1.

- Qué adaptaciones presentan las aves que le permiten vivir en este ambiente, desplazándose
en el agua sin dificultad.

a.- Alas para volar

b.- Membranas interdigitales en sus patas
c.- Plumas impermeables (que no se mojan)
d.- b y c

2.- ¿Qué crees que le sucedería a un pez de “agua salada” si se introdujera en este ecosistema?

a.- Podría vivir igual

b.- Moriría por la poca salinidad y temperaturas variadas en cada estación
c.- Aguantaría las temperaturas de mucho frío en invierno
d.- Se adaptaría poco a poco al medio

3.- ¿Cuál de las siguientes adaptaciones presentan las plantas de la zona norte de Chile?

a.- Presencia de hojas de gran tamaño

b.- Presencia de raíces ancladas a la tierra
c.- Presencia de raíces superficiales
d.- Presencia de raíces profundas

4.- ¿cuál de los siguientes ecosistemas se caracteriza por presentar una temperatura estable?

a.- Marino
b.- Terrestre desértico
c.- Dulceacuícola aguadulce) de río
d.- Dulceacuícola (agua dulce) de lago

5.- ¿Cuál es la definición de ecosistema?

a.- La relación entre animales

b.- La relación entre animales y plantas
c.- La relación entre factores bióticos
d.- La relación entre elementos no vivos y vivos

6.- Factores abióticos pueden ser

a.- La relación entre animales

b.- La relación entre animales y plantas
c.- La relación entre los factores bióticos
d.- La relación entre elementos no vivos y vivos

7.-¿Qué factores determinan las características de un ambiente

a.- Solo los factores bióticos

b.- Todas las características físicas del lugar
c.- Lo determinan solo la temperatura
d.- Lo determinan tanto los factores bióticos y abióticos del lugar

8.- En relación a la experiencia con los caracoles ¿Qué factor abiótico no debe dejar de estar en
su hábitat?

a.- Piedras y ramas para esconderse

b.- Suelo húmedo y hojas
c.- Tierra seca
d.- Un suelo de barro

9.- En Chile existen una gran variedad de ecosistemas gracias a:

a.- Tener mar a lo largo de todo el país

b.- Variedad de plantas
c.- Diversidad de relieves
d.- Diversidad de relieves (terrenos planos y de altura) y climas
10.- Los seres vivos pueden desarrollar adaptaciones según el ambiente en que viven. Por
ejemplo, el zorro ártico posee un pelaje muy grueso, adaptación que le permite.

a.- Defenderse del ataque de depredadores

b.- Resistir la temperatura ambiente
c.- Alimentarse más fácilmente
d.- Desplazarse más rápido

11.- Las siguientes estructuras de un pez: aletas, cola, escamas y un cuerpo hidrodinámico son
adaptaciones de sus extremidades externas que le sirven para su:

a.- Protección
b.- Alimentación
c.- Desplazamiento
d.- Camuflaje

12.- El color del pelaje de los leones es una característica que le ayuda a :

a.- Su defensa y protección

b.- Buscar su pareja
c.- Camuflarse en el pastizal
d.- No le ayuda a nada en su vida

13.- ¿Qué representa una cadena alimentaria?

a.- Las relaciones de alimentación de los seres vivos de un ecosistema

b.- Las adaptaciones de los seres vivos de un ecosistema
c.- El tamaño de los seres vivos de un ecosistema
d.- La cantidad de seres vivos en un ecosistema

14.- Si desapareciera el primer nivel trófico de una cadena alimentaria ¿qué animales se verían
principalmente perjudicados?

a.- Los animales carnívoros

b.- Los animales herbívoros
c.- Los animales omnívoros
d.- Los animales consumidores secundarios

15.- Si aumentara de manera considerable el segundo nivel trófico de una cadena, ¿qué
organismos se verían beneficiados y perjudicados, respectivamente?

a.- Las plantas y los descomponedores

b.- Las plantas y los animales carnívoros
c.- Los animales carnívoros y las plantas
d.- Los animales herbívoros y los carnívoros

16.- ¿Cuál de las siguientes relaciones organismos-nivel trófico de una cadena es correcta?

a.- Águila – consumidor primario

b.- Hongo – consumidor primario
c.- Conejo – consumidor secundario
d.- Saltamontes – consumidor primario

Observa la imagen y responde las preguntas 18, 19 y 20

17.- ¿Qué sucedería si se introdujera a esta misma cadena una segunda rana que se alimentara
también de los saltamontes?
a.- El número de hongos disminuiría
b.- La cantidad de totora disminuiría
c.- La cantidad de saltamontes disminuiría
d.- La cantidad de saltamontes aumentaría

18.- ¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta respecto de esta cadena alimentaría?

a.- El saltamontes se alimenta de la rana

b.- La rana corresponde al cuarto nivel trófico
c.- El saltamontes y la rana se alimenta de los hongos
d.- Los hongos obtienen la materia y la energía de todos los demás niveles tróficos

19.- Si desaparecieran todos los saltamontes ¿qué organismos se verían, principalmente,

beneficiados y perjudicados, respectivamente?
a.- Rana y totora
b.- Totora y rana
c.- Rana y hongo
d.- Totora y hongo

20.- ¿Cuál de los siguientes organismos corresponde a un consumidor primario?

a.- Caballo
b.- Aguila
c.- Puma
d.- Zorro

21.- ¿Con qué tipo de organismos se asocia a los consumidores secundarios?

a.- Organismos autótrofos
b.- Organismos carnívoros
c.- Organismos herbívoros
d.- Organismos descompensadores

22.- ¿Cuál de los siguientes organismos incorpora al ecosistema la energía proveniente del sol?

a.- Productores
b.- Descomponedores
c.- Consumidores primarios
d.- Consumidores secundarios

En el fondo del mar, la anémona protege al pez payaso contra sus depredadores gracias a los
dardos venenosos que ella posee y, a su vez, el pez payaso protege a ka anémona contra otros
peces que se alimentan de ella.

23.- ¿Qué nombre recibe esta interacción?

a.- Ecosistema
b.- Mutualismo
c.- Depredación
d.- Competencia

24.- Si dos organismos luchan entre sí por algún recurso, por ejemplo, por la comida o el refugio,
¿a qué interacción corresponde>?

a.- Competencia
b.- Depredación
c.- Mutualismo
d.- Comensalismo

25.- ¿Qué tipo de interacción se muestra en la imagen?

a.- Competencia
b.- Depredación
c.- Mutualismo
d.- Mimetismo
26.- Observa la imagen y luego completa la tabla

CADENA ALIMENTARIA

Organismo Nombre del componente Nivel trófico de la cadena

Del ecosistema

27.- Completa el siguiente mapa conceptual con los conceptos que corresponden:

ECOSISTEMA

Lo forman

Tipos de
Ecosistemas

Factores Cadena Trófica