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TÍTULO: AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA ETAPA: 1º DATA: /

PROFESSOR: Maria Pagiola /2018


ANO/TURMA: 8º ano
DISCIPLINA: Ciências VALOR: NOTA:
ALUNO (A):

ASS. DO RESPONSÁVEL:

Instruções
Não esqueça de preencher o cabeçalho;
Leia toda a prova;
Responda com letra legível;
Responda as questões primeiro a lápis e somente depois passe a caneta (azul ou preta);
Não serão aceitas reclamações de questões que não estejam à caneta;
Não use corretivo, ou rasure sua prova.

01 - D01 - - Os animais apresentados abaixo, costumam estar presentes no dia-a-dia dos seres humanos:

Considerando-se esse conjunto de animais, é correto afirmar que todos eles:


a) pertencem à classe Insecta.
b) possuem exoesqueleto de quitina.
c) são vetores de doenças.
d) tem aparelho bucal sugador.

02 - D01 - Leia o texto.


As amebas são protozoários que vivem meio aquático, terrestre e até mesmo no organismo de outros seres
humanos. Quando elas se alojam no organismo humano pode provocar doenças perigosas como a amebíase. Grande
parte destas doenças são provocadas pela ingestão de água contaminada ou alimentos preparados sem as devidas
condições de higiene.

O corpo das amebas não possui forma definida e é quase todo formado por uma substância gelatinosa.
Fonte: http://www.grupoescolar.com/a/b/9FEB6.jpg
Quanto ao número de células, as amebas são
a) eucariontes
b)procariontes
c)unicelulares
d)pluricelulares.
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03 - D02 - Leia o texto:


Em um ambiente qualquer, os indivíduos com características que tendem a aumentar sua capacidade de sobrevivência
têm maior probabilidade de atingir a época de reprodução.
Assim, em cada geração, podemos esperar um pequeno aumento na proporção de indivíduos de maior viabilidade, isto
é, que possui maior número de características favoráveis à sobrevivência dos mais aptos
O texto que você acabou de ler se relaciona à:
a) lei do uso e desuso.
b) herança dos caracteres adquiridos.
c) seleção natural.
d) Nenhuma das características.

04 - D02 - No quadrinho, a carapaça de quitina dos insetos é relacionada à sua função protetora.

Nesses animais, a quitina também se encontra diretamente relacionada às funções de


a) sustentação e locomoção.
b) transpiração e circulação.
c) locomoção e digestão.
d) respiração e circulação.

05 - D03 - Observe a figura:

Fonte: http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/cb/2006-1/2-5/Introducao.html
Sobre vertebrados, assinale a única frase correta:
a) todo vertebrado apresenta esqueleto ósseo.
b) todo vertebrado é homeotérmico
c) todo vertebrado apresenta tubo digestivo completo
d) todo vertebrado respira por pulmões

06 - D03 - Enumere a coluna da direita de acordo com a esquerda:


( ) Quatro pares de pernas
1. Insetos ( ) Três pares de pernas
2. Aracnídeos ( ) Dois pares de antenas
3. Crustáceos ( ) Um par de antenas
( ) Não apresentam antenas
( ) Apêndices locomotores
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência numérica CORRETA:
a) 2 – 1 – 3 – 1 – 2 – 3.
b) 1 – 2 – 3 – 3 – 2 – 2.
c) 3 – 1 – 1 – 3 – 2 – 3.
d) 2 – 2 – 3 – 1 – 3 – 1.
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07 - D04 - O esquema a seguir mostra as relações filogenéticas entre os grupos de fungos.

Com base no apresentado nessa figura e em seus conhecimentos, é incorreto afirmar:


a) Os fungos Zigomycota não apresentam estruturas flageladas
b) Os fungos têm em comum a presença de hifas, parede celular de quitina, nutrição heterotrófica e presença de
corpos de frutificação.
c) O grupo Chytridiomycota possui representantes flagelados
d) No início da evolução dos fungos, surgiram duas linhas evolutivas, a que originou os Chytridiomycota e a que
originou os outros grupos.

08 - D04 - Durante muito tempo, os fungos foram classificados no reino Plantae, juntamente com as plantas.
Entretanto, uma característica evidente nos permite reconhecer os motivos de estes serem separados em
reinos distintos.
Que característica tão evidente pode ser essa?
a) O fato dos fungos serem procariontes.
b) O fato dos fungos possuírem clorofila b, diferente da clorofila a presente nas plantas.
c) Os fungos não fazem fotossíntese.
d) Os fungos se reproduzem por esporos, diferentemente das plantas que o fazem por sementes.

09 - D05 - Muitas doenças podem ser evitadas com hábitos simples de higiene, como os demonstrados nas
ilustrações abaixo.

Fontes: http://2.bp.blogspot.com/-aryCQ06xpik/TysfPiBrpxI/AAAAAAAAAFs/zd9XXVx5MZ0/s1600/h%25C3%25A1bitos_de_higiene_02.png
Os hábitos de higiene ilustrados são eficientes na prevenção da:
a) aids.
b) ascaridíase
c) gripe
d) tuberculose.
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10 - D05 - O que acontece a uma criança ou um adulto que – bebe água sem filtrar, – deixa de lavar as mãos
antes das refeições e – não lava os alimentos, principalmente frutas e verduras, antes de comê-las?
a) Pode adquirir vermes, contaminar-se com micro-organismos e ficar doente.
b) Apenas tem dor de barriga.
c) Não acontece nada, pois cria resistência a tudo.
d) Pega dengue.

11 - D06 - Leia as notícias dos jornais abaixo:


CASOS DE LEPTOSPIROSE CRESCEM NA REGIÃO
M.P.S. tem 12 anos e está desde janeiro em tratamento de leptospirose. Ela perdeu a tranquilidade e encontrou nos
ratos, (…), os vilões de sua infância. “Se eu não os matar, eles me matam”, diz. Seu medo reflete um dos maiores
problemas do bairro: a falta de saneamento básico e o acúmulo de lixo… (O Estado de S. Paulo, 31/07/1 997)

OITO SUSPEITOS DE LEPTOSPIROSE


A cidade ficou sob as águas na madrugada de anteontem e, além de 120 desabrigados, as inundações estão fazendo
outro tipo de vítimas: já há oito suspeitas de casos de leptospirose (…) transmitida pela urina de ratos contaminados.
(Folha de S. Paulo, 12/02/1999)

As notícias dos jornais sobre casos de leptospirose estão associadas aos fatos:
I. Quando ocorre uma enchente, as águas espalham, além do lixo acumulado, todos os desejos dos animais que ali
vivem.
II. O acúmulo de lixo cria ambiente propício para a proliferação dos ratos.
III.O lixo acumulado nos terrenos baldios e nas margens de rios entope os bueiros e compromete o escoamento das
águas em dias de chuva.
IV. As pessoas que vivem na região assolada pela enchente, entrando em contato com a água contaminada, têm
grande chance de contrair a leptospirose.

Marque a opção verdadeira:


a) Apenas a alternativa I.
b) Apenas a alternativa IV.
c) Apenas as alternativas II, III e IV.
d) Todas as alternativas estão corretas.

12 - D06 - Observe a figura e responda:

A leptospirose é uma doença que se alastra em situações de enchente porque, nesses casos, aumenta a:
a) Contaminação do ar pela bactéria que causa a doença.
b) Presença de caramujos que transmitem a doença.
c) Contaminação da água pela urina de rato que transmite a doença.
d) Proliferação de insetos que transmitem a doença.
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13 - D07 - Leia o texto abaixo


Andréia e Renata, depois de muito discutirem sobre os assuntos Teia e Cadeia Alimentar, tema da aula de Ciências,
perceberam que todos os Seres Vivos estão interligados.
Entenderam, também, que todos, direta ou indiretamente, necessitam dos vegetais para sobreviver, porque eles
sintetizam seus alimentos e servem de alimento para os outros seres
Após conversarem Andreia e Renata Chegaram à conclusão de que o ecossistema só pode existir se houver:
a) água, luz e nutrientes para as plantas fazerem a fotossíntese.
b) água e alimento para os consumidores.
c) escassez de água.
d) apenas luz, para que os vegetais possam fazer a fotossíntese.

14 - D07 - A figura abaixo mostra que a planta cresce em direção ao Sol.

Essa situação demonstra que um dos elementos fundamentais para o


crescimento das plantas é
a) O vento.
b) A luminosidade.
c) A temperatura.
d) A areia.

15 - D08 - Observe a ilustração.

Fonte: https://planetaquimica.wordpress.com/2013/05/02/charges/
Esta ilustração mostra um ser vivo em risco de extinção causada por
a) aquecimento global.
b) caça ilegal.
c) doença.
d) servir de alimento para outro animal.

16 - D08 - Leia o texto abaixo:


Patrícia e Leonardo conversavam para relembrar qual era a proposta da professora quando fez duas oficinas para a
turma.
A primeira oficina foi de papel artesanal – na qual fizeram o uso de papeis velhos e usados para fazer papeis novos e
coloridos; a segunda oficina foi de velas decorativas – usou-se velas quebradas e restos de velas para fazer velas
novas, coloridas e cheirosas.
Eles prontamente entenderam que a proposta fazia parte de um projeto de uso responsável dos recursos naturais;
faltava apenas saber qual era a principal ação das atividades:
a) Reciclagem de material
b) Reaproveitamento objetos
c) Reutilização de objetos.
d) Redução de consumo.
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17 - D09 - Leia e responda:

18 - D09 - Observe a figura abaixo:

Seres vivos importantes na decomposição da matéria, com enorme capacidade de dispersão graças à presença de
esporos e que servem de matéria prima para a extração de drogas como a penicilina, são os (as):
a) Protozoários
b) Esporófitos.
c) Cianofíceas.
d) Fungos

19 - D10 - As figuras abaixo mostram animais que já existiram em nosso planeta, mas que foram extintos há
muito tempo. Sabemos da existência destes animas mesmo sem nunca termos convivido com eles, pois eles
deixaram marcas de sua passagem pelo planeta.

mamute dinossauro
Fonte: http://gcn.net.br/dir-arquivo-imagem/2014/08/20140813232809_4162954.jpg
http://4.bp.blogspot.com/-aNGDW9HrBh0/TZqGwz1UXiI/AAAAAAAAJgw/FTvd9evdc6w/s400/tiranossauro_rex.jpg
Estas marcas são chamadas de :
a) registros fotográficos.
b) registros fósseis.
c) registros ambientais.
d) registros humano
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20 - O fóssil do terceiro maior dinossauro do mundo, de 32 metros de altura e cerca de 80 toneladas, o


Futalognkosaurus dukei foi encontrado quase completo por pesquisadores brasileiros e argentinos e, junto
com a carcaça do animal, encontraram restos fossilizados de folhas e peixes de 80 milhões de anos atrás,
quando ele viveu.

A partir destas características, como seria, provavelmente, o lugar em que ele viveu?
a) Uma região com um ambiente seco, coberta por poucas plantas rasteiras.
b) Uma região com um ambiente seco, coberta por grande vegetação.
c) Uma região alagada, coberta por grande vegetação.
d) Uma região alagada e sem vegetação.

"O seu futuro se faz das escolhas que você faz HOJE!!!

Boa prova!!!
Maria Pagiola

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