Matriz cualitativa

PAÍS De qué manera podríamos trabajar juntos (elija 1 o más opciones)

BOLIVIA  Mediador
 Una alianza con la fundación pero para trabajar con estudiantes del nivel
secundario
ECUADOR  A través de una propuesta más seria de un proyecto.
 Dar charlas.
 Que me proporcionen material didáctico para trabajar en charlas
 Me gustaría trabajar como Coordinadora de Prenatal

EL  Desarrollo de proyectos sobre discapacidades en otras instituciones

SALVADOR  Participar como pasante en actividades de PreNatal
 Capacitador promoviendo el diplomado
 proyectos de salud afines a la fundación de Wall y Prenatal
 Me llama la atención la producción de contenidos, desde el campo de la comunicación.
 Me gustaría compartir lo aprendido con las personas de mi entorno personal y laboral

HONDURAS  Invitar a más colegas a ser parte de prenatal.

 Como personal de Apoyo
 Voluntario con las poblaciones que trabaja prenatal
 Lograr capacitar a madres de comunidades rurales y de escasos recursos, también
trabajar con adolescentes de los centros educativos
PERÚ  Escuela dirigida a personas interesadas y despertar el interés en otras
 Involucrar a otras organizaciones
 Me gustaría compartir lo aprendido con las personas de mi entorno personal y laboral

PAÍS SUGERENCIA Y COMENTARIOS

BOLIVIA  Mejorar las técnicas para realización del examen

 Las personas directas o que tengan cargo que no traten de subestimar el origen de
ninguna provincia, ni de la persona. Gracias”
 Salir un poco de la teoría y hagamos prácticas en hospitales o centros para poder
tener un aprendizaje significativo y no solo adquisitivo
 Que el monitor se actualice un poco más sobre temas específicos en salud para
motivar al mediador.
 Sugiero que el curso sea de un año, por lo amplio del contenido e información de
prevención de discapacidades - prenatal.
 Implementar nuevas metodologías didácticas.
 Sugiero que se realiza mayor orientación, seguimiento y sobretodo retroalimentación
en el desarrollo de herramientas

ECUADOR  Veo de mucha importancia ir desarrollando módulo por módulo la retroalimentación

y no sólo tener que leerlo y cumplir con los cuadernillos.
 Mejorar las técnicas para realización del examen
 Reformular la metodología en cuanto al desarrollo del PIP, el hecho de realizar un
solo proyecto por todo el curso es una situación que genera mucha dificultad y
controversias.
 Sugiero para próximos cursos que se defina qué modelo de marco lógico se utilizará,
pues el descrito en el folleto herramientas debería ajustarse a los modelos más
usados en las instituciones donde se implementaría.
 Ser más explícitos durante el desarrollo de los temas con cosas novedosas y
aplicables para bienestar de las usuarias
  Mayor cantidad de material didáctico virtual, en vídeos o herramientas de trabajo
promovería el interés del grupo.


EL SALVADOR  Un curso interesante y muy didáctico con temas muy específicos y monitores
adecuados, incorporar más el pip en la actividades de los sábados
 Acompañar y orientar mejor en relación al PIP.
 Tenerla organización y planificación en todo el curso, para mantener el interés.
 El aula virtual tiene buen acceso, pero mucho se traba la página (en mi caso).
 Las preguntas de los EXAMENES DE MODULO muchas veces las respuesta no
corresponde a la pregunta, y es una sugerencia que muchas veces he hecho. QUE LAS
REVISEN.
 Iniciar puntual independientemente de que no esté todo el equipo, para no
atrasarnos en los contenidos.
 Enfatizar más en el inicio del PIP desde las primeras sesiones porque el tiempo queda
corto para poder hacer un buen producto.
 Garantizar que los módulos del final también se puedan dar de manera detallada.
HONDURAS  Mejorar el acceso al AVP para tener una mayor comprension
 nazcan los bebés sanos.
 Muy buen curso, aprendí mucho y aclare muchas dudas que tenía. Gracias
 Gracias por sus enseñanzas en Prenatal para tener información acerca del niño por
nacer.
 "Uso de instalaciones cómodas, seguras y accesibles para el desarrollo del evento
presencial.
 Uso de técnicas grupales para análisis de conocimientos durante el evento
presencial.
 El cuaderno debería de ser totalmente aceptado independientemente del programa.
 Cuando hay reclamos en la evaluación formativa se deberían de tomar en cuenta ya
que se le reportan al mediador, el refiere se corregirá y aparece la misma nota.
 Programar más visitas presenciales por modulo, y organizar más actividades de
prevención.
 En las reuniones presenciales, se realicen en cada uno de los módulos trabajados,
despejando las dudas o profundizar los módulos.
 Creo que se debería contar un local asignado por la fundación, para así tener un
respaldo más en el diplomado, si no que ya contar con uno asignado el cual se puede
gestionar de muchas maneras.
 Excelente curso, me dio gusto ser partícipe de muchos cambios realizados en mi
comunidad.
PERÚ  Veo de mucha importancia ir desarrollando módulo por módulo la retroalimentación
y no sólo tener que leerlo y cumplir con los cuadernillos.
 Mejorar las técnicas para realización del examen
 "Ser mediador prenatal, me permitió, experimentar en este curso, la importancia de
promover cambios en los comportamientos, de ésta manera promovemos las
prácticas y acciones en la prevención de las discapacidades, del niño por nacer.
 Que se realice otro diplomado para los participantes de este debe proponerse como
especialidad
 Crear una especialidad de prenatal
 "Muy agradecida al diplomado, he aprendido mucho sobre la prevención de
discapacidad, la misma que me compromete a ser agente de cambio en mi
comunidad.
Tabla de Aspectos por mejorar

País Aspectos por mejorar

Bolivia  Se debe proporcionar material más dinámico y práctico, los temas que son
expuestos por los docentes Los módulos deben ser explicados
 Preparación de las clases, primero las clases, que sea improvisando.
 "Como utilizar el aula virtual
Ecuador  La guía del tutor en la construcción de PIP debe reforzarse
 Más interacción en los foros
 Como utilizar el aula virtual
 Resolver dudas en la clase y no postergarlas
El Salvador  Reuniones para mejorar desarrollo del PIP
 Ser flexibles en los cronogramas
 Como utilizar el aula virtual
 el monitor no solo debe guiar sino también debe resolver muchas dudas.
Honduras  Como utilizar el aula virtual
 Dar mayor flexibilidad a los receptores en cuanto al uso de programas.
 En cuanto a la estructura de la plataforma específicamente en el foro de
interformación suele ser difícil identificar el comentario base y los comentarios
emitidos hacia los compañeros.
 Mejorar el límite de tiempo de las actividades todas inicien y terminen el
mismo día
Perú  Como utilizar el aula virtual
 "La monitora debe evitar hacer juicios personales sobre prácticas de fe.
 Se deben respetar los tiempos de desatollo de cada módulo, y no amontonar
los módulos por mes."