I.E. “”César A.

Vallejo”
UGEL N° 03

SESION DE APRENDIZAJE

I. ÁREA : Educación para el Trabajo

II. GRADO Y SECCIÓN :3° A, B, C, D, E, F

III. RESPONSABLE :Prof. Miguel Angel Arias Manco

IV. TEMA TRANSVERSAL :Educación en valores parala convivencia y el éxito

V. DURACION :04 horas pedagógicas

VI. SECUENCIA DIDÁCTICA :

Aprendizajes Esperados Estrategias Recursos Tiempo

 Prepara superficies de
trupan para su pintado.
de
Realiza procesos lijado
de trupan.
En el C.R.T. el docente proyecta una imagen de
una manualidad pintada que tiene un buen acabado Taller 10´
y otra que presenta imperfecciones. de
Utilizando la técnica de “lluvia de ideas” el docente manualidades.
recoge las ideas previas de los estudiantes, C.R.T. 10´
lanzando las siguientes preguntas: Proyector.
¿Por qué tienen diferentes acabados? Lija al agua.
¿Qué paso antes del pintado? Base para
¿Qué proceso se debe realizar antes de pintar? madera.
¿Cómo? Manualidad de
Los estudiantes acceden al blog de manualidades trupan.
http://manualidadesmiguelangel.blogspot.com/pre Escobilla.
parada por el docente y leen al información CMAP 15´
concerniente sobre como “Preparar y pulir TOOLS.
superficies de trupan antes del pintado”. Blogs.
En el mismo blog observan un video instructivo ARDORA.
sobre cómo hacer estos procesos. GOOGLE
Los estudiantes forman seis grupos de 5 GROUPS.
10´
integrantes analizan la información recibida y lo
plasman en un papelote a través de un organizador
visual.
Utilizando la técnica del “museo” exponen sus 20´
trabajos, el docente evalúa y aclara conceptos.
En el taller de manualidades el docente proyecta un
CMAP sobre la forma y los pasos para preparar y 15´
pulir las superficies de trupan, el cual +
complementara los conocimientos aprendidos y 10´
estará visible permanentemente para guiar a los 20´
estudiantes en el proceso.
El docente da a conocer a los estudiantes los 25´
materiales/herramientas que se utilizaran y explica
de manera práctica como usarlas sobre la
manualidad de trupan. 20´
Los estudiantes realizan la preparación y pulido de
las superficies de trupan, el docente corrige y
evalúa el proceso permanentemente.
5´
En el A.I.P. el docente aplica un paquete de
actividades ARDORA para evaluar y reforzar los
aprendizajes de los estudiantes.
Los estudiantes llevan como tarea ingresar al
GOOGLE GROUPS del área y comentar las
preguntas propuestas allí.

VII. EVALUACION:

Criterios Indicadores Instrumentos

Gestión de
procesos. Prepara superficies de trupan para su pintado agregándole Lista de Cotejo.
Ejecución de “base para madera” para lograr un mejor acabado- Registro
procesos. Auxiliar.
Realiza proceos de lijado de trupan usando materiales y
Comprensión y aplicación
técnicas adecuadas para pulir la superficie de su
de tecnologías.
manualidad.

Valores Actitud ante el Área Instrumentos

 Cumple con las normas de seguridad.
Responsabilidad. Utiliza con seguridad los materiales y equipos del Anecdotario.
área.

La Victoria, Mayo del 2013.

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Miguel Angel Arias Manco
PROFESOR DE E.P.T.