Fecha: 12/03/2019 Grado y Sección: 4°A Maestra/o: Darleny Santana

Estrategias y técnicas de enseñanza – aprendizaje: Recuperación de saberes previos,

indagación dialógica, aprendizaje basado en proyectos
Intención pedagógica del día: Conocer LA función de los verbos en modo indicativo y su
correcta utilización. Tiempo estimado: 45 minutos
Momento Área curricular/ Actividades/ Organizaciones Recursos
de la clase competencias duración estudiantes
específicas
Comprensión oral -Rutina diaria En forma de U -Cuadernos
Comprende -Se realiza individual -lápices
Inicio comentarios breves dinámica -pizarra
que escucha sobre -Los estudiantes -tiza
comportamientos, socializan sobre
10 min valores y actitudes lo aprendido.
propias de la -La docente
realidad personal y realiza una lluvia
familiar. de ideas orales a
los estudiantes
Producción escrita La docente En grupo de 5 a -Crayones
Produce de manera explica la 6 estudiantes -hojas de
Desarrollo escrita comentarios retroalimentación maquinilla
de un párrafo donde reafirmando con -hojas de
exprese la opinión participaciones de colores
30min personal apoyada estudiantes. La
con, por lo menos, docente reúne a
dos razones válidas los estudiantes en
sobre grupo de 5
comportamientos personas para
producir
oraciones en
modo indicativo,
tanto en presente
como en pasado.
Los estudiantes
presentan las
oraciones
realizadas a la
clase.
Cierre Producción oral La docente va En forma de U -borrador
Produce oralmente revisando que los individual
comentarios breves alumnos hayan
5 min sobre completado con
comportamientos, éxito la
valores y actitudes asignación, y que
 propias de la el tema haya sido
realidad personal y entendido por los
familiar. estudiantes;
realiza preguntas
orales como:
¿Qué hicimos?
¿Cómo lo
hicimos? ¿Qué
aprendimos?
¿Qué te pareció la
clase?

Vocabulario del día/ de la semana: pretérito imperfecto, pretérito perfecto.

Lecturas recomendadas/ o libro de la semana:
Observaciones: