PONTIFICIA UNIVERSIDAD

CATÓLICA DEL ECUADOR

ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LAS PRUEBAS

DE EPIDEMIOLOGÍA TOMADAS EN CLASE

EPIDEMIOLOGÍA

Dr. PATRICIO INCA

NIVEL 3
PARALELO 1
INTEGRANTES

KAREN CABRERA

VERÓNICA CARRILLO

NICOLE HIDALGO

GABRIELA LEÓN

1
 INDICE

EPIDEMIOLOGÍA ......................................................................................................................................... 3
Introducción.................................................................................................................................................. 3
Utilidad de la epidemiologia .............................................................................................................. 3
Tipos de estudios que se pueden realizar .................................................................................... 3
Cruce de variables .................................................................................................................................. 4
1. Edad con Notas ........................................................................................................................ 4
2. Sexo con Notas ........................................................................................................................ 4
3. Lugar natal con Nota .............................................................................................................. 5
4. Notas que más se repiten ..................................................................................................... 5
Recomendaciones de los estudiantes para mejorar la clase ................................................. 6
Aporte del estudiante para mejorar la clase ................................................................................ 6
Conclusiones y recomendaciones. ................................................................................................... 7

2
 EPIDEMIOLOGÍA

Introducción

La epidemiología es el estudio de la distribución y los determinantes de estados o eventos (en

particular de enfermedades) relacionados con la salud y la aplicación de esos estudios al control
de enfermedades y otros problemas de salud. (OMS, 2015)

Utilidad de la epidemiologia

1. Identificar grupos humanos que requieren ser atendidos prioritariamente y relevar sus
necesidades y tendencias en la utilización de los servicios de salud para adoptar medidas
correctivas.

2. Estimar la situación de salud de una población y sus tendencias a través a de tasas de

morbi-mortalidad según sexo, edad, área geográfica y características socioeconómicas
(persona, lugar y tiempo).

3. Analizar los niveles y las tendencias de exposición de la población a los factores

biológicos, sociales, económicos, culturales, políticos y ambientales.

4. Facilitar la planificación y programación de acciones de salud.

5. Medir el impacto de los servicios de salud y de otras intervenciones, así como la

eficiencia, eficacia y efectividad de las decisiones adoptadas.

6. Identificar opciones tecnológicas efectivas y seguras que se adapten a la realidad local,

del País o de la región.

Tipos de estudios que se pueden realizar

Tipos de estudio Sinónimos Unidad de estudio

Estudios observacionales
Estudios descriptivos
Estudios Analíticos
Ecológicos De correlación Poblaciones
Transversales De prevalencia individuos
Casos y controles Casos y testigos Individuos
Cohorte Seguimiento Individuos
Estudios experimentales Estudios de intervención
Ensayos aleatorizados Ensayos clínicos Pacientes
controlados
Ensayos de campo Personas sanas
Ensayos comunitarios Ensayos de intervención en Comunidades
comunidades

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Cruce de variables

1. Edad con Notas

0,4/20
6% 7%
6% 0,6/20
13% 0,6/21
6%
0,6/22
7%
0,8/19
6%
0,8/21
31% 6% 0,9/18
6% 0,9/19
6%
0,9/20

FUENTE: Encuestas paralelo 1

AUTOR: Paralelo 1

ANÁLISIS: Se puede observar que los chicos de 19 años fueron los que
obtuvieron las mejores notas de todo el paralelo 1y los chicos de 20 años los que
obtuvieron las menores notas.

2. Sexo con Notas

6%
0,4/M
12%
0,6/M
38%
0,6/F
13% 0,8/M
0,8/F
6% 0,9/M
6% 0,9/F
19%

FUENTE: Encuestas paralelo 1

AUTOR: Paralelo 1

ANÁLISIS: Existe un mayor porcentaje de mujeres que de hombres con las

mejores notas entre todo el paralelo ; los hombres fueron quienes obtuvieron las
peores notas.
4
 3. Lugar natal con Nota

6%
13%
12% 0,4/ Quito
0,6/ Quito
0,6/ Provincia
12%
0,8/Quito
0,9/Quito
44%
13% 0,9/ Provincia

FUENTE: Encuestas paralelo 1

AUTOR: Paralelo 1

ANÁLISIS: Las mejores notas las obtuvieron la mayoría de quiteños, aunque

también fueron quiteños los que obtuvieron una nota baja. Los chicos nacidos en
provincia obtuvieron una nota intermedia pero también hubo quienes obtuvieron
la más alta

4. Notas que más se repiten

 De la pregunta dos, presentar un gráfico de la nota que más se repite,
considerando de 1 a 1,5 Malo, de 1,6 a 2 Regular y de 2,1 a 3 Bueno

MALO, 6.25%

BUENO,
93.75%

FUENTE: Encuestas paralelo 1 // Pregunta 2

AUTOR: Paralelo 1

ANÁLISIS: Casi la totalidad del paralelo obtuvo una nota BUENA, siendo la
minoría quienes obtuvieron una nota MALA. 5
Recomendaciones de los estudiantes para mejorar la clase

 De las preguntas 4 y 6 leer las respuestas y hacer una tabla con las opiniones dadas
y el número de veces que se repite cada opinión.
OPINIÓN PORCENTAJE
Procesos de aprendizaje evolutivos en su dificultad 6,66%
Trabajos individuales 13,33%
Más trabajos en clases/ dinamismo 60%
Estudios más interesantes 6,66%
Anticipación de las pruebas 6,66%
Trabajos nacionales e internacionales 6,66%

FUENTE: Encuestas paralelo 1// Pregunta 4

AUTOR: Paralelo 1

ANÁLISIS: La mayoría de estudiantes concuerdan con que realizar más trabajos en

clases, y hacer las mismas más dinámicas es una buena forma de mejorar el
rendimiento de los estudiantes .

Aporte del estudiante para mejorar la clase

OPINIÓN PORCENTAJE
Prestar más atención 17,4%
Practicar autoeducación 47,8%
Preguntar en clase dudas 8,7%
Poner en practica conocimientos en problemas nacionales 4,35%

Asistencia 4,35%
Buscar interés en la materia 8,7%
Referencias bibliográficas para estudio 8,7%

FUENTE: Encuestas paralelo 1 // Pregunta 6

AUTOR: Paralelo 1

ANÁLISIS: La practica de ejercicios por parte de los estudiantes en casa, la

autoeducación, fue la opinión que la mayoría de estudiantes escribió en sus
pruebas .

6
Conclusiones y recomendaciones.

Se puede concluir con este trabajo que dentro del paralelo 1 los estudiantes
respondieron correctamente la mayoría de preguntas abiertas realizadas. También se
puede concluir que los estudiantes piensan que se deben aumentar los trabajos
prácticos de la materia, siendo trabajos en clases dictados por el profesor o realizados
a voluntad propia como autoeducación.

Y con todas estas conclusiones se puede recomendar al Dr. que las clases contengan
más practicas y ver si así se puede mejorar las clases, como piensan los alumnos.