Universidad Autónoma de

Guadalajara Campus Tabasco

FACULTAD DE INGENIERÍA
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Reporte Parcial de Experiencia de Aprendizaje

PROFESOR: [Ing. Rudy Solís Silvan]

NOMBRE DEL ALUMNO: Luis Antonio Hernández Jiménez

MATRICULA: 2777788

Evaluación
Sección Ponderación A B C D
Objetivos 5
Introducción 5
Contenido 65
Conclusión Personal 10
Bibliografía y Anexos 5
Presentación 10
Total 100

Comentarios de la Revisión
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El reporte debe cumplir con excelente organizaci ón de las ideas, ortografía, texto justificado,
encabezados diferenciados y numeración de las figuras, tablas y dibujos, entre otros
aspectos.
Indice
Coloque cada uno de los temas mencionando la página donde se encuentran.

Objetivos (5 pts)
Explique con sus propias palabras los objetivos de la práctica.

Introducción (5 pts)
Describa con sus propias palabras de lo que trató el avance de experiencia, de cómo se
consiguieron los objetivos, algunas generalidades de la tecnología empleada en la sesión de
laboratorio y una breve explicación de cada sección presentada en el reporte.

Contenido (65 pts)

Describa con sus propias palabras los resultados y/o puntos solicitados en el documento de la
experiencia de aprendizaje. Comunique con sus propias palabras, con detalle técnico y de
manera ordenada cada punto a evaluar. Las investigaciones deben ser referenciadas de
acuerdo a la fuente de información y deben de contener un análisis de la información obtenida.

Conclusión Personal (10 pts)

Describa explícitamente si se logró el objetivo de la experiencia. Establezca qué hechos
teóricos se demostraron prácticamente. Sea claro y conciso en las inferencias que realice,
recuerde que no es un resumen de su trabajo.

Integrante A

Integrante B

Integrante C

Bibliografía (5 pts)
Debe incluir los libros, artículos, manuales q ue fueron consultados y referenciados en su
reporte. Las referencias bibliográficas deben cumplir con el formato de la APA
(American Psychological Association), este formato pueden consultarlo en el sitio web
http://apastyle.org.

Anexos (0 pts)
En esta sección puede incluir listados, resultados en forma tabular, documentos escaneados,
material com

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 EFECTO INVERNADERO

El efecto invernadero es un fenómeno que afecta al medio ambiente y contribuye al

calentamiento global, esto se da por que las empresas, los carros, las ciudades, etc.
Generan dióxido de carbono, esto se produce cuando los rayos que llegan del sol, y
entran a la tierra no puedan escapar los que a su vez provoca un aumento de la
temperatura, y se relaciona muy de cerca al calentamiento global, algo que provoca el
efecto invernadero, son el Co2 y el metano los cuales son los principales contribuyentes
solo que el metano se encuentra en menor proporción que el dióxido de carbono, el
tipo de gas, siempre ha existido de forma natural ya que la mayoría de los animales y
las personas al exhalamos dióxido de carbono, pero con la revolución industrial, el
invento de máquinas como, el tren, el avión, el carro y el sector energético, como la
quema de carbón y petróleo han provocado que pierda su equilibrio natural y aumente
de manera anormal, otra cosa que producen los gases es que al subir a la atmosfera
el cloro, y el flúor provoca que las moléculas de ozono (o3) pierdan un oxigeno de
manera antinatural a su ciclo y también por el efecto de los rayos ultravioleta esto forma
o2 que se une a dos moléculas de hidrogeno, una de flour y una de cloro etc.
Esto causa también que la capa de ozono tarde más de lo normal en recuperarse y se
debilite de manera que los rayos ultravioleta pasen en mayor cantidad y quemen los
suelos y todo lo que habite en la tierra, se dice que el calentamiento global también a
contribuido al derretimiento de los polo, ya que causa que la temperatura suba, y
también pude provocar que haya lluvia acida y que los océanos bajen su pH causar
que los peces no puedan sobrevivir, ya que la acides del agua no permita que haya
oxígeno y los peces no pueden respirar oxigeno así como otros animales marinos,
El cfc igual es un gas que debilita la capa de ozono y fue de los primeros en descubrirse
que afectaba la capa de ozono gracias a ese descubrimiento se hizo un convenio
internacional para tratar de eliminar ese tipo de gas ya que se utiliza principalmente de
la industria de la refrigeración.

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 LLUVIA ACIDA

La lluvia ácida es la humedad en el aire que se combina con los óxidos de

nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, por productos derivados
del petróleo y centrales eléctricas. Y esas, digamos "sustancias" caen a la tierra
acompañando a las precipitaciones, y formando la lluvia ácida , las causas lluvia
ácida en la mayoría de los casos se debe a la actividad humana, como
consecuencia, por ejemplo, del funcionamiento de la industria o l a quema de
combustibles fósiles que provocan que los gases lleguen a las nubes y y
aumente la acides del agua, que afecta toda la población humana y
principalmente al medio ambiente y océanos.
También pueden estar originada por causas naturales, como erupciones
volcánicas o terremotos, que liberan gran cantidad de partículas contaminantes
a la atmósfera. Esta al tener un pH alto de 5.65 puede tender a provocar
erupciones volcánicas, además de que acidifica los mares lagos y océanos y
daña el habitad de estos afecta grandemente a la vegetación y la sedimentación
del suelo. La vegetación expuesta directamente a la lluvia ácida sufre no sólo las
consecuencias del deterioro del suelo, sino también un daño directo que puede llegar
a ocasionar incluso la muerte de muchas especies.

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 CAPA DE OZONO

La capa de ozono protege a la Tierra de las radiaciones solares esta

Compuesta por o3 que se ha formado durante millones y millones de años Por
efecto de los aerosoles, los humos contaminantes causan la capa ha ido
perdiendo densidad. Existen compuestos que destruyen el ozono (CFC-
clorofluorocarbono, el más conocido), y otras sustancias como el CO2, CO,
SO2, SO3, SO, refrigerantes industriales, repelentes, aerosoles
Pero así como se destruye, también se produce ozono y así se mantiene el
equilibrio. El problema es que en primavera la tasa de destru cción de ozono es
mucho mayor que la de producción de ozono. Esto se debe a que en invierno
estos contaminantes quedan "encapsulados" en pequeños cristales de hielo en
la alta atmósfera y al llegar la primavera con sus temperaturas más altas "se
liberan de su prisión" las sustancias que producen esta destrucción.
Esta acumulación de contaminantes proviene de aquellos lugares donde existe
una gran contaminación.

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