MATRIZ DE CONSISTENCIA
Tema: LAS ACTIVIDADES GRAFO-PLÁSTICAS ESTIMULAN LA COORDINACIÓN VISO-MANUAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA I.E.I. N° 958 JULIACA
Presentado por: Susana APAZA MAMANI
PROBLEMA
GENERAL:
¿De qué manera las actividades
Grafo-Plásticas permiten
estimular la coordinación Viso-
Manual en niños y niñas de 4
años de la I.E.I. N° 958 Juliaca?
ESPECÍFICOS:
1) ¿De qué manera influye
las actividades Grafo-Plásticas
en el sentido de la coordinación
visual en niños y niñas de 4 años
de la I.E.I. N° 958 Juliaca?
2) ¿De qué manera influye
las actividades Grafo-Plásticas
en el sentido de la coordinación
manual en niños y niñas de 4
años de la I.E.I. N° 958 Juliaca?
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN INICIAL
OBJETIVOS
GENERAL:
Determinar la influencia de las
actividades Grafo-Plásticas en la
coordinación Viso-Manual en
niños y niñas de 4 años de la I.E.I.
N° 958 Juliaca.
ESPECÍFICOS:
1) Analizar la influencia de
las actividades Grafo-Plásticas
en la coordinación Visual en
niños y niñas de 4 años de la
I.E.I. N° 958 Juliaca.
2) Establecer la influencia
de las actividades Grafo-
Plásticas en la coordinación
Manual en niños y niñas de 4
años de la I.E.I. N° 958 Juliaca.
HIPÓTESIS VARIABLES MARCO TEÓRICO
GENERAL: INDEPENDIENTE:
 Actividades Grafo-
Plásticas
Las actividades Grafo-Plásticas Actividades Grafo-Plásticas
influyen significativamente en la
coordinación Viso-Manual en
niños y niñas de la I.E.I. N° 958
Juliaca.
DEPENDIENTE:
ESPECÍFICOS:
La coordinación Viso-Manual
 La coordinación Viso-
1) Las actividades Grafo- Manual
Plásticas influyen de manera
positiva en la coordinación visual
en niños y niñas de 4 años de la
I.E.I. N° 958 Juliaca.
INTERVINIENTE:
2) Las actividades Grafo-
Niños y niñas de la I.E.I. N° 958  Niños y niñas de la I.E.I.
Plásticas influyen de manera N° 958 Juliaca.
Juliaca.
eficaz en la coordinación manual
en niños y niñas de 4 años de la
I.E.I. N° 958 Juliaca.
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I