LABORATORIO DE CALCULO DIFERENCIAL No.

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FUNCIONES Y COMPORTAMIENTO ASINTOTICO

Al avanzar en el desarrollo de los temas del curso de cálculo diferencial nos encontramos con el
análisis de gráficas de funciones. Una vez hechas las explicaciones de carácter teórico por parte del
profesor de la asignatura una siguiente tarea es la de usar dos herramientas disponibles para la
representación gráfica de funciones: la calculadora Texas voyage 200 y el programa Derive ambos
productos de la campañía Texas Instruments.

En el caso de la primera herramienta puede conseguirla en el Laboratorio de Física de la

Universidad donde los encargados del mismo luego de la verificación de disponibilidad le
facilitarán la calculadora para trabajar en las instalaciones del laboratorio. Como primera medida
un vistazo rápido a las teclas que la componen:

La tecla marcada como diamante es usada para activar las funciones marcadas con verde.

La tecla 2nd al ser presionada activa las funciones marcadas con azul.

Las teclas marcadas como F1 a F18 se usan para abrir los menús encontrados en la parte superior
de la calculadora

Las teclas del cursor sirven para desplazar el cursor en las gráficas, las líneas de entrada, el
historial y los programas.
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La tecla mode despliega la pantalla para modificar la configuración general de la calculadora

La tecla Shift tiene la misma funcionalidad que la tecla shift del computador ya que combinada con
las teclas del cursor permiten seleccionar expresiones que posteriormente pueden ser copiadas
con la combinación de teclas diamante y la letra c para luego pegarlos con la combinación de
teclas diamante y la letra n.

La tecla clear sirve para borrar elementos en la línea de entrada de datos y en algunas otras
aplicaciones.

La tecla esc sirve para cancelar o corregir errores según las indicaciones de las ventanas en la
pantalla.

Construcción de la gráfica de funciones

Para graficar la función se sigue la siguiente secuencia de pasos:

1. Encender la calculadora presionando la tecla on

2. Moverse usando las teclas del cursor hasta encontrar el programa Y=Editor y dar enter una
vez se ha seleccionado

3. Una vez en el programa Y=Editor se da se busca la línea y1= y se da enter de nuevo y se

escribe sobre la línea de entrada la ecuación x^2+ 2x+1. Dar enter de nuevo y se observa como
la ecuación aparece escrita según la ilustración adjunta. Tenga en cuenta que para elevar un
término a una potencia cualquiera se usa la tecla ^.
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4. Para ver la gráfica de la ecuación simplemente se presiona la tecla marcada como F2 la cual
despliega un menú y se selecciona la opción ZoomStd para posteriormente dar enter.

5. A continuación aparecerá una gráfica con límites en los cuatro cuadrantes de 10 unidades en
todas las direcciones.
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6. Como en la mayoría de casos no es posible visualizar las características de la gráfica es

necesario ajustar la forma en que se muestra la gráfica lo cual se logra presionando la tecla
diamante seguida de la letra E. Si observa la parte superior de la letra E se dará cuenta que
aparece la palabra WINDOW. Una vez presionada la secuencia de teclas mencionada se
despliega un menú en el cual se selecciona un rango adecuado a las características de la
gráfica. En nuestro caso modificamos el rango en y pasando a un rango entre 0 y 20
obteniendo:

Como opción para el cambio de tamaño en la ventana de gráficos podemos seleccionar la opción
ZoomBox que se encuentra en el menú de la tecla F2 y dar enter.
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A continuación fijar las esquinas de la caja desplazando las teclas del cursor para seleccionarlas y
dando enter en dos oportunidades para obtener

Si se desea volver a graficar otra función, es necesario presionar las teclas diamante y w para
volver a la ventana donde se digitó la función que graficamos y luego con las teclas del cursor
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resaltar las función para luego presionar F4. Con esta acción lo que se hace es quitar un chulito
que aparece en la parte izquierda y borrar la gráfica de la ventana de gráficos.

GRAFICA DE FUNCIONES DEFINIDAS A TROZOS

Para representar la grafica de una función a trozos es preciso definirla especificando los extremos
y expresioens de cada intervalo. La función when es de gran utilidad para funciones de dos
intervalos. Para definir una función de dos intervalos utilice la siguiente estructura:

When(intervalo, expresión que se grafica en ese intervalo, expresión que se grafica en el resto de la recta)

Por ejemplo para graficar la función definida en dos intervalos: se escribiría

en la calculadora: When(x<0,x,x^2) lo cual se observará:

(Recuerde que para escribir ésta expresión usted utiliza la función Y=Editor según se explicó
anteriormente)

Y la gráfica de la expresión se verá de la siguiente forma:

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En estas grafica también se pueden hacer las modificaciones mencionadas anteriormente.

En caso de tener graficas de funciones definidas en tres intervalos como por ejemplo:

La forma de escribirla en la calculadora será: when(x<-1,x,when(-1<x<1,x^2,3sinx) y se verá:

Con su gráfica de la siguiente forma:

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DERIVE

La segunda herramienta que presentamos es el programa Derive. Al ingresar al programa

encontramos los elementos normales de cualquier ventana de los programas bajo Windows:

Es posible observar la ventana de algebra con la barra de estado, la línea de edición y las barras de
herramientas de las letras del alfabeto griego y la de los símbolos matemáticos. El trabajo con el
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programa derive consiste básicamente en introducir expresiones algebraicas para después pedir al
programa realice cálculos con las mismas.

Para introducir una expresión, ésta se escribe en la línea de edición y luego se presiona la tecla
enter. Vale la pena aclarar que la línea de edición es lineal y por tanto para introducir expresiones
fraccionarias usamos el símbolo / como se mostrará en los ejemplos.

Para introducir la expresión :

Para introducir la expresión :

Para introducir la expresión :

Para introducir la expresión :

(La forma de ingresar las expresiones se aplica de la misma forma en la calculadora Texas voyage
200 presentada anteriormente)

Una vez que hemos introducida la expresión, esta aparecerá en la ventana de algebra precedida
por el símbolo # y un número de orden.
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Podemos eliminar una expresión de la ventana de álgebra, resaltándola y presionando la tecla

supr.

Para representar gráficamente una función lo primero que se hace es pasar de la ventana de
algebra a la venta de gráficas en 2D. Para abrir la venta gráfica en 2D usamos el botón de la
barra de herramientas o la opción nueva ventana del menú de Ventana. Una vez que se ha abierto
la venta de gráfica en 2D se presiona el botón de gráfica en la barra de herramientas y se
representará en la venta de gráficas la expresión que tengamos seleccionada en la ventana de
algebra.

Usando la opción ventanas verticales del menú de Ventana podemos ver simultáneamente la
ventana 2d y la ventana de álgebra:
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Al comparar las barras de herramientas y de menú en las ventanas de algebra y 2D encontramos

diferencias. En cuanto a la ventana de 2D encontramos entre otras las siguientes opciones:

Usando los botones de zoom hacia afuera y zoom hacia afuera y zoom hacia adentro y las teclas de
ampliación obtenemos un cambio en el aspecto de las gráficas que se elaboren. Compare la gráfica
anterior con la siguiente y observe el cambio de aspecto en la gráfica:
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Las gráficas de Derive se pueden copiar y pegar en cualquier documento, seleccionando en la

ventana de 2D seleccionando la opción copiar ventana de gráficos en el menú de edición para
después pasar al documento donde queremos pegar la gráfica y hacerlo en la forma conocida.

GRAFICA DE FUNCIONES DEFINIDAS A TROZOS

Para representar la grafica de una función a trozos es preciso definirla especificando los extremos
y expresioens de cada intervalo. La función if es de gran utilidad para funciones de dos intervalos.
Para definir una función de dos intervalos utilice la siguiente estructura:

if(intervalo, expresión que se grafica en ese intervalo, expresión que se grafica en el resto de la recta)

Por ejemplo para graficar la función definida en dos intervalos: se escribiría

en programa: if(x<0,x,x^2) lo cual se observará junto con su gráfica de la siguiente forma:
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En estas grafica también se pueden hacer las modificaciones mencionadas anteriormente.

En caso de tener graficas de funciones definidas en tres intervalos como por ejemplo:

La forma de escribirla en la calculadora será: if(x<-1,x,if(-1<x<1,x^2,3sinx) y se verá con su gráfica

de la siguiente forma:
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ANÁLISIS DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE

EJEMPLO 4.1.

Dada la función se pide:

Representar la función gráficamente.

Estudiar el comportamiento de la función: dominio, rango, asíntotas, intervalos de crecimiento,

intervalos de concavidad, extremos relativos y puntos de inflexión.

Al representar la función se obtiene la siguiente gráfica:

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DOMINIO: Para estudiar el dominio se buscan los valores de x para los cuales f(x) es un número
real, o, si se utiliza la representación anterior, los valores de x para los cuales “hay gráfica”.
Obsérvese que en nuestro ejemplo, para x=2 y x=-2, no existe la función, ya que estos son
justamente los valores que anulan el denominador.

RANGO: Gráficamente el rango de la función es el conjunto de números del eje OY en los que
“existe la gráfica”. Como puede verse, en este caso el rango de la función es todo el conjunto de
números reales menos el intervalo (0,2] es decir en R-(0,2].

ASÍNTOTAS: Asíntotas verticales: La función, como se ve gráficamente, tiene dos asíntotas

verticales, las rectas x=2 y x=-2. Asíntotas horizontales: Gráficamente se ve que la recta y=1 es la
única asíntota horizontal de la función.

INTERVALOS DE CRECIMIENTO /DECRECIMIENTO: En la gráfica se observa que en (-α,-2)∪(-2,0) la

función es creciente, y en (0,2)∪(2, α) la función es decreciente.

EXTREMOS RELATIVOS: De la gráfica se concluye que en x=0 la función alcanza un máximo local.

INTERVALOS DE CONCAVIDAD/CONVEXIDAD: Si observamos la gráfica de la función podemos

concluir que la función es convexa en el conjunto (-α,-2)∪(2, α) y cóncava en el intervalo (-2,2).

Basados en la presentación de las herramientas y siguiendo las indicaciones de su profesor,

realice el análisis de las gráficas de las siguientes funciones:

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