Você está na página 1de 7

EJERCITO DE SALVACION

COLEGIO TECNICO NACIONES UNIDAS


PUERTO MONTT
Unidad Técnico Pedagógica 2019
CONTROL DE LECTURA
EL SEÑOR DE LAS MOSCAS
Nombre Alumno(a): NOTA

Profesor(a): PAULINA UMANZOR SEPÚLVEDA Fecha: __/__/__


Departamento de Lenguaje Curso: 2°__
Puntaje total: 113 Puntaje Ideal: 67 Puntaje Logrado: % de Exigencia: 60%
Contenidos a Evaluar: Comprensión lectora en sus dominios, inferencial y literal en control de lectura
domiciliario
Indicadores de Evaluación:
- Leen mensualmente una novela o un libro de cuentos o de poemas.
-Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: - El o los conflictos de la historia. -
Un análisis de los personajes que considere su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, sus acciones y motivaciones,
sus convicciones y los dilemas que enfrentan. - La relación de un fragmento de la obra con el total. - Cómo influye en el relato la narración
en primera o tercera persona. - Personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el seductor, la madrastra, etc.), símbolos y tópicos literarios
presentes en el texto. - Las creencias, prejuicios y estereotipos presentes en el relato, a la luz de la visión de mundo de la época en la que
fue escrito y su conexión con el mundo actual. - El efecto producido por el orden en que se presentan los acontecimientos. - Relaciones
intertextuales con otras obras.

Instrucciones:
- En Selección Múltiple Simple o Compleja: Encierra un círculo la alternativa correcta
- Utilizar solo lápiz pasta o de tinta, azul o negro.
- No se aceptarán correcciones en las preguntas con alternativa, de lo contrario se considerará nula.
- Procura responder sólo en el espacio asignado.
- Cuida tu ortografía, letra y redacción.
- Una vez terminado la evaluación espera en el puesto en silencio y sigue las instrucciones de la profesora.

ITEM N° I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (2PTS)

1.- El avión en el que habían viajado los niños: 4.-“La gente nunca ayuda mucho. Quería
a) Se había marchado dejándolos abandonados manifestar que la gente nunca resultaba ser del
b) cayó en llamas a la isla terminando en el mar todo como uno se imagina que es.” Esta
c) tuvo una grave avería en su motor derecho opinión deja entrever:
d) fue atacada por los enemigos ya que había A) la madurez de Jack
guerra B) el individualismo de Ralph
e) Nunca se supo nada del avión C) una reflexión de Ralph
D) una crítica social de Simón
2- El personaje que parece ser más inteligente, E) Un argumento de Piggy
con sentido común, maduro y ejecutivo,
Resulta ser: 5.-“Los niños se convierten en salvajes y al
a) Piggy igual que los mayores terminan
b) Ralph degenerándose, perdiendo el control de sus
c) Jack actos.” La siguiente cita significa:
d) los mellizos A) los niños son unos salvajes
e) el piloto del avión B) los niños repiten los actos de los adultos
C) los niños y los adultos no piensan lo que hacen
3.- La caracola representaba: D) la naturaleza humana va retrocediendo
A) el poder E) los niños no se controlan, comportándose muy
B) el liderazgo similar a los adultos que se degeneran
C) la civilización.
D) todas las anteriores. 6.-"La base de la obra es simple y a la vez
E) solo B y C. terrible: nadie es inocente. Ni siquiera los
niños. Especialmente ellos. La naturaleza
EJERCITO DE SALVACION
COLEGIO TECNICO NACIONES UNIDAS
PUERTO MONTT
Unidad Técnico Pedagógica 2019
humana es cruel y ese es el material de base, I. representa socialmente a un ser en
que no se modifica hasta que la educación, la construcción
sociedad y el estilo de vida consiguen pulir con II. se rebela ante las normas y da rienda a la
más o menos éxito el salvaje que llevamos violencia
dentro. Pero en ocasiones, cuando se da una III. es un ser esencialmente instintivo
necesidad extrema, como en la situación de IV. se erige como el más fuerte física y
supervivencia libre de todo control y sicológicamente
supervisión que se muestra en la novela, la
naturaleza más oscura toma el mando, con A) I y II
tanta más facilidad cuanto menor sea la pátina B) I y III
de civilización que se haya ido acumulando C) I y IV
sobre la persona. D) II y IV
De acuerdo a la segunda idea del texto, se E) II, III y IV
infiere que:
9.-El paracaidista que colgaba de un árbol
A) la educación reprime al salvaje había llegado a la isla producto de:
B) la naturaleza humana se vuelve cruel debido a A) una batalla que se había librado en el cielo
los procesos culturales B) de un avión que cayó en la isla
C) la naturaleza del ser humano se condiciona C) venía en un principio a rescatarlos
cuando vive en sociedad D) un accidente que sufrió un avión turístico
D) el ser humano en ocasiones, manifiesta la E) nunca se supo cómo llegó al árbol
crueldad de la naturaleza humana
E) el ser humano por naturaleza es cruel, sin hacer 10.- Piggy a lo largo de la obra se da a conocer
ningún tipo de excepción como un personaje que se caracteriza por:
A) su inteligencia, madurez, timidez
7.-El niño que murió producto del primer B) solidaridad y espíritu práctico
incendio fue: C) por ser un excelente estratega
A) Piggy D) por su humildad y bajo perfil
B) los mellizos E) su solidaridad y buen humor
C) el que tenía una cicatriz en la cara
D) Uno que tenía una mancha en el rostro 11.-Rhalp llama por el apodo de “Piggi” a uno
E) Percival de sus compañeros porque:
A) el mismo niño se lo confidencia.
8.- “Ralph apeló a su buen juicio. B) lo escuchó en el avión
-¡Las reglas son lo único que tenemos! C) le ve un morral donde está escrito con tinta
Jack le rebatía a gritos. D) porque se le ocurre después de verlo
-¡Al cuerno las reglas! ¡Somos fuertes…, E) sólo era un sobrenombre tomado al azar
cazamos!
¡Si hay una fiera iremos por ella! ¡La 12.-El padre de Ralph era:
cercaremos y con un golpe y otro, y otro…! A) un filósofo que leía a Rousseau
B) un contador de la armada
De este fragmento se puede deducir que Jack: C) un piloto de guerra
D) un hombre de pueblo
EJERCITO DE SALVACION
COLEGIO TECNICO NACIONES UNIDAS
PUERTO MONTT
Unidad Técnico Pedagógica 2019
E) un teniente de navío en la marina la laguna. Se había quitado el suéter escolar y
lo arrastraba en una mano, pero a pesar de ello
13.-El personaje que resulta ser más rebelde, sentía la camisa gris pegada a su piel y los
instintivo, agresivo y violento es: cabellos aplastados contra la frente."
A) Piggy En el fragmento estamos frente a un tipo de
B) Ralph párrafo denominado:
C) Jack. A) descripción
D) Roger. B) caracterización
E) Eric. C) narración
D) B y C son correctas
14.- La novela podría definirse como: E) Ninguna de las anteriores
A) una metáfora de la realidad
B) Un viaje hacia lo más primitivo
C) un viaje hacia la esencia humana 18.- El niño que usaba anteojos era:
D) una aguda crítica social a) Ralph
E) una visión de la madurez temprana de los b) Piggy
niños c) Jack
d) Harry
15.-El autor del libro es: e) Eric
a) Gustavo Adolfo Bécquer
b) William Golding 19.- ¿De qué nacionalidad eran los niños?
c) Volodia Teitelboim a) Alemanes
d) Francisco de Quevedo b) Franceses
e) William Shakespeare c) Ingleses
d) Húngaros
16.- La obra leída pertenece al género: e) Norteamericanos
A) lirico
B) dramático 20.- Para prender fuego los niños usaron:
C) novelesco A) Los lentes de Piggy
D) narrativo B) Dos piedras
E) Expositivo C) Un paquete de cerillas
D) Una lupa
17.- Lee atentamente el siguiente fragmento y E) Un rayo
luego responde:
"El muchacho rubio descendió un último
trecho de roca y comenzó a abrirse paso hacia
EJERCITO DE SALVACION
COLEGIO TECNICO NACIONES UNIDAS
PUERTO MONTT
Unidad Técnico Pedagógica 2019
*MARCA TUS RESPUESTAS DEL ITEM I EN LOS CASILLEROS. . Si te equivocas en una y corriges, aunque
la nueva alternativa este correcta de igual modo se considera invalidada
A B C D E A B C D E
1 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ 11 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
2 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ 12 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
3 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ 13 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
4 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ 14 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
5 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ 15 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
6 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ 16 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
7 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ 17 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
8 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ 18 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
9 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ 19 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
10 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ 20 ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝

ITEM N° II: TERMINOS PAREADOS: INDICA QUE ACCIÓN O DESCRIPCIÓN LE CORRESPONDE (3PTS
CADA UNA) 24 PTS TOTAL

COLUMNA A COLUMNA B
1. Cabeza de chancho ___ 5 Se desmayaba constantemente
2. Sam y Eric ___ 6 Estuvo siempre al lado de Ralph
3. Roger ___ 5 Es asesinado por los demás al salir de en
medio del bosque durante la danza del jabalí
4. Ralph ___ 7 causó la división de los niños en dos grupos
5. Simón ___ 2 Respiraban a la vez, se reían a la vez y ambos
eran
de aspecto vivo y cuerpo rechoncho
6. Piggy ___ 3 Mata a Piggy con una roca
7. Jack ___ 4 Se esconde detrás de un matorral
___ 1 “El señor de las moscas”
ITEM III. DESARROLLO. RESPONDA CLARAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. ARGUMENTE
APORTANDO HECHOS DE LA OBRA. CUIDE SU ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN (25TOTAL)

1.- ¿Cuál es el motivo del llanto de los niños al final de la historia? (5pts)
Ralph le miró sin decir nada. Por un momento volvió a sentir el extraño encanto de las playas. Pero
ahora la isla estaba chamuscada como leños apagados. Simón había muerto y Jack había... Las lágrimas
corrieron de sus ojos y los sollozos sacudieron su cuerpo. Por vez primera en la isla se abandonó a ellos;
eran espasmos violentos de pena que se apoderaban de todo su cuerpo. Su voz se alzó bajo el negro
humo, ante las ruinas de la isla, y los otros muchachos, contagiados por los mismos sentimientos,
comenzaron a sollozar también. Y en medio de ellos, con el cuerpo sucio, el pelo enmarañado y la nariz
goteando, Ralph lloró por la pérdida de la inocencia, las tinieblas del corazón del hombre y la caída al
vacío de aquel verdadero y sabio amigo llamado Piggy.

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
2.- ¿Por qué el fuego es tan importante para el grupo? ¿Por qué no debía apagarse la fogata? (2.5pts)
Era la señal para que en caso de pasar una avión o un barco vería fuego en la isla y se percataría de la
presencia de vida en ese lugar y podrían ser rescatados, además el fuego les permitía alejarse del miedo
de la noche

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
EJERCITO DE SALVACION
COLEGIO TECNICO NACIONES UNIDAS
PUERTO MONTT
Unidad Técnico Pedagógica 2019
___________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
3.- ¿Qué diferencias presenta el grupo de Jack y el de Ralph? (2.5pts)
Ralph sería la personificación de una democracia representativa, mientras Jack encarna a la dictadura,
al querer detentar el poder por la fuerza
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
4.- Al principio una caracola. Ilusión. Al final todo arde, todo carcome, todo se destruye. Un grito, una
lágrima. El hombre adulto se aproxima. De acuerdo a la imagen narrativa descrita anteriormente
ordena la secuencia lógica del libro. (en las flechas detalle si sigue la estructura de Ab ovo, in media res in
extrema res) 10pts

Nudo: Desenlace:
Presentación:

5.- Comente las siguientes declaraciones del autor sobre su novela. Responde de acuerdo a los acontecimientos
de la historia, datos del autor y a tus impresiones.
“Cualquiera de mis contemporáneos que no entienda que el hombre produce maldad, como una abeja
produce miel, que debe estar ciego o mal de la cabeza”. (5pts)

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________
6.- Establece una
relación en las
siguientes imágenes. Recuerda la intertextualidad
y su funcionamiento. 5pts
EJERCITO DE SALVACION
COLEGIO TECNICO NACIONES UNIDAS
PUERTO MONTT
Unidad Técnico Pedagógica 2019

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

ITEM IV: VOCABULARIO CONTEXTUAL lee atentamente cada palabra y relaciona el concepto
con su definición más acorde (3pts c/u)

1.- Ralph señaló medrosamente el rostro de Eric 4.-“Se rieron a carcajadas y hasta el más pequeño
se unió al jolgorio"
A) tímidamente
B) miedosamente A) bullicio
C) aterrorizadamente B) diversión
D) espeluznantemente C) bacanal
E) terroríficamente D) parranda
E) fiesta
2.-“…contemplaron la vasta amplitud del agua…” 5.- “los chicos más pequeños lograron alcanzar la
cima…”
A) grande
B) ancha A) cumbre.
C) dilatado B) meta
D) extensa C) montículo
E) poca D) cúpula
E) cúspide
3.- El ruido de la errática asamblea se alejaba 6.- “se arrodilló sosteniendo el cuenco del agua”
hacia la montaña…
A) vaso
A) extraña B) bandeja
B) divagar C) recipiente
C) insustancial D) bol
D) superficial E) jarro
E) vaga

ITEM V: RESPUESTA BREVE. Responde brevemente las preguntas que se plantean a


continuación. 3pts c/u

1.- ¿Qué tipo de caracterización hay presente en las siguientes líneas: “El muchacho rubio
sacudió la cabeza”
etopéyica
________________________________________________________________________________
2.- ¿Cuál figura literaria se hace presente en: “Un retoño de palmera, a la altura del codo de
Ralph, ¿se inclinaba hacia la laguna”?
Personificación
________________________________________________________________________________
EJERCITO DE SALVACION
COLEGIO TECNICO NACIONES UNIDAS
PUERTO MONTT
Unidad Técnico Pedagógica 2019

“GUARDAD, PUES, LAS PALABRAS DE ESTE PACTO Y PONEDLAS EN PRÁCTICA, PARA


QUE PROSPERÉIS EN TODO LO QUE HAGÁIS."

DEUTERONOMIO 29:9

Fecha de entrega resultado: ___________________________________

He revisado mi evaluación y tomo conocimiento del resultado - Firma estudiante____________________