PROGRAMACIÓN DE PERIODO PROMOCIONAL

I. DATOS GENERALES:
UGEL Chiclayo ÁREA Ciencia sociales
CEBA Santa Magdalena Sofía GRADO Segundo
F. ATENCIÓN Presencial SECCIÓN Única
CICLO Avanzado HORAS POR SEMANA 04
DIRECTOR (A) Marlene Navarro Cubas DOCENTE Abraham Castañeda C.

II. JUSTIFICACIÓN: (¿Por qué?, Para qué?¿Cómo? se desarrollará el área durante el periodo
promocional).
¿Por qué? La historia es el eje principal del ser humano como parte del desarrollo socializador,
tecnológico; forma el avance del país y del mundo especialmente en las relaciones políticas,
sociales e ideológicas de cada lugar.

¿Para qué? se orienten a consolidar su identidad y autoestima, perfeccionar sus capacidades

para interrelacionarse de manera armónica con su entorno social.

¿Cómo? valorando la diversidad cultural y lingüística de nuestro país, como una fortaleza en la
construcción de un proyecto integral de desarrollo nacional, manteniendo una actitud de diálogo,
apertura y respeto hacia otras culturas.

III. EJE TEMÁTICO/NOMBRE Y PROPÓSITO DE LA UNIDAD/VALORES Y ACTITUDES (qué se quiere lograr

con la unidad).
Eje Temático Nombre de la unidad Propósito de la unidad Valores y actitudes
DEBERES Y DERECHOS Conociendo nuestros Reducir la falta de conocimiento de Respeto
DE LOS ESTUDIANTES derechos y cumpliendo sus derechos que les permita superar  Respeta las normas de
nuestros deberes la situación de vulnerabilidad y convivencia
desventaja frente a otras personas,
además de promover en los Responsabilidad
estudiantes el cumplimiento de sus  Cumple con sus Trabajos
derechos
Desarrollando nuestro Lograr que los estudiantes sean Honestidad
PENSAMIENTO CRÍTICO pensamiento crítico agentes activos, críticos y con  Demuestra perseverancia
facilidad para procesar la Solidaridad
información brindada Trabaja en equipo

IV. CALENDARIZACIÓN:

N°
Bim. Duración N° Semanas TOTAL HORAS UNIDAD
Horas

I Del 12 de marzo al 18 de mayo 10 40 40

40
II Del 21 de mayo al 27 de julio 10 40
 36
III Del 13 de agosto al 13 de octubre 09 36

Del 15 de octubre al 21 de 40
IV 10 40
diciembre

TOTALES PERÍODO PROMOCIONAL 39 156

 EJE TEMÁTICO ÁREA COMPONENTE COMPETENCIA APRENDIZAJE A LOGRAR DIVERSIFICADO N° HORAS

EJE TEMÁTICO ÁREA COMPONENTE COMPETENCIA APRENDIZAJE A LOGRAR DIVERSIFICADO N° HORAS

DEBERES Y 1.- Interrelaciona asertivamente con sus  Describe y valora los rasgos culturales 08
DERECHOS DE grupos de referencia (familia, CEBA, peruanos
LOS comunidad local) y otras organizaciones
sociales desde una perspectiva
ESTUDIANTES Reconoce y valora los aportes de las culturas inmigrantes de 08
intercultural, respetando las diferencias;
FORMACION mostrando seguridad y confianza en sí nuestro país.
PARA EL mismo.
FORTALECOIMIE Valora las diferencias entre los rasgos culturales de la 08
NTO Y SENTIDO 2.- Preserva los rasgos culturales de su nación y los de otros países latinoamericanos
DE localidad, con actitud de diálogo y
CIENCIAS SOCIALES

PERTENENCIA apertura hacia otras culturas,

contribuyendo a la construcción de la
identidad nacional, reconociendo la
pluriculturalidad.

1. Participa responsablemente, con criterio  Conoce, analiza y difunde los fundamentos 16

propio en la construcción de una convivencia legales de orden nacional e internacional que
FORMACION democrática fundada en el conocimiento de reconocen sus deberes y derechos como
ÉTICA Y las normas que amparan sus derechos y que le persona y como ciudadano.
PARTICIPACI exigen deberes como ciudadano peruano;
ÓN asume con responsabilidad sus decisiones
CIUDADANA respetando los valores de laboriosidad,
honradez, veracidad, libertad y justicia social.

TOTAL HORAS DE LA UNIDAD 40

V. ORGANIZACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: CONOCIENDO NUESTROS DERECHOS Y CUMPLIENDO NUESTROS DEBERES
DEBERES Y 3. Formula y argumenta sus juicios personales, de 3.1. Describe los hechos históricos más importantes del Perú y de las grandes 20
DERECHOS DE LOS FORMACION PARA EL modo coherente y riguroso, sobre los hechos más culturas, expresando su punto de vista, valorando la contribución de los
importantes de la historia de su localidad, de su antiguos pobladores y participando en acciones a favor de la conservación del
ESTUDIANTES FORTALECOIMIENTO Y patrimonio histórico.
región y del país, estableciendo relaciones entre
SENTIDO DE ellos, analizando sus causas y efectos en el
PERTENENCIA presente, valorando los aportes de nuestros
antepasados a la humanidad
 Valora la importancia de la libertad y el 20
respeto a los derechos humanos inherentes a

CIENCIAS SOCIALES
1. Participa responsablemente, con la dignidad humana.
criterio propio en la construcción de
una convivencia democrática
fundada en el conocimiento de las
normas que amparan sus derechos y
FORMACION ÉTICA
que le exigen deberes como
Y PARTICIPACIÓN
ciudadano peruano; asume con
CIUDADANA
responsabilidad sus decisiones
respetando los valores de
laboriosidad, honradez, veracidad,
libertad y justicia social.

TOTAL HORAS DE LA UNIDAD 40

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:¿Cómo van aprender los estudiantes en el área
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VII. EVALUACIÓN:
7.1. Productos de los estudiantes (Evidencias):

7.2. Técnicas e instrumentos:

Técnicas Instrumentos

VIII. FUENTES DE CONSULTA:

PARA EL
ESTUDIANTE

PARA EL
DOCENTE

Chiclayo, marzo de 2018

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Docente VºBº DIRECCIÓN