PLAN DE REDACCIÓN

I. DESARROLLO DE CONTENIDO
1. ¿EN QUÉ CONSISTE UN EJERCICIO DE PLAN DE REDACCIÓN?
Un ejercicio de plan de redacción está formado por un conjunto de enunciados numerados que llevar un título como encabezamiento.
Para que nuestros textos cuenten con una adecuada redacción, debemos darle una estructura básica para transmitir La información de la manera
más lógica posible.
Para ello es necesario saber

2. TEXTO Se estructura en:

1. Introducción 2. Desarrollo 3. Conclusión
 Presenta el tema que se va a tratar  Explica el tema planteado en la  Cierra el tema desarrollado. Para ello usamos :
: introducción, usando :  Síntesis de las ideas más importantes del
 Formular una interrogante  Comparaciones desarrollo
 Presentar un enigma por resolver  Descripciones  Responder la pregunta formulada.
 Plantear un problema  Clasificaciones  Resolver el enigma.
 Simplemente, decir de qué se va a  Explicaciones  Proponer una solución al problema
hablar.  Argumentos
3. CRITERIOS BÁSICOS PARA ORDENAR

a) Criterio de deducción: Es el orden más recurrente en la prueba de aptitud verbal y consiente en ordenar los enunciados desde lo más general hasta lo más
singular. considerando la estructura: introducción, desarrollo, conclusión.
Orden deductivo Definición Origen

Consecuencias Detalles Causas

Ejemplo:
EL NATURALISMO EN LA LITERATURA
1. Escritores naturalistas chilenos. 4. Análisis de las obras literarias naturalistas chilenas.
2. Origen y causas del naturalismo literario. 5. Definición de naturalismo.
3. Principales escritores y obras literarias naturalistas.
a) 2–5–1–3–4 b) 5 – 2 – 3 – 1 – 4 c) 2 – 3 – 5 – 1 – 4 d) 5 – 3 – 2 - 1 – 4 e) 5 – 1 – 4 – 2 - 3
b) Criterio estructural: Lo características de un plan de redacción de este tipo es una presentación o anuncio del tema y una conclusión o solución del tema o
problema planteado.

Introducción Anuncia el tema, conecta el título con los enunciados.

Contiene palabras del título.
Desarrollo Explica el tema de acuerdo a un orden lógico.
Son los puntos específicos de lo que se trata.
Conclusión
Solución del problema. Síntesis de lo expuesto.

Ejemplo RECUERDE: El plan de redacción es el esquema de carácter

RECUERDE: El plan de
lógico – deductivo redacción
integrado poresunel conjunto
esquema ordenado
de carácterde
EL IMPRESIONISMO EN LA PINTURA” lógico – deductivo integrado por un conjunto ordenado de
1. Pintores impresionistas franceses. enunciados que sirven de base para la construcción.
enunciados que sirven de base para la construcción.
2. Origen y causas del impresionismo.
3. Principales exponentes europeos.
4. “La bebedora: una gran obra del francés Lautrec.
5. Definición de impresionismo.
A) 2-5-4-3-1 B) 2-5-3-1-4 C) 5-2-3-1-4 D) 5-3-1-2-4 E) 3-1-4-5-2

c) SECUENCIAL O CRONOLÓGICO : Requiere que los enunciados sean ordenados desde un “antes” a un “después”. El criterio para ordenar el texto es el tiempo
en que ocurren y se suceden los hechos presentados en cada enunciado.
EL RENACIMIENTO EN EUROPA EN LOS SIGLOS XV Y XVI
1. La Edad Media y su concepción religiosa del 3. Principales artistas y obras renacentistas.
mundo. 4. Definición de Renacimiento y su significado en la época.
2. Desarrollo, auge y expansión del arte renacentista. 5. Antecedentes históricos del Renacimiento.
a) 2 – 5 – 4 – 3 – 1 c) 1 – 4 – 5 – 2 – 3 e) 4 – 5 – 2 – 3 - 1
b) 5 – 1 – 3 – 4 – 2 d) 4 – 3 – 5 – 2 - 1

d) CAUSA- EFECTO: Debemos considerar el principio de causalidad: Todo hecho tiene una causa (motivo o razón). Por lo tanto, primero se
presentan las causas y luego los efectos.
LAS MEDUSAS
a. Extraordinario organismo: noventa y nueve partes y media de líquido y c. Animales marinos con cuerpo en forma de campana, transparente y
media parte de sustancias sólidas. blando.
b. La mayoría de ellas son fosforescentes. d. Generalmente, flotan en bandadas en la superficie de las olas.
e. De noche, dan a los navegantes un espectáculo maravilloso.
a)3 – 1 – 5 – 2 – 4 c) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 e) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
b)3 – 1 – 4 – 2 – 5 d) 1 – 2 – 4 – 5 - 3

PRACTICO LO APRENDIDO
 I. INSTRUCCIÓN: Escribe el orden en que debería A) 4–1–2–3–5 B) 4–1–5–2–3 C) 4–1–3–2–5
aparecer el texto. D) 1–4–3–2–5 E) 1–4–2–3–5
1. “Secuencia para poner en marcha un automóvil”
1. Sentarse en el asiento del conductor 5. “Mario Vargas LLosa”
2. Dejar de pisar el embrague y pisar más fuerte el acelerador 1. Autor de numerosas novelas como “La ciudad y los perros”,
3. Introducir la llave en el interruptor de encendido “La casa verde”, “Los cachorros” y otras.
4. Abrir la puerta del carro 2. Escritor peruano nacido en 1936.
5. Poner los cambios en primera, pisando embrague y
acelerador a la vez
Orden: ___-___-___-___-___ 3. Fue candidato a la presidencia en 1990.
4. También ha escrito obras de teatro.
2. “Accidente en la carretera central” 5. Es miembro de la Real Academia desde 1994.
1. Heridas muy graves en los pasajeros que salieron A) 1-3-5-2-4 B) 2-1-4-3-5
despedidos C) 1-2-4-3-5 D) 2-3-1-4-5 E) 5-3-2-1-4
2. Carretera Central mojada 6. La constitución de los organismos
3. Volcadura de ómnibus interprovincial 1. La célula, unidad fundamental de los tejidos orgánicos.
4. Pasajeros arrojados fuera del ómnibus 2. Las mitocondrias, reservas energéticas de las células.
5. Lluvia torrencial en la sierra central peruana 3. Constitución orgánica de los seres vivos.
Orden: ___-___-___-___-___ 4. Tejidos celulares.
5. Constitución orgánica de los vertebrados.
3. “Animales” A)5–3–2–1–4 C) 5–3–4–1–2 E)2–1–4–5–3
1. En cambio, en el mar abundan algunos peces grandes: mero, B)3–5–4–1–2 D) 3–5–2–4–1
tiburones y barracudas 7. “La medición del tiempo”
2. Por ejemplo, la platija, que es chata como una hoja de papel, 1. Nombre que damos al período comprendido entre la salida y
o la raya venenosa puesta del sol.
3. En la arena podemos encontrar varias especies de animales 2. Desde épocas remotas, el ser humano comenzó a medir el
pequeños tiempo.
4. Esta se defiende con la púa envenenada de su cola 3. Los habitantes de Mesopotamia dividieron el día en 24 horas.
Orden: ___-___-___-___-___ 4. Dividieron cada hora en sesenta minutos y cada minuto en
sesenta segundos.
II. INSTRUCCIÓN: Escoge el orden correcto de cada texto. 5. Pronto inventó un reloj de sol que calculó la duración del día
1. Confección de un vestido natural.
1. Tomar medidas de la a) 1-3-5-4-2 b) 2-5-3-4-1
persona interesada. c) 1-2-5-4-3 d) 2-5-3-1-4 e) 2-5-1-3-4
2. Probar con alfileres la N° 08
estructura del vestido. 1. Sin embargo, no se considera el plano familiar y social.
3. Probar, finalmente, el 2. En resumen, el problema educativo debe ser visto en su integridad.
vestido a la persona para ver cómo quedó la confección. 3. Tampoco se trata de encontrar soluciones que entrelacen distintos niveles.
4. Hacer el molde de las 4. La cultura se entiende, por lo general, como un problema de colegios y
medidas tomadas. universidades.
5. Hacer los ajustes 5. Además, pocas veces se vincula este asunto con otros aspectos.
necesarios al vestido. A) 4 – 3 – 5 – 1 – 2 B) 4 – 1 – 5 – 2– 3 C) 4 – 1 – 5 – 3 – 2
A) 4–1–2–3–5 C) 1–4–2–5–3 E) 1–4–3–2–5 D) 2 – 4 – 3 – 5 – 1 E) 4 – 5 – 3 – 2 – 1
B) 1–4–5–2–3 D) 4–1–2–5–3 N° 09
1. Esta industria consiste en la crianza de especies marinas
2. “Origami” para aumentar la producción pesquera.
1. Antiguo arte japonés de hacer figuras de papel. 2. En países como Chile y China, se ha observado un
2. En la actualidad, cautiva a legiones enteras de aficionados en crecimiento enorme de esta actividad.
todo el mundo. 3. La producción extractiva e productos marinos va
3. Dónde y cómo nació es un enigma. disminuyendo debido a la acuicultura.
4. Sus creaciones son de una variedad de estilos y formas al 4. Gracias a ello, crea un gran beneficio socioeconómico; ya
parecer inagotables. que genera más empleos y rentabilidad en un país.
5. Según la tradición, los modelos se deben lograr únicamente 5. Para el Perú, sería muy favorable promover la inversión
por dobleces, sin cortar el papel. privada para concretar esta nueva alternativa económica.
a) 3-1-5-2-4 b) 1-3-5-4-2 A) 3 – 1 – 5 – 2 – 4 B) 3 – 4 – 2 – 1 – 5 C) 1
c) 2-1-4-5-3 d) 4-5-2-1-3 e) 5-1-3-2-4 –3–4–5–2
3. Organización de un festival de rock. D) 3 – 1 – 4 – 2 – 5 E) 3 – 4 – 1 – 2 – 5
1. Sacar las cuentas de lo recaudado por el concierto. 10
2. Firmar un contrato con los grupos participantes. 1. La historia es considerada como una de las ramas de las
3. Buscar un local acorde con los grupos y el equipo de ciencias sociales.
sonido. 2. En Grecia se consideraba a la historia como la narración de
4. Hacer una lista de los grupos que podrían participar. hechos extraordinarios.
5. Contratar un equipo de sonido que satisfaga a los 3. Usa como método el razonamiento científico en la explicación
grupos. de los hechos históricos.
A) 4–2–5–3–1 C) 4–2–1–5–3 E) 2–5–3–4–1 4. En nuestra época, la historia adapta una posición crítica,
B) 4–2–5–1–3 D) 2–4–5–3–1 evaluando diversos aspectos de los hechos.
4. Encuentro de dos mundos” 5. El razonamiento científico de la historia es producto de un largo
1. Los Reyes autorizan el viaje a Colón a tierras ignotas. proceso evolutivo.
2. Colón parte con su tripulación. A) 1 – 3 – 5 – 2 – 4 B) 5 – 3 – 1 – 4 – 2 C) 1 – 5 – 3 – 2 – 4
3. Colón prepara las embarcaciones y selecciona el personal D) 3 – 1 – 5 – 4 – 2 E) 1 – 4 – 2 – 5 – 3
idóneo para su expedición. 12
4. Cristóbal Colón presenta el proyecto de su travesía a los 1. La evolución de una especie de primate hasta convertirse en
Reyes Católicos, Fernando e Isabel. hombre es otra explicación.
5. A fines del siglo XV se da el encuentro de los dos 2. El ser humano siempre ha tenido dudas acerca de su origen.
mundos. 3. La duda subsiste y se tendrá que seguir especulando.
4. Una de las hipótesis es su origen divino, defendida por la A) 4 – 1 – 5 – 2 – 3 B) 2 – 5 – 3 – 4 – 1
iglesia. C) 2 – 3 – 5 – 1 – 4 D) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
5. Ninguna de esas teorías satisface al hombre. E) 2 – 4 – 1 – 5 – 3