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LABORATORIO
MECÁNICA DE FLUIDOS
Utilizacióó n de variós equipós,
instrumentós y sóftware
Agradecimiento a los estudiantes de Mecánica de fluidos por su colaboración en el desarrollo del presente documento
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
TABLA DE CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN.........................................................................................
OBJETIVOS..................................................................................................
ACTIVIDADES.............................................................................................
CONTENIDO Y DISPOSICIÓN DEL INFORME TÉCNICO................
PRÁCTICAS A DESARROLLAR..............................................................
PRÁCTICA 1
PRÁCTICA 2
VISCOSÍMETRO SAYBOLT
PRÁCTICA 3
VISCOSÍMETRO COUETTE
PRÁCTICA 4
FUERZAS HIDROSTÁTICAS
PRÁCTICA 5
PRÁCTICA 6
PRÁCTICA 7
OSBORN REYNOLDS
PRÁCTICA 8
PRÁCTICA 9
PRÁCTICA 10
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PRÁCTICA 11
PRÁCTICA 12
PRÁCTICA 13
PRÁCTICA 14
PRÁCTICA 15
PRÁCTICA 16
PRÁCTICA 17
APARATO DE BERNOUILLI
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.........................................................................................................................
INTRODUCCIÓN
El curso de Mecánica de fluidos comprende un porcentaje de horas teóricas y otro
porcentaje de horas de laboratorio en una proporción aproximada de 2 a 1, en este
último a través de equipos y el procedimiento adecuado de operación, permite a los
estudiantes visualizar de mejor manera la actuación de las ecuaciones fundamentales de
la estática y dinámica de los fluidos, así como también la aplicación en ciertos
dispositivos de medición de variables físicas de la hidráulica.
OBJETIVOS
Implementar procedimientos de ejecución de prácticas de laboratorio en donde
permitan comprender físicamente la acción de los parámetros hidráulicos en
dispositivos que lo almacenan, los conduce y los transforman energéticamente
Elaborar modelos físicos para experimentar el fenómeno de flujo de fluidos
cuando pasa alrededor del cuerpo
Realizar simulaciones de flujo de fluidos y obtener mediciones de parámetros
hidráulicos empleando laboratorios virtuales
ACTIVIDADES
El logro de cada uno de los objetivos específicos, por cada uno de los estudiantes, se lo
alcanzará por medio de las siguientes actividades:
Recursos
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Los laboratorios de Mecánica de Fluidos tienen una duración en tiempo muy diferente
cada una de ellas y es a través de la guía donde se puede observar el tiempo
aproximado. La guía de laboratorio está constituida por las siguientes partes:
Objetivos
Método
Marco teórico
Desarrollo
Cálculos y resultados
Actividades del alumno
Conclusiones
Cuestionario
Carátula
Esquemas o imágenes
Cálculos realizados
Tabulaciones
Conclusiones y recomendaciones
Bibliografía.
CARATULA
En esta página se dará el nombre del curso, el número de la práctica, el título del
informe, la fecha, el nombre del profesor y el nombre de los integrantes del grupo de
trabajo.
ESQUEMAS O IMÁGENES
CÁLCULOS REALIZADOS
Deberá tener los cálculos realizados durante y después del experimento, de existirlos.
TABULACIONES
Serán tabulados todos los datos recolectados, observados y calculados que identifique la
secuencia del proceso realizado dentro de la experimentación, que se incluirán en la
misma tabla, los mismos que deberán tener títulos en las filas y columnas.
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En la medida que sea posible, se deben realizar comentarios sobre los resultados
obtenidos, los mismos que relacionen entre otros, los objetivos y el marco teórico.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Es la parte más importante del informe técnico, debe tener una disertación completa de
los resultados obtenidos, en el caso de encontrar algo que no tenga concordancia con la
teoría se debe explicar cuáles son las posibles discrepancias, y las fuentes de cada uno
de los errores.
Deberá constar de: nombre de Autor y obra, Subtítulo, edición y traducción; Ciudad,
editorial y año, adicionar las páginas de las consultas.
Se recomienda hacer uso de la Norma ISO 690 para las referencias bibliográficas.
ANEXOS
Presentar el cuestionario propuesto por el profesor
Insertar las imágenes, fotografías y demás elementos que se consideren
necesarios.
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1. OBJETIVOS
2. MÉTODO
3. EQUIPO Y MATERIALES
Figura 1. Hidrómetro
Agua
Aceite lubricante
Dos tubos de cristal
Regla
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4. MARCO TEÓRICO
El hidrómetro, ver figura 4, es un instrumento que está conformado por varias partes que al ser
soltado en un líquido, este cuerpo recibirá una fuerza ascendente contraria a su peso
denominado empuje, con una magnitud igual al peso específico del líquido multiplicado por el
volumen del cuerpo sumergido.
Debido a que es el mismo peso del hidrómetro que se sumerge en líquidos distintos, pero su
empuje es diferente en cada caso, entonces;
Figura 2. Hidrómetro
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ρl í qdesconocido
S=
ρagua
5. DESARROLLO
Los tubos de vidrio deben contener aceite y agua respectivamente hasta cierta altura,
de tal manera, que al insertar el hidrómetro no desborde los líquidos
Comprobar que la regleta no esté inclinada
5.2 PROCEDIMIENTO
6. CÁLCULOS
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7. TABULACIONES
PROMEDIO
9. CONCLUSIONES
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10. CUESTIONARIO
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1. OBJETIVOS
2. MÉTODO
Cuantificar el tiempo que demora el aceite lubricante en llenar un recipiente
normalizado de 60 ml.
3. EQUIPO Y MATERIALES
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4. MARCO TEÓRICO
Generalmente los viscosímetros son aparatos que se emplean para medir viscosidades,
dentro de ellos tenemos a los denominados viscosímetros absolutos y los viscosímetros
empíricos como por ejemplo el Viscosímetro Saybolt, cuyo esquema se muestra a
continuación.
Todas sus medidas geométricas son estandarizadas, donde la Norma ASTM D88 es la que
permite conocer sus dimensiones principales
5. DESARROLLO
5.2 PROCEDIMIENTO
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6. CÁLCULOS
Calcular la viscosidad cinemática con la ayuda ecuaciones o tablas que existen al respecto
7. TABULACIONES
PROMEDIO
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9. CONCLUSIONES
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
10. CUESTIONARIO
a) Los derivados de petróleo como los aceites lubricantes son sustancias Newtonianas,
entonces que debe hacerse para construir la curva de viscosidad versus temperatura?
b) Según los datos técnicos del Banco, conteste si es posible o no cuantificar la
propiedad física viscosidad a temperatura mayor que la de vaporización del agua?
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1. OBJETIVOS
2. MÉTODO
Graficar los valores del esfuerzo cortante y la deformación del fluido obtenidos en el
equipo denominado Viscosímetro Couette
3. EQUIPO Y MATERIALES
Datos
l longitud del cilindro que rota, 0.075m. y que está en contacto con la sustancia
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Sustancia: harina mezclada con agua en porcentajes que permitan cumplir con los
objetivos de la práctica
Cronómetro para determinar el tiempo, t
4. MARCO TEÓRICO
Toda sustancia presenta oposición a que sus partículas sean desplazadas, Newton
encontró experimentalmente la Ley de Newton de la viscosidad, en donde su expresión
matemática, manifiesta que el esfuerzo cortante es directamente proporcional a la
deformación del fluido, siendo esa constante de proporcionalidad la propiedad física
llamada Viscosidad dinámica.
Fuente: http://www.ual.es/~mnavarro/Tema%206%20%20Elasticidad.pdf
mg r 2 ( R 2−R1 ) t
μ=
2 π R 31 l h
mgr
τ=
2 π lR 21
h R1
γ́ = r ( R2−R1 )t
5. DESARROLLO
5.2 PROCEDIMIENTO
6. CÁLCULOS
7. TABULACIONES
De acuerdo a los resultados y a la forma de la curva trazada con los datos experimentales,
se debe tener una idea del tipo de sustancia que se está experimentando y cuál es su
modelo matemático
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9. CONCLUSIONES
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…………………………………………………………….
……………………………………………………………
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10. CUESTIONARIO
Fuente: http://www.widman.biz/Seleccion/graficar.html
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1. OBJETIVOS
2. MÉTODO
Una vez equilibrado la barra porta superficie, en uno de sus extremos se añade masas de
valor conocido y por la parte superior del recipiente se añade agua hasta un nivel que
garantice el equilibrio de la barra porta superficie.
3. EQUIPO Y MATERIALES
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4. MARCO TEÓRICO
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W . L=F ⌊ ( H −D ) + ( D−d )+ d ⌋
3
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5. DESARROLLO
Después de haber realizado una limpieza total de los componentes del equipo, así como
de su nivelación horizontal, se debe equilibrar el equipo con el contrapeso
Disponer de agua y pesas para la experimentación
5.2 PROCEDIMIENTO
6. CÁLCULOS
7. TABULACIONES
Denominació Altura
Fuerza Fuerza
n sumergid
hidrostática hidrostática
a en el
teórica experimental
agua
Simbología d F F
Unidades m N N
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De acuerdo a los resultados obtenidos, sería importante conocer como varía la fuerza en
función de la masa que se añade o en función de la altura de nivel de líquido.
9. CONCLUSIONES
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……………………………………………………………
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10. CUESTIONARIO
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1. OBJETIVOS
2. MÉTODO
Provocar una caída de presión instalando una placa orificio en un tramo de tubería por donde
fluye un gas enviado por un ventilador
3. EQUIPO Y MATERIALES
Fuente: propia
Ventilador
Placa orificio
Micromanómetro
Ducto
4. MARCO TEÓRICO
Los manómetros son herramientas usadas para medir la presión de un gas o de un líquido.
Un micromanómetro es un tipo especial de manómetro diseñado para medir diferencias
extremadamente pequeñas en la presión, algunos de estos instrumentos son empleados para
mediciones inferiores a los 250 mm de columna de agua.
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El micro manómetro tiene la función principal de medir la presión, pero también son
diseñados para proporcionar otra información conjuntamente con otros elementos (como por
ejemplo: la placa orificio, el tubo de Venturi, etc.) como es la velocidad y luego calcular el
flujo volumétrico del fluido que pasa a través de una tubería.
Los extremos de este instrumento se conectan a las tomas practicadas en la tubería, antes y
después ya sea de la placa orificio o Venturi. La parte inclinada es una regleta que muestra el
valor de la longitud recorrida por el líquido manométrico, por lo que la diferencia de
presiones estará en función de esta medida y del ángulo de la parte inclinada,
Por consiguiente
h=dSenθ
∆ P=γ líqmanom .h
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5. DESARROLLO
5.2 PROCEDIMIENTO
Para cada porcentaje de variación del área de ingreso del aire al ventilador, se toma las
lecturas de la variación de presión
El tubo de vidrio que permite su inclinación para las lecturas de la longitud de líquido
manométrico desplazado debe tener un ángulo de inclinación pequeño para valores de
presión de poco valor
6. CÁLCULOS
Con las ecuaciones anteriores de esta práctica, se procede a realizar los cálculos
correspondientes para encontrar la diferencia de presiones que provoca la placa orificio
cuando el aire pasa a través de él. Esto se lo hará para cada porcentaje de apertura del área de
ingreso del aire al ventilador.
7. TABULACIONES
Como es esperarse, la caída de presión que provoca la placa orificio debe ser de menor valor
cuando pasa poca cantidad de flujo de aire por el ducto, este valor serviría para cuantificar el
flujo volumétrico de aire, pero luego de emplearse la ecuación respectiva para tal efecto de la
placa orificio. Además, se debería verificar si la placa orificio ha sido diseñada y construida
de acuerdo a cierta norma internacional, así como la toma de presión antes y después de la
misma.
9. CONCLUSIONES
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………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
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10. CUESTIONARIO
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1. OBJETIVOS
Determinar la presión que ejerce el agua contenido en dos puntos del fondo de un
tanque cilíndrico que rota a velocidad angular constante que están ubicados a distinta
posición radial
Visualizar que la superficie libre del líquido deja de ser horizontal(cuando está en
equilibrio absoluto), tomando una nueva forma como la parabólica
Presentar los valores de presión en la pantalla del monitor de una PC, puesto que se
emplean sensores de presión electrónicos, tarjeta de adquisición de datos y software
LabVIEW
2. MÉTODO
En el interior de un tanque cilíndrico, existe un impulsor que gira alrededor de un eje vertical
accionado por un conjunto Variador de frecuencia-motor eléctrico-reductor de velocidades,
provocando que el agua gire hasta lograr que la forma de la superficie libre del líquido
adquiera una forma semejante a la parábola. Los sensores de presión instalados debajo de la
superficie del fondo del tanque son electrónicos, que conjuntamente con la tarjeta de
adquisición de datos y software respectivo serán indicados en el monitor de la PC.
3. EQUIPOS Y MATERIALES
Fuente: propia 26
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Agua
Medidor de RPM
Variador de frecuencia, Motor eléctrico, reductor de velocidad
Sensores electrónicos de presión, Tarjeta de adquisición de datos, Software LabVIEW
4. MARCO TEÓRICO
Cuando un fluido gira con rapidez angular constante alrededor de un eje de simetría, se mueve
como un sólido después de cierto intervalo de tiempo, no existen esfuerzos cortantes en el
líquido ni fricción viscosa, por lo tanto, el fluido solo tendrá aceleración centrípeta.
Suponiendo que el líquido haya alcanzado la rotación como sólido rígido, entonces la nueva
forma de la superficie libre es parabólica con su vértice dirigido hacia el centro del elemento
que lo hace girar y la presión es función de las coordenadas r y z .
Fuente: propia
ω2 r 2
z=
2g
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Las expresiones de las presiones en cada punto donde están instalados los sensores, son:
5. DESARROLLO
5.2 PROCEDIMIENTO
6. CÁLCULOS
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7. TABULACIONES
Los sensores electrónicos tienen una capacidad de medición mínima y máxima, para este
caso sería conveniente que se observen los mismos a qué altura desde el fondo del tanque
están instalados y si están funcionando correctamente.
9. CONCLUSIONES
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…………………………………………………………………………
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10. CUESTIONARIO
a) Cuando se tenga vórtice libre, cuáles serían las ecuaciones teóricas para obtener datos
de presión en el fondo del tanque?
b) Cuál sería la expresión matemática de la nueva forma de la superficie libre del líquido
para el caso de vórtice libre?.
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1. OBJETIVOS
Cuantificar el parámetro adimensional Número de Reynolds
Visualizar la trayectoria de las partículas líquidas para diferente número de Reynolds
2. MÉTODO
Un flujo de agua pasa por un ducto circular (tubo de vidrio transparente) que está localizado
verticalmente, dicho flujo puede ser variable mediante la apertura de una válvula de
compuerta, en consecuencia a esto, se varía la velocidad y por ende el parámetro
adimensional. Para la visualización de la trayectoria de las partículas líquidas, se inyecta un
colorante líquido.
3. EQUIPO Y MATERIALES
Figura 15. Equipo para cuantificar Reynolds y visualizar la trayectoria de las partículas
Fuente: propia
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4. MARCO TEÓRICO
VDρ QDρ 4 Qρ
ℜ= = =
μ D
2
μπD
μπ
4
Para demostrar que las partículas de fluido forman láminas que siguen trayectorias
paralelas, Osborn Reynolds utilizó un equipo similar al que se indica en la figura¿. Este
equipo, también le sirvió para demostrar que cuando el parámetro denominado número de
Reynolds supera un cierto valor, las partículas no siguen trayectorias paralelas, sino
irregulares, denominándole al flujo como:
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5. DESARROLLO
5.2 PROCEDIMIENTO
La válvula de desfogue (ubicada al final del ducto de vidrio) debe estar abierta un
cierto porcentaje
Permitir que ingrese agua al equipo abriendo la válvula de suministro, de tal manera
que el nivel de líquido en su interior permanezca constante
Medir el volumen y el tiempo de agua que sale por el ducto de vidrio
Inyectar el colorante y fotografiar la trayectoria de las partículas
6. CÁLCULOS
Con la temperatura del agua se tiene las propiedades físicas; densidad absoluta y viscosidad
dinámica, y con el valor del caudal a través de la relación volumen sobre el tiempo, se
calcularía el número de Reynolds con la expresión matemática presentada en el marco
teórico.
7. TABULACIÓN
El colorante inyectado en el agua que va a pasar por el ducto de vidrio transparente, debe
mostrar el perfil de velocidades para los flujos laminar y turbulento, corroborándose estos
flujos con los valores del parámetro adimensional Reynolds.
9. CONCLUSIONES
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
10. CUESTIONARIO
a) Si el flujo que circula por el ducto de vidrio no fuese permanente, diga que
sucedería con el perfil de velocidades?.
b) Las láminas líquidas que se formarían en flujo laminar serían planas rectangulares o
cilíndricas concéntricas?.
c) Plantee otra forma de visualización de las partículas líquidas?.
d) Que instrumentación permitiría medir directamente el caudal?.
e) Existe otro tipo de equipo para realizar esta experimentación?.
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1. OBJETIVOS
2. MÉTODO
Cierto chorro de agua impacta sobre una superficie plana o curva, debido a este impacto el
chorro se desvía un cierto ángulo, el mismo que genera una fuerza sobre dicha superficie y
que para cuantificar su valor se añaden pesas de magnitudes conocidas.
3. EQUIPO Y MATERIALES
4 MARCO TEÓRICO
⃗F Sy + F⃗ Vy = ∂ ∫ V y ρd ∀+∫ V y ρ V⃗ .d ⃗A
∂t ∀ C CS
La fuerza Ry, está incluida en las fuerzas de superficie dirección y, es decir en F sy y su signo +
o – , dependerá del eje de coordenadas que se imponga. Según la figura, el chorro es desviado
90°, pero existen otras superficies de impacto que provocan ángulos de desvío diferentes a 90°
y cuando suceda esto la fuerza de reacción es por consiguiente muy diferente y de mayor
valor.
5. DESARROLLO
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5.2 PROCEDIMIENTO
Cada superficie de impacto debe ser analizada teóricamente para calcular la fuerza que se
debe contrarrestar al impacto del chorro, las mismas que serán confrontadas con las obtenidas
experimentalmente.
7. TABULACIÓN
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9. CONCLUSIONES
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10. CUESTIONARIO
b) Las turbinas Pelton tienen álabes curvados para desviar el chorro, puede decir qué ángulo
desvían?.
c) Las bombas centrífugas tienen ángulos de desvío óptimos para lograr mejor
aprovechamiento de la conversión de energía mecánica a hidráulica, puede usted averiguar
qué valor es?.
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1. OBJETIVO
2. METODOLOGÍA
La boquilla lanza directamente un chorro de agua contra la serie de paletas, que impacta con
mucha fuerza debido al movimiento rápido de los cucharones instalados alrededor de la
turbina. Al momento del impacto el chorro se desvía a un cierto ángulo el mismo que genera
una potencia la cual es cuantificada por el torque y el valor de la velocidad angular al que
gira dicha turbina.
1. EQUIPOS Y MATERIALES
Cronómetro
Fluido: Agua
Reglas o flexómetro
Balanza digital.
Graduador.
4 MARCO TEÓRICO
En total puede obtenerse así una ganancia de rendimiento de 0,3 a 0,4%, lo que en las
potencias de uso corriente de algunos cientos de MW en el caso de turbinas Pelton significa
una ganancia considerable. Esta forma especial resulta de una optimización de la deflexión
del chorro y garantiza que el chorro no es conducido hacia fuera a través de la longitud de
recorrido necesaria para la deflexión limpia.
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Además de esto gracias a esta forma el ángulo de salida del álabe Pelton puede ser más
cerrado, lo que repercute favorablemente en el rendimiento de la turbina Pelton.
La fuerza del chorro que sale de la tobera al golpear sobre los álabes hace torque sobre el
rodete que contiene éstos. Por lo tanto, se calcula el torque desde el centro geométrico del
rodete hasta el punto de aplicación de la fuerza que se sitúa en el centro de la longitud de
cada álabe el valor del vector torque es:
. .
∑ M =∑ r ḿV −∑ r ḿV
sal ent
Por lo que para la determinación de la potencia se tendría los datos de la fuerza que genera
medida por el dinamómetro y diámetro de dicho eje que está conectada a la turbina y un
valor de velocidad angular a la que giran los cucharones. Por la que estaría dada por la
siguiente expresión:
Potencia−experimental=F x r eje x w
En donde:
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Volumen (m 3)
( 1 ) Q=
Tiempo( s)
( 2´) m=Q∗ρ
ḿ
( 3) ⃗
V=
A∗ρ
En donde:
1. DESARROLLO
Al tratarse de un equipo desmontable del banco, se debe tener en cuenta antes de iniciar la
práctica, que éste se encuentre perfectamente nivelado pues de no ser así puede llegar a variar
los datos y mediciones tomadas.
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2.1. PROCEDIMIENTO
Una vez listo y nivelado el equipo, se procede a encender la bomba y abrir la válvula
de suministro de agua hasta que se produce el movimiento del rodete.
Determinar la medida del caudal mediante el volumen alcanzado (en litros) con la
ayuda de un cronómetro.
Con la turbina en movimiento, y nuevamente con la ayuda del cronómetro,
determinar su velocidad angular en rpm, para facilidad se recomienda usar un
tacómetro, o únicamente por conteo de cada giro.
La superficie de impacto debe ser analizada teóricamente para calcular la potencia que
genera la turbina al momento del impacto con los cucharones, las mismas que serán
confrontadas con las obtenidas experimentalmente.
4. TABULACIONES.
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7. CUESTIONARIO
Fuente: propia
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Banco de medidores
Agua
Instrumentos: vertederos, orificios, Venturi, manómetro diferencial, indicador de nivel
Bombas
4. MARCO TEÓRICO
Para el caso de ductos cerrados uno de los instrumentos aplicados para medir flujos es el
denominado Tubo de Vénturi, el cual es un dispositivo que tiene variación de área a medida que
se recorre su longitud y en consecuencia existen variaciones de velocidad y presión.
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Q=
C v A2
√) 2g ( Pγ + Z − Pγ −Z )
1
1
2
2
√
2
A
(
1− 2
A1
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Ahora si se desea conocer el caudal de líquido que saldría por un orificio de pared delgada
practicado en un recipiente como se muestra en la figura.. , y que al aplicar el balance de energía
entre los puntos 1 y 2 para un fluido real, y cuando P=P0, se tendría que:
Q=C d A1 √2 gh
El coeficiente de descarga es variable de acuerdo al valor del número de Reynolds tal como se
muestra en la figura---
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5. DESARROLLO
Independientemente del tipo de medidor que vaya a utilizar para determinar el flujo de
líquido, el banco debe estar listo en cuanto a la cantidad de agua almacenada y energía
eléctrica para el funcionamiento de las bombas.
Un aspecto que debe tomarse en cuenta es lo relacionado al manómetro diferencial que debe
comprobarse que no tenga burbujas de aire en las mangueras desde la tomas del Venturi hasta
las tomas en el manómetro diferencial.
5.2 PROCEDIMIENTO
h
1−
b )
C d=0,0616 ¿
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6. CÁLCULOS
Cada dispositivo de aforo tiene la ecuación matemática para calcular el caudal, por lo es
necesario que se conozca a profundidad su aplicación identificando correctamente cada uno
de sus términos, así como sus restricciones-
7. TABULACIÓN
El caudal que pasa por el Venturi no es una función lineal con respecto al diferencial de
presión leído en el manómetro, de la misma manera se puede afirmar para el caso del
orificio practicado en la pared del recipiente abierto. Sería interesante conocer
experimentalmente como varía el Cd en función de Reynolds.
Para los vertederos se tendría que tomar un valor de Cd dentro del rango que se propone en
la tabla respectiva para los vertederos triangulares. En cambio se debe calcular Cd para el
caso de los vertederos rectangulares con la ayuda de la expresión matemática propuesta en el
marco teórico.
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9. CONCLUSIONES
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
10. CUESTIONARIO
b) Diga si la Norma Internacional ISO 5167-1, es útil para la experimentación del medidor
Venturi?.
c) Existe alguna Norma Internacional que oriente cómo se debe realizar la experimentación
de los vertederos?
d) Las ecuaciones propuestas en el marco teórico para calcular el caudal servirán para
vertederos sin contracción?
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1. OBJETIVOS
Determinar teóricamente el coeficiente de pérdida secundaria de una válvula esférica.
Encontrar experimentalmente el coeficiente de pérdidas secundaria de una válvula
esférica.
2. MÉTODO
Se hace circular agua por una tubería adecuada con dos sensores de presión y un caudalímetro
digital de turbina los cuales permitirán obtener el coeficiente de pérdida teórica y
experimental utilizando el software Visual Basic y LabVIEW.
3. EQUIPO Y MATERIALES
Figura 32. Banco de Laboratorio para pérdida de válvula esférica mediante LabVIEW.
Fuente: propia
- Banco hidráulico.
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4. MARCO TEÓRICO
Las pérdidas de energía son proporcionales a la carga de velocidad del fluido, conforme pasa
por un codo de expansión o contracción de la sección de flujo, o por una válvula. Por lo
general los valores experimentales de las pérdidas de energía se expresan en términos de un
coeficiente de resistencia K como sigue:
h L=K ( v 2 /2 g )
K=hL ( 2 g/ v 2)
Efectuar una revisión total del suministro de energía y agua, cuidar que no existan
fugas.
Revisar el funcionamiento de los sensores, DAQ y PC.
5.2 PROCEDIMIENTO
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6. CÁLCULOS
7. TABULACIONES
Los datos de pérdidas se adjuntan a la siguiente tabla, el cálculo del coeficiente de pérdidas
también:
Existirá discrepancia de valores entre lo experimental y lo analítico, por lo que hay que ser
muy cuidadoso y meticuloso tanto en los cálculos analíticos así como en los cálculos
experimentales y no está por demás de manifestar que en la lectura de datos de los
instrumentos hay que buscar disminuir los factores de incertidumbres.
9. CONCLUSIONES
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
o ……………………………………………………………………………
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10. CUESTIONARIO
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1. OBJETIVOS
2. MÉTODO
Las lecturas de presión y caudal que entregan los instrumentos cuando fluye agua por
un sistema de bombeo, servirán para cuantificar la carga de bombeo y la pérdida de
carga de un tramo de instalación. Estas lecturas se realizan para cada porcentaje de
estrangulamiento de la válvula de control de flujo dispuesto en el banco.
La presión a la entrada de la bomba se obtiene efectuando un balance de energía
entre dos puntos de la instalación, siendo uno de ellos el nivel de líquido en el tanque
y el segundo punto antes de la entrada a la bomba. Entonces, para esto se dispone las
pérdidas de carga de los diferentes accesorios, para lo cual se muestran en esta guía.
3. EQUIPO Y MATERIALES
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4. MARCO TEÓRICO
2
Figura 34. Esquema funcionamiento banco para medición de energía
[ ]
2
V2
P2=γ Z 1−hr −1 →2
2g
P3 −P2
H B=
γ
P
P¿ 4
hr =
3 →4
γ 58
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5. DESARROLLO
Antes de ejecutar la práctica se debe comprobar que el banco tenga la suficiente cantidad de agua
y energía eléctrica. También se debe realizar una comprobación del buen funcionamiento de la
instrumentación que van a medir las variables físicas presión y caudal.
5.2 PROCEDIMIENTO
El banco tiene algunas válvulas tipo esférica, estas deben ser abiertas en su totalidad y se
lo hace en función de la práctica que va a realizar, es decir, debe permitir que el flujo
vaya desde el tanque, pase por una de las bombas y retorne de nuevo al depósito después
de pasar por lo medidores de caudal.
La válvula tipo compuerta debe ser abierta en un porcentaje comprendido entre >0% y <
100 %.
Leer los datos de presión y caudal para cada porcentaje de apertura de la válvula de
compuerta.
6. CÁLCULOS
Si se conoce el valor del caudal y con la ayuda de las tablas anexadas a la práctica de los
diferentes accesorios que tiene la instalación, se debe calcular la presión P 2 de manera analítica
puesto que como se dijo anteriormente no existe al momento un instrumento de tan baja escala
para la obtener su valor experimentalmente.
7. TABULACIÓN
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Existirá discrepancia de valores entre lo experimental y lo analítico, por lo que hay que ser
muy cuidadoso y meticuloso tanto en los cálculos analíticos así como en los cálculos
experimentales y no está por demás de manifestar que en la lectura de datos de los
instrumentos hay que buscar disminuir los factores de incertidumbres.
9. CONCLUSIONES
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
10. CUESTIONARIO
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1. OBJETIVOS
2. MÉTODO
En este caso el Banco Hidráulico suministra agua a un tanque de nivel constante. El orificio
está instalado en un costado de la base del tanque mediante un acoplamiento especial que
genera una superficie interior enrasada.
La carga se mantiene a valor constante mediante un rebosadero ajustable y una escala indica
su nivel. Un dispositivo de trazado de la trayectoria del chorro permite determinar el
camino recorrido por el mismo. El equipo posee patas ajustables que permiten su
nivelación.
3. EQUIPO Y MATERIALES
- Cilindro reservorio
- Boquilla.
- Banco hidráulico.
- Sondas.
- Soporte.
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4. MARCO TEÓRICO
Si se vacía un depósito lleno de agua a través de una tobera, la energía potencial del agua se
convierte en energía cinética. Así pues, si se dejan a un lado las pérdidas, la energía
potencial y la cinética se pueden igualar:
1/2mv2 = mgh
g es la aceleración terrestre, h la altura de la columna de agua. Si se conforma a la velocidad
v, entonces:
La integración con el tiempo da lugar a la función de posición del recorrido del chorro:
x =xt ; y = ½ gt2
La eliminación del tiempo t da lugar a la posición vertical y en función de la distancia de
tobera x y de la altura de la columna de agua h:
5. DESARROLLO
5.2 PROCEDIMIENTO
Posicionar el equipo.
Montar la boquilla.
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6. CÁLCULOS
Con las ecuaciones anteriores de esta práctica, se procede a realizar los cálculos
correspondientes para encontrar la altura teórica del chorro y compáralo con los datos
reales.
7. TABULACIÓN
Llenar la tabla 13 con los datos experimentales.
Como es esperarse, existe una diferencia entre los valores reales y los teóricos pero se
puede observar con claridad la forma parabólica del chorro característico.
9. CONCLUSIONES
.………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………
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10. CUESTIONARIO
65
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1. OBJETIVOS
2. MÉTODO
3. EQUIPO Y MATERIALES
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4. MARCO TEÓRICO
El tubo de Pitot es de material transparente, que al ser insertado en el canal abierto se observará
que el agua que ingresó por el tramo horizontal se elevará una altura y se visualizará por el tramo
vertical del instrumento.
Si se efectúa un balance de energía entre los puntos 1 y 0, la velocidad del agua en el canal
abierto tendrá la siguiente expresión matemática:
P 0−P1
γ
2 g( ¿)
V 1 =√¿
P 0 P1
= +Z
γ γ
V 1=√ 2 gZ
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5. DESARROLLO
5.2 PROCEDIMIENTO
Abrir la válvula de control de flujo garantizando que no se desborde el líquido por los
extremos del canal
Deslizar verticalmente el tubo de Pitot de tal manera que su extremo horizontal quede
totalmente sumergido
Visualizar el nivel de líquido que ascendió por el extremo vertical del Pitot y medir su
elevación con la ayuda de la regleta localizada en el banco
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6. CÁLCULOS
La velocidad del agua en el canal abierto en ese punto que se ubicó el Pitot se calcula con la
expresión planteada en el marco teórico, para otras profundidades se tendrá diferente
elevación de líquido y en consecuencia diferente magnitud de la velocidad del agua en el
canal
7. TABULACIÓN DE DATOS
El orificio central del Pitot que está localizado en su extremo horizontal tiene que ser
perpendicular a la dirección de la velocidad del agua si se desea que los resultados sean
confiables, en otras palabras el extremo horizontal debe ser paralelo a la velocidad del agua.
Según la expresión matemática para calcular la velocidad se tiene que a mayor valor de Z, la
velocidad sería mayor, pero eso no es así, ya que investigaciones realizadas al respecto,
demuestran que existe un punto intermedio entre el fondo del canal y la superficie libre en
donde la velocidad es máxima.
9. CONCLUSIONES
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
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10. CUESTIONARIO
b) Qué se debe realizar para encontrar los valores de velocidad del agua en puntos cercanos a
la paredes del canal abierto?.
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1. OBJETIVOS
Visualizar la trayectoria de las partículas en un flujo laminar con diferentes modelos.
Analizar y comparar las gráficas para diferentes modelos en un flujo laminar.
2. MÉTODO
En una mesa de trabajo equipada con dos placas de vidrio paralelas se deja fluir agua con poca
velocidad a través de una rendija estrecha existente entre las dos placas, se inyecta una tinta y
se generan perturbaciones y depresiones mediante las diferentes fuentes existentes en la mesa,
se observan las líneas de flujo generadas y que fluyen alrededor de los modelos insertados.
3. EQUIPO Y MATERIALES
Fuente: propia
- Agua.
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4. MARCO TEÓRICO
La mesa de flujo laminar consiste en un conducto presurizado conformado por dos placas de
vidrio planas paralelas de muy poca separación entre sí, a través del cual circula agua y se
inyecta tinta que, debido a la baja velocidad del flujo, da una precisa representación de las
líneas de corriente del mismo. Entre las dos placas se sitúa un obstáculo o modelo a ensayar,
de modo que es posible estudiar la perturbación que introduce al flujo dicha figura.
Debido a la escasa separación entre las placas, el número de Reynolds del flujo se mantiene lo
suficientemente bajo como para garantizar flujo laminar, el cual se produce exclusivamente
por diferencia de presión entre la entrada y la salida, como consecuencia de ello se trata de un
flujo potencial.
En este flujo, las trayectorias definidas por la tinta son a su vez líneas de corriente del flujo,
por lo tanto es posible valorar las velocidades relativas que se desarrollan en relación
reciproca a la separación entre líneas.
A su vez, las curvas equipotenciales (curvas de igual valor de z + p) son ortogonales a las
líneas de corriente, de modo que es posible establecerlas gráficamente como se indica en la
figura 41.
72
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Teniendo presente que los vectores velocidad se mantienen tangentes a la trayectoria y por lo
tanto, en el flujo laminar, a las líneas de corriente, y que los tubos de flujo comprendidos entre
dos líneas de corriente cumplen con la conservación de masa (caudal constante), es posible
construir cualitativamente el campo de velocidades del flujo. En efecto, si denominamosV 0 a
la velocidad a la entrada (que supondremos horizontal y constante), y medimos la separación
a0 entre las líneas de corriente a la entrada, es posible estimar la velocidad en cualquier punto
V como
a0
V= V
a 0
Donde a es la separación, medida perpendicularmente, entre las líneas de corriente que limitan
el punto donde se pretende estimar la velocidad.
La dirección del vector deberá estimarse como una dirección media entre las tangentes a las
líneas de corriente vecinas (figura 42).
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5. DESARROLLO
Antes de realizar la práctica, el estudiante debe asegurarse de que exista agua y que las
conexiones necesarias estén realizadas correctamente. Se debe revisa que los modelos estén en
óptimas condiciones y que exista la tinta necesaria para el procedimiento. Tomar precauciones
al manipular la tinta.
5.2 PROCEDIMIENTO
Armar el equipo.
Cebar el circuito eliminando burbujas de aire retenidas dentro de la celda, será
realizado por el encargado del Laboratorio.
Una vez puesto a punto la mesa observar el flujo.
Mediante las válvulas o fuetes, variar el caudal de agua y tinta, modificando el ancho e
intensidad de las líneas de corriente.
Colocar un papel transparente (acetato) sobe la celda, y calcar las líneas de corriente,
los puntos de entrada y los bordes (incluido el obstáculo modelo).
A partir de esa información gráfica, construir la familia de líneas equipotenciales y
ortogonales a las anteriores y a los bordes impermeables, formando cuadrados
curvilíneos (ver figura 42).
Mediante el procedimiento descrito anteriormente (Figura 41) construir el campo
vectorial de velocidades eligiendo una escala conveniente para representar los
vectores.
6. CÁLCULOS
Existirán diferencias entre los diferentes modelos medidos por lo que se recomienda utilizar
bien los instrumentos de medida y apoyarse con fotos y otro tipo de material de apoyo.
Recordar que las líneas de vector de velocidad siempre serán tangentes a las líneas de
velocidad definidas. La construcción del capo vectorial debe tomar en cuenta.
……………………………………………………………………………
74
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8. CONCLUSIONES
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………….
9. CUESTIONARIO
75
Ing. Lenin Orozco Cantos, Mgs
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1. OBJETIVOS
Analizar la teoría de arrastre
Calcular el coeficiente de arrastre para un objeto.
2. MÉTODO
Una corriente de agua se deja pasar por el canal de flujo regulable que previamente está
ajustado para dejar pasar una corriente constante específica, se obtienen los datos de velocidad
y fuerza de arrastre correspondientes para diferentes velocidades con el objetivo de calcular el
coeficiente de arrastre.
3. EQUIPO Y MATERIALES
Fuente: propia
- Dinamómetro.
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4. MARCO TEÓRICO
2 Fd
C d=
ρ v2 A
Donde:
A es el área de referencia.
El área de referencia depende de qué tipo de coeficiente de arrastre se esté midiendo. Para
automóviles y muchos otros objetos, el área de referencia es el área frontal proyectada del
vehículo. Esto no necesariamente corresponde al área de la sección transversal del vehículo,
dependiendo de dónde se tome dicha sección. Por ejemplo, para una esfera el área proyectada
es A = πr2
Para el perfil de un ala, el área de referencia es la superficie alar. Debido a que esto tiende a
ser mucho más grande que el área proyectada frontal, los coeficientes de arrastre resultantes
tienden a ser bajos: mucho más bajos que para un auto con el mismo arrastre, la misma área
frontal y la misma velocidad.
La ecuación de arrastre:
1 2
Fd = ρ v c d A
2
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78
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5. DESARROLLO
5.2 PROCEDIMIENTO
6. CÁLCULOS
7. TABULACIÓN DE DATOS
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El valor del área de la superficie en caso de ser un objeto que no se encuentra tabulado debe
ser lo mayor exacto posible. El coeficiente obtenido teóricamente debe ser comparado con el
dato tabulado si existe, en caso de que se aplique directamente el dato del c d se deberá
encontrar teóricamente la fuerza de arrastre.
9. CONCLUSIONES
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
10. CUESTIONARIO
80
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1. OBJETIVOS
Comprobación experimental de la ecuación de Bernoulli de la dinámica de fluidos con
flujo estacionario de agua en un tubo de diámetro variable.
2. MÉTODO
Los extremos de los conductos son extraíbles, lo que permite su colocación de forma
convergente o divergente respecto a la dirección del flujo. Se dispone, asimismo, de una sonda
(tubo de Pitot), moviéndose a lo largo de la sección para medir la altura en cada sección
(presión dinámica).
La presión del agua así como el caudal puede ser ajustada mediante la válvula de control
situada a la salida del módulo. Una manguera flexible unida a la tubería de salida se dirige al tanque
volumétrico de medida.
Para las prácticas, el módulo se montará sobre una superficie de trabajo del Banco Hidráulico. Tiene patas
ajustables para poderlo nivelar. La tubería de entrada termina en un acoplamiento hembra que debe
ser conectado directamente al suministro del banco.
El elemento fundamental para el ensayo lo constituye un conducto transparente (Fig. 37), de mecanización
muy precisa, que, en una porción de su longitud, presenta un cambio gradual de su sección transversal y que va
provisto de seis tomas de presión, gracias a las cuales se pueden medir, simultáneamente, los valores de la
presión estática correspondiente a cada una de esas seis secciones
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Se dispone, asimismo, de una sonda (tubo Pitot) que puede desplazarse a lo largo del interior del
conducto y dar a conocer la altura de carga total en cualquiera de las secciones de éste. Para
desplazar la sonda es preciso aflojar, previamente, la tuerca; dicha tuerca se apretará de nuevo,
manualmente, una vez realizado el desplazamiento para evitar que la sonda pueda dañarse
durante algún traslado o almacenamiento del aparato conviene que quede insertada
completamente dentro del conducto. La sonda se puede desplazar a 10 largo del conducto tirando
de ella hacia afuera o empujando hacia dentro, sin necesidad de aflojar ninguna tuerca.
Las ocho tornas de presión están conectadas con un panel de tubos mananométricos de agua
presurizada. La presurización se efectúa mediante la bomba manual conectada a la válvula de
entrada de aire, que está acoplada en el panel, a través de un tubo flexible y una válvula
antiretorno. Para su utilización, el aparato se situará sobre la encimera del Banco Hidráulico y se
nivelará utilizando los pies de sustentación, que son ajustables.
3. EQUIPO Y MATERIALES
Fuente: propia
- Banco hidráulico.
- Cronómetro.
- Aparato de Bernoulli
- Banco hidráulico
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1. MARCO TEÓRICO
(1)
Donde pj, vj, zj son respectivamente la presión estática, la velocidad del fluido y la altura del
fluido en el punto j; g es la aceleración de la gravedad y ρ es la densidad del fluido. Por
comodidad práctica, como la presión estática pj = ρgh j se mide por medio de la altura
manométrica hj, es útil dividir la ecuación anterior por ρ g. Además, como en nuestro montaje
experimental el movimiento del fluido es horizontal, se tiene z1 = z2. Por tanto, la ecuación de
Bernoulli (1) la escribiremos así
(2)
(3)
La ecuación de Bernoulli implica que la altura h t correspondiente a la presión total permanece
constante a lo largo del recorrido.
5. DESARROLLO
5.2 PROCEDIMIENTO
83
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Tomar nota de las lecturas de escala correspondiente a los niveles alcanzados en los
tubos piezométricos.
Utilizando el tanque volumétrico y cronómetro, determinar el valor del caudal realizando,
al menos, tres mediciones.
Desplazar la sonda (Tubo de Pitot), en operaciones sucesivas, a cada una delas secciones
que han de estudiarse y anotar las lecturas de escala correspondiente, que indican la altura
de carga total en las mismas.
Repetir todo el procedimiento variando el grado de apertura de las válvulas para obtener
otros valores de caudal y de presión.
Cerrar la alimentación de entrada y parar la bomba.
Desaguar el aparato.
Retirar la sonda del interior del conducto (únicamente la longitud estrictamente
necesaria).
Aflojar las piezas extremas de acoplamiento del tubo de pruebas.
Extraer el tubo y volver a montar en sentido contrario.
Realizar de nuevo todo el proceso
6. CÁLCULOS
Q=V . A
Para calcular la cabeza total de la presión elevamos al cuadrado la velocidad y la dividimos entre
2g donde g es la gravedad en (m/s2) y se suma este resultado a h desde (h1-h6), empleamos la
siguiente formula:
v2
ho=h+
2g
7. TABULACIÓN DE DATOS
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C1 = ______±______ m3/s
Tubo Diámetro Área Velocidad Presión estática Presión dinámica Estática+ Presión
(mm) (10-6 m2) V± ΔV (m/s) h±Δh (m) V2/2g± Δ(V2/2g) Dinámica Total
(m) hs±Δhs (m) ht ± Δht
(m)
1
2
3
4
5
6
C2 = ______±______ m3/s
Tubo Diámetro Área Velocidad Presión estática Presión dinámica Estática+ Presión
(mm) (10-6 m2) V± ΔV (m/s) h± Δh (m) V2/2g± Δ(V2/2g) Dinámica Total
(m) hs± Δhs (m) ht ± Δht
(m)
1
2
3
4
5
6
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C3 = ______±______ m3/s
Tubo Diámetro Área Velocidad Presión estática Presión dinámica Estática+ Presión
(mm) (10-6 m2) V± ΔV (m/s) h± Δh (m) V2/2g± Δ(V2/2g) Dinámica Total
(m) hs± Δhs (m) ht ± Δht
(m)
1
2
3
4
5
6
Se deben encontrar las líneas piezométricas en base a los valores encontrados, realizando una comparación se
podrá observar similitud con los valores encontrados mediante el tubo Pitot pero con diferencias.
9. CONCLUSIONES
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
10. CUESTIONARIO
a) ¿Concuerdan los valores de las alturas de carga obtenidas por cálculo con las que indica la
sonda (Tubo de Pitot)?
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