L’Ecole Héritage

Le projet d’été

Niveau X

Projet : Une fête culturelle indienne

L’objectif du travail : Découvrir une fête culturelle (non-religieuse) indienne et pouvoir la présenter, si possible la comparer avec une fête
culturelle française.

Démarche :

Il faut d’abord choisir une fête culturelle indienne comme la fête littéraire de Jaipur, le festival du cinéma de Goa etc.

Il faut m’envoyer le titre du festival que vous voulez rechercher. Une fois que le titre soit approuvé par moi, il faut commencer à travailler
sur le thème.

Votre travail doit avoir un minimum de 7 et un maximum de 10 pages ( A4) dont chaque page doit avoir entre 80-100 mots.

Il faut faire une bonne recherche.

Il faut illustrer votre travail avec des images, photos etc.

Il faut noter et citer toutes les sources (des informations / des images) dans la bibliographie

Il faut utiliser le dictionnaire pour le vocabulaire.

Il faut faire des phrases simples.

Il ne faut pas utiliser « google translator »

En ce qui concerne la fête :

Il faut chercher son origine, le parcours historique, sa signifiance au niveau national et/ou international.
 Il faut essayer de comparer cette fête indienne avec une fête française si c’est possible.

Il faut lire les rubriques suivantes avant de commencer votre travail pour mieux comprendre le système d’évaluation.

Le barème d’évaluation

Travail de recherche

Pondération 5 4 3 2 1

Excellent Très bien Bien Passable Insuffisant

Respect des consignes, des Respecte bien la Respecte la Respect du fond ou A plus ou moins Non respect du fond et
règles, etc. consigne de consigne de de la forme respecté le fond et la de la forme
longueur minimale longueur minimale forme mais sans efforts
indiquée. Gros indiquée. Efforts apparents
efforts pour de respecter le
respecter le fond et fond et la forme
la forme

Recherches Le sujet est Le sujet est bien Le sujet est assez Peu de recherches. Les Aucun effort de
recherché de façon recherché. Toutes recherché. Quelques références sont pauvres recherche.
profonde. Toutes les références sont références sont et ne soutiennent pas le
les références sont citées et sont pertinentes. sujet
citées. Elles sont pertinentes.
pertinentes et
exhaustives.
Structure du travail Le texte est Le texte est très bien Le texte est bien Le texte n’est pas Le sujet, très peu défini.
développé de façon développé et structuré, sans plus. suffisamment développé. La structure du texte
exceptionnelle avec logiquement La structure du texte est inexistante.
des idées bien abordé. apparente
structurées et occasionnellement
intégrées.
Richesse du vocabulaire, Possède un très Possède un Possède un Possède un vocabulaire De nettes influences de
riche répertoire répertoire assez vocabulaire suffisant de base. Peu d’efforts sa langue maternelle.
lexical large pour s’exprimer d’enrichir ses capacités
linguistiques.
Grammaire Aucune erreur Petits erreurs ne Quelques erreurs Les erreurs sont plutôt Les erreurs sont
d’orthographe et de gênent pas la ponctuelles. nombreuses qui gênent nombreuses.
syntaxe. compréhension L’orthographe la compréhension
L’orthographe globale. lexicale, la globale.
lexicale, la L’orthographe ponctuation sont
ponctuation lexicale, la assez justes pour être
permettent une ponctuation sont suivies facilement le
lecture fluide. juste la plupart du plus souvent.
temps.
Qualité du travail Le travail est Le travail est très Le travail est Le travail est passable. Le travail est nettement
excellent. Le travail bien réalisé. acceptable. Le texte Le texte devra être revu insuffisant.
dépasse les exigences aurait être révisé pour pour répondre aux
du cours. répondre aux exigences du cours.
exigences du cours.