanas

VII
La contaminación ambiental
está provocando una serie
14 octubre al 15 de cambios climáticos en Cuidemos el Respeto
Manualidades con
noviembre nuestro planeta. medio ambiente.
material reciclado.
Responsabilidad
05 semanas

VIII
18 noviembre al
Se evidencia la carencia del Celebremos la Respeto
20 diciembre
verdadero significado de la llegada del Salvador. Tolerancia Producción de textos
Navidad.
05 semanas
BIBLIOGRAFÍA:

__________________________________
Prof. Responsable
 UNIDAD DIDÁCTICA

I. DENOMINACION:
II. DATOS INFORMATIVOS:
2.1. I.E LUGAR
2.2. DIRECTOR
2.3. GRADO
2.4. DOCENTES RESPONSABLES
2.5. DURACIÓN DE LA UNIDAD BIMESTRE:
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS:
AREA COMPETENCIAS DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO
Y CAPACIDADES DE DE
APRENDIZAJE EVALUACION

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES OBSERVABLES

IV. SITUACION SIGNIFICATIVA:

V. SECUENCIA DE SESIONES:
VI. MATERIALES Y RECURSOS:
VII. FIRMAS DEL DOCENTE RESPONSABLE
VIII. V° B° DE DIRECCCIÓN
 SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DENOMINACION:
II. DATOS INFORMATIVOS:
2.1 GRADO SECCION
2.2 AREA
2.3 DOCENTE RESPONSABLE
2.4 FECHA:

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS:

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO
CAPACIDADES APRENDIZAJE DE EVALUACION

ENFOQUE ACTITUDES OBSERVABLES

TRANSVERSAL

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
O
MATERIALES
INICIO
DESARROLLO
CIERRE

V. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES

VI. IV. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:
¿Qué dificultades se observaron durante el
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
aprendizaje y la enseñanza

VII. BIBLIOGRAFÍA
VIII. ANEXOS
CAPACIDADES DEL BIMESTRE DEL NIVEL PRIMARIO

1. MATEMATICA
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
03 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
04 = Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
2. COMUNICACIÓN
01 = Se comunica oralmente en su lengua materna
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
03 = Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
3. PERSONAL SOCIAL
01 = Construye su identidad
02 = Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
03 = Construye interpretaciones históricas
04 = Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
05 = Gestiona responsablemente los recursos económicos
4. CIENCIA Y TECNOLOGÍA
01 = Indaga, mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
02 = Explica el mundo físico, basados en conocimientos científicos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
03 = Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno
5. EDUCACION CRISTIANA
01 = Contribuye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
02 = Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su Proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
6. EDUCACIÓN FISICA
01 = Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
02 = Asume una vida saludable
03 = Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
7. ARTE Y CULTURA
01 = Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
02 = Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
8. INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
01=Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera
02=Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera
03=Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera
9. COMPORTAMIENTO
AD = 18 A 20 A = 14 A 17
B = 11 A 13 C = 00 a 10
10. COMPETENCIAS TRANSVERSALES A LAS ÁREAS
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
CAPACIDADES DEL BIMESTRE DEL NIVEL SECUNDARIO
1. MATEMATICA 2. COMUNICACIÓN
01 = Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de 01 = Comprende textos orales
cantidad 02 = Se expresa oralmente
02 = Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de 03 = Comprende textos escritos
regularidad, equivalencia y cambio 04 = Produce textos escritos
03 = Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, 05 = Interactúa con expresiones literarias.
movimientos y localización
04 = Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de
gestión de datos e incertidumbre
3. CIENCIAS SOCIALES 4. CIENCIA Y TECNOLOGÍA
01 = Construye interpretaciones históricas 01 = Indaga, mediante métodos científicos, situaciones que pueden
02 = Actúa responsablemente en el ambiente ser investigadas por la ciencia
03 = Actúa responsablemente respecto a los recursos 02 = Explica el mundo físico, basados en conocimientos científicos
económicos. 03 = Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver
problemas de su entorno
04 = Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología
en sociedad
5. DESARROLLO, CIUDADANÍA Y CÍVICA
01 = Construye su identidad. 6. EDUCACION CRISTIANA
02 = Convive y Participa democráticamente. 01 = Comprensión doctrinal cristiana
02 = Discernimiento de fe

7. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 8. INGLÉS

01 = Gestión de procesos 01 = Expresión y comprensión oral
02 = Ejecución de procesos 02 = Comprensión de textos
03 = Comprensión y aplicación de Tecnologías 03 = Producción de textos

9. ARTE
01 = Expresión Artística
02 = Apreciación Artística

10. EDUCACIÓN FISICA 11. COMPORTAMIENTO

01 = Comprensión y desarrollo del cuerpo y la salud AD = 18 A 20 A = 14 A 17
02 = Dominio corporal y la expresión creativa B = 11 A 13 C = 00 a 10
03 = Convivencia e interacción socio motriz