INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO

DIRECTIVOS Y DOCENTES SEDES PRIMARIA

TALLER: “ANÁLISIS HISTÓRICO Y COMPARATIVO DEL CUATRIENIO, RESULTADOS
PRUEBAS SABER”

FECHA: Abril 9 de 2019 GRADOS:_________________

ÁREA _______________________________

DOCENTES:
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Los docentes desarrollarán la actividad por conjunto de grados y por asignatura, de la siguiente
manera:

- Grados: 6° y 7°, 8° y 9°.: Preescolar a 3° y 4° a 5°

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

1. Socialización y análisis de los archivos adjuntos:

 Informe del colegio por cuatrienio
 Reporte de la excelencia.
 Reporte histórico de comparación.

2. Desarrollar las actividades del “Informe del colegio por cuatrienio”, para cada una de las
competencias y aprendizajes de las áreas de español y matemáticas de grado 3° y 5°
respectivamente.
.
 Actividad Anexo 1 “El reconocimiento del informe del colegio del cuatrienio”.
 Actividad Anexo 2 “Análisis de aprendizajes por competencia”.
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DIRECTIVOS Y DOCENTES SEDES PRIMARIA

TALLER: “Análisis y uso pedagógico de los resultados de las Pruebas Internas I periodo
académico y acciones pedagógicas a implementar en el aula para afianzar los aprendizajes”

FECHA: Abril 10 de 2019 GRADO:_________________

ASIGNATURA: ESPAÑOL, MATEMATICAS, SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES

DOCENTE:_____________________________________________________________________

Los docentes desarrollarán la actividad por grado y por asignatura.

Nota: La docente de Preescolar, se reunirá con la docente del grado primero para realizar el
presente taller.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Con los resultados de las pruebas internas I periodo, interpretar y sacar conclusiones del su
estado.

Grado: ______________________ Asignatura:____________________________

No. No. estudiantes No. estudiantes No. estudiantes No. estudiantes Total Total
estudiantes estudiantes estudiantes
matriculados que aprobaron la que reprobaron Que aprobaron con Que reprobaron que que
por grado asignatura antes la asignatura las superaciones después de las aprobaron la reprobaron
de las antes de las superaciones asignatura la
% % % % % %
superaciones superaciones asignatura

CONCLUSIONES:________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2. Desarrollar la actividad por conjunto de grados y por asignatura, así:

Grados: 6° y 7°, 8° y 9°, 10 y 11°

Grados: ______________________ Asignatura:____________________________

 ¿Cuáles son los aprendizajes en cada una de las competencias en que se presenta más
dificultad?

 Proponer estrategias pedagógicas para mejoramiento, medibles y verificables, para apoyar

el desarrollo de los aprendizajes. (Finalizado el II periodo se medirá su impacto).

Aprendizajes con mayor dificultad Estrategias pedagógicas para mejoramiento

 ¿Qué acciones debo desarrollar para optimizar el seguimiento en el aprendizaje de mis
estudiantes?
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INFORME DE PROYECTOS Y ACTIVIDADES

DIRECTIVOS Y DOCENTES SEDES PRIMARIA

FECHA: Abril 11 de 2019

ÁREA: _________________________________________________________________________

JEFE DE PROYECTOS:___________________________________________________________

DOCENTES:____________________________________________________________________
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NOMBRE DEL PROYECTO:

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OBJETIVO GENERAL:

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EVALUACION MEDIO INTERNO DE EVALUACION: EXTERNAS AL MEDIO

LA INSTITUCION DE LA INSTITUCION
OBJETIVOS ACTIVIDADES
ESPECIFICOS DEL EJECUTADAS A LA
PROYECTO FECHA( ANEXAR
EVIDENCIAS) FORTALEZAS DEBILIDADES AMENAZAS OPORTUNIDADES

EVIDENCIAS:____________________________________________________________

OBSERVACIONES:________________________________________________________________________
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