HILOS CONDUCTORES ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.

ÁREA: LENGUA CASTELLANA

Hilos conductores:
 Entorno saludable (alimentación)
 Actividad física (deportes)
 Reducción de sustancias psicoactivas lícitas e ilícitas. vial
 Competencias ciudadanas.
 Derechos Humanos
 Conservación del ambiente
 Presión de grupo
 Construcción de ambientes de respeto
 Resolución pacífica de conflictos
 Valoración de la diversidad
 Inteligencia emocional
 Nutrición saludable
 Normas de seguridad vial

Los estilos de vida saludable se fundamentan en la formación de ciudadanos y

ciudadanas éticos y responsables, con criterios claros que les posibilitan tomar
decisiones asertivas sobre su proyecto vida y frente a su salud, orientado hacia su
bienestar integral: físico, psíquico, intelectual, moral y espiritual.
 HILOS CONDUCTORES DEL PROYECTO MEDIO AMBIENTE

1- Aprovechamiento de los recursos naturales.

2- Causas y consecuencias de problemas ambientales.
3- Tipos de contaminación ambiental.
4- Efectos del calentamiento global.
5- El problema de la escasez de agua.
6- Erosión y consecuencias.
7- La deforestación
8- La contaminación del agua.
9- El reciclaje y compostaje
10- Reciclando y reutilizando nuestros residuos.
11- Reciclando con arte (manualidades).
12- Música y medio ambiente.
13- Contaminación lumínica y acústica.
14- La contaminación del suelo.
15- Incineración.
16- Vertederos controlados.
17- Los sistemas de tratamientos de residuos.
18- Clasificación de residuos sanitarios.
19- La capa de ozono.
20- La contaminación del aire.
 AREA DE MATEMÁTICAS 2018

PROYECTO PESCC

HILOS CONDUCTORES

 COMPONENTES DE LA SEXUALIDAD

1. Reconocimiento de la dignidad
2. Pluralidad de identidades
3. Valoración de sí mismo
4. Desarrollo de juicio moral
5. Proyecto de vida
6. Libre desarrollo de la personalidad
7. Identidad y sexualidad
8. Derecho a la información
9. Cultura y comportamientos de género
10. Análisis crítico de los comportamientos culturales de género
11. Flexibilidad en los comportamientos culturales de género
12. Equidad de género
13. Orientación sexo-erótica y afectiva
14. Derecho a la libertad de elección y respeto a la diferencia
15. Valoración de la diversidad
16. Construcción de ambientes de respeto

 FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD

1. Reconocimiento del placer

2. El cuerpo como fuente de bienestar
3. Expresiones eróticas
4. Lenguaje del erotismo
5. Derecho a la intimidad
6. Igualdad entre sexos
7. Establecimiento de vínculos
8. Construcción y cuidado de las relaciones
9. Identificación, expresión y manejo de emociones propias y ajenas
10. Expresión de afecto
11. Derecho a elegir el estado civil
12. Funcionamiento biológico sexual y reproductivo
13. Aspectos psicológicos y sociales de la reproducción
14. Servicios de salud sexual y reproductiva
15. Derecho a la integridad física, psíquica y social
16. Toma de decisiones
17. Derecho a la libertad
18. Derecho a la vida
19. Convivencia pacífica y dialógica
20. Relaciones participativas y horizontales
21. Valoración y respeto a la identidad y a la diferencia
22. Establecimiento de acuerdos frente a la sexualidad
23. Derecho a la seguridad personal
24. Derecho a la educación
 ÁREA CIENCIAS SOCIALES
PROYECTO TRANSVERSAL DIGNIDAD HUMANA
HILOS CONDUCTORES

 Derecho a la vida
 Derecho a la igualdad
 Prohibición de discriminación
 Igualdad entre hombres y mujeres
 Igualdad ante la ley
 Libertad de la persona
 Derecho a la integridad y seguridad personal
 Libertad de trabajo, profesión, industria o comercio
 Libertad de expresión
 Libertad de conciencia
 Libertad de imprenta
 Libertad de asociación
 Libertad de tránsito y residencia
 Libertad de religión y culto
 Derecho de acceso a la justicia
 Derechos sexuales y reproductivos
 Seguridad jurídica en los juicios penales
 Derecho a la propiedad
 Derecho a la ciudadanía
 Derecho a la educación
 Derecho a la salud
 Derecho a la vivienda
 Derecho al agua y saneamiento
 Derecho a la alimentación
 Derecho a un medio ambiente sano
 Derecho a la identidad y libre desarrollo de la personalidad
 Derechos de los pueblos y comunidades indígenas
 Derecho al trabajo
 Derecho a la cultura
 Derecho a la seguridad social.
 Derecho a la paz
 Derechos democráticos
 Derecho a una lengua (idioma)