Cinematica

Nombre : Sergio catalán muoz

Carrera: ing. Eléctrica
Docente:ing.virginia Vargas
Horario : 18:00-19:30
Laboratorio 1
Introducción

Movimiento rectilíneo

El movimiento rectilíneo es aquel que ocurre en linea recta. Un objeto está en movimiento si
su posición cambia. La distancia y desplazamiento nos ayudan a determinar la cantidad
movida. Si te mueves más rápidamente o lentamente tu rapidez y velocidad cambian, de
forma que la rapidez y la velocidad describen el cambio en posición a través del tiempo.

Razón de cambio

La razón a la que cambia la posición es la rapidez que posee un objeto. En física

frecuentemente se estudia la razón de cambio de una cantidad. Esta es una función
matemática ya que la física utiliza ese lenguaje a través de las ecuaciones. La razón a la cual
cambia la velocidad en un intervalo de tiempo dado se llama aceleración. La aceleración
describe el cambio de velocidad a través del tiempo. En esta unidad de cinemática nos
concentraremos en el movimiento que ocurre en línea recta.

La cinemática

La cinemática es la parte de la mecánica en física que estudia y describe el movimiento de los

objetos. La cinemática se basa en la descripción del movimiento usando explicaciones,
números y ecuaciones que incluyen la distancia, desplazamiento, rapidez, velocidad y
aceleración.

Objetivo-. determinar si el movimiento del móvil en el sistema planteado corresponde aun

movimiento rectilineo uniforme , a partir del análisis posición – tiempo.

Materiales-. Carril con colchón de aire , móvil , bomba de aire generador de chispas .

(equipo leybold).

Desarrollo-.

- Armar el sistema según indicación en clases , seleccionado una frecuencia de 10 (Hz)

- Registre el movimiento del móvil en una cinta metalica usando el carril leybold.
- Mida los desplazamientos indicados por los puntos en la cinta metalica.
- Calcule los desplazamientos para intervalos iguales (tabla# 2).
- Contruya la grafica posición – tiempo.
 Tabla # 1

t (s)
X(cm)
1 0 0
2 2,7 0,1
3 2,7 0,1
4 2,7 0,1
5 2,7 0,1
6 2,7 0,1
7 2,7 0,1
8 2,7 0,1
9 2,7 0,1
10 2,7 0,1

T (s)

Tabla # 2

Δx (cm) Δt(s)
1 0 0
2 2,7 0,1
3 2,7 0,1
4 2,7 0,1
5 2,7 0,1
6 2,7 0,1
7 2,7 0,1
8 2,7 0,1
9 2,7 0,1
10 2,7 0,1
En base al modelo escogido encuentre los parámetros de la curva que caracteriza a la relación
funcional x=f(t), por el método grafico y realice el ajuste correspondiente por el MMC y establesca
la relación x=f(t).

Método grafico -.

A=0

B=Δ y / Δ x = 24.3 – 21.6 / 0.9 – 0.8 = 27

Por lo que la relación funcional x=x(t) es :

x = 27 t

Método analítico ( minimos cuadrados )

∑di ²=0 σ n-1 = √0/9=0 σ²=0/8=0

∑xi²=2.85 Δ=10(2.85)-(4.5)²=8.25 σ A = √2.85(0)/8.25=0 σ B=√10(0)/8.25=0

∑xi=4.5

A=(0±0)

B=(27±0)

Con los parámetros obtenidos la relación x = x (t)= es:

x = 27 t
Cuestionario-.

1. ¿ que cuidados se debe tener en cuenta respecto al carril,para realizar este experimento?

R-.Los cuidados que se debe de tener es verificar que donde el carrito haga su trayecto sea
una superficie plana (recta) sin ninguna elevación al igual que el coeficiente de friccion sea la
mas minima y la velocicidad con la que se empuje sea constante , sin ningún cambio de
velocidad .

2. ¿ cual es el significado físico de los parámetros de la ecuación x=f(t).

R-. A = Es la ordenada al origen y B = velocidad –

3. ¿Cómo son los valores de la velocidad obtenidos por los métodos graficos y analíticos ?¿A
que se atribuye usted esta diferencia ?

R-. similares con el método analatico hallamos los valores con mayor seguridad en

trayectos lineales y el método grafico mas directo observando la grafica .

4. ¿se verifica la relación teorica entre la posición y el tiempo del movimiento uniforme ?
R-. Si, se verifica la relación teoríca todos los coneptos llevados son aplicados a la practica
a la experimental.

Conclusión -.

En que el método grafico es muy útil para hallar la ecuación ver si es lineal si es constante o no ,
partiendo de los datos tomados en laboratorio ajustándolos para que nos de unos datos en el cual
la velocidad sea constante (uniforme).

Donde los tiempos (los delta (desplazamientos sean iguales ) al igual que los tramos sean iguales
Δx).
 Cinemática
Movimiento uniformemente
ACELERADO

INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se pretende dar a conocer el movimiento rectilíneo uniformemente
variado, aplicando el método científico experimental,

El movimiento rectilíneo uniformemente variado describe una trayectoria en línea recta este
movimiento que recorre espacios diferentes en tiempos iguales

Además la aceleración juega un papel muy importante porque es la variación que

experimenta la velocidad en la unidad de tiempo. Se considera positiva en el movimiento
acelerado y negativa en el retardado

El MRUV esta relacionado con la aceleración de la gravedad es decir que la gravedad juega
un papel muy importante en este fenómeno

Además se presenta un resumen de todo el método científico experimental, anexos en los

cuales podemos encontrar el método de mínimos cuadrados, el cual es una herramienta
clave para poder estimar la dispersión de los datos experimentales
OBJETIVO.-
Determinar si el movimiento del móvil en el sistema planteado corresponde a un movimiento
rectilíneo uniformemente acelerado (MUAR a partir del análisis posición tiempo).

MATERIALES.-
Carril con colchón de aire, móvil, imán de retención, bomba de aire, generador de chispas.
(Equipo Leybold)

DESARROLLO.- Armar el equipo de acuerdo a la figura 1. El plano superior del carril debe estar
horizontal.
Haga un registro de cinta del movimiento de la masa m₂ (carrito), cuando es alejado por la
masa m₁ que cuelga. Use en el generador de frecuencia una circunferencia de 10 [Hz].
Condiciones bajo las cuales se tomaron los datos:

m₁ = 13 g f = 10Hz
m₂ = 91,80 g
M = m₂ + m₁ = 91.80 + 20 = 111,8
A.- Análisis posición-tiempo

і x (cm) t (s)
1 900 0
2 0,5 0,1
3 1,85 0,2
4 4,05 0,3
5 7,1 0,4
6 11,05 0,5
7 15,75 0,6
8 21,35 0,7
9 27,8 0,8
10 35,1 0,9

Para esta grafica se asume como modelo la función:

x=at
Determine la relación funcional x = f (t) usando el Método de Mínimos cuadrados y los errores en
cada uno de los parámetros de la recta y de la curva.

di²= 0,17

xi²= 1,53

Xi= 2,85

= 0

= 43,13

σ n-1 = √0,17/10-1= 0,14 σ ₓ= 0,14/√10= 0,04 σ²= 0,17/10-2= 0,2

σ= √1,53 (0,02)/7,17=0,06 σ= √10 (0,02)/7,17=0,2

Δ=10(2,85)-(4,5)²= 8,25 x= 43,3t²

Determine la aceleración y su respectivo error.

X= ½ at² a= 2B a= (86, 6 ± 0, 4) [cm/s²]; 0, 5%

a= 86, 6 ℮ₐ= 2(℮ᵦ) = 0, 4

Utilizando el mismo cambio de variable determine la ecuación x= f (t) por el método gráfico.

A=0

B= ΔY/ ΔX= 5,6/43,1 X=43,1t²

B.- Análisis “velocidad – tiempo”

La velocidad media está definida por:

Vi= ∆xi/∆ti

Construya la siguiente tabla:

Tabla #2

i X[cm] t[s] ∆x[cm] ∆t[s] V=∆x/∆t[cm/s] V(cm/s) t(s)

1 0 0 0,5 0,1 5 5 0,05
2 0,5 0,1 1,35 0,1 13,5 13,5 0,15
3 1,85 0,2 2,2 0,1 22 22 0,25
4 4,05 0,3 3,05 0,1 30,5 30,5 0,35
5 7,1 0,4 3,95 0,1 39,5 39,5 0,45
6 11,05 0,5 4,7 0,1 47 47 0,55
7 15,75 0,6 5,6 0,1 56 56 0,65
8 21,35 0,7 6,45 0,1 64,5 64,5 0,75
9 27,98 0,8

Recuerde que la velocidad medida es la velocidad representativa para todo intervalo.

Con los datos de la tabla haga la gráfica velocidad media en función del tiempo.
Complete la tabla 2 con los valores de las velocidades instantáneas, respaldadas en la teoría y
construya la gráfica de velocidades instantáneas.

Determine la relación funcional v=v (t), método gráfico y analítico.

= 0,7 di²= 0,52

= 84,6 xi²= 1,7

Xi= 3,2

= 0,7

= 84,6

σ n-1 = √0,52/8-1= 0,27 σ= √1,7 (0,08)/3,36=0,2

σ ₓ₂= 0,27/√8= 0,09 σ= √8 (0,08)/3,36 =0,4

σ²= 0,52/6= 0,08 A= (0,7 ± 0,2)

Δ=8(1,7)-(3,2)²= 3,36 B= (85 ± 0,4)

V= 0,7 + 84,6t

La aceleración (a) del movimiento es:

V= V₀ + at a= 84,6
CUESTIONARIO

1. ¿Qué tipo de curva obtuvo para la Gráfica posición tiempo? ¿Esperamos tener ese tipo de
curva? ¿Por qué?

Obtuve una parábola., espere que sea asi ya que en un determinado tiempo las distancias eran
diferentes de forma creciente.

2. En la relación obtenida x = f (t) ¿Cuál es la interpretación física de los parámetros de la

ecuación?

A: la ordenada al rigen

B: es igual a la aceleración B = a/2 = 1(a)/2

3. ¿La relación obtenida para velocidad instantánea-tiempo es la que esperaba? ¿Por qué?

Una recta, ya que la anterior grafica da una parábola, la gráfica V-t, una recta ya que la aceleración
no cambia y la aceleración constante.

4. ¿Cuál es la interpretación física de los parámetros de la ecuación V = f (t)?

a= Velocidad inicial v=V0 + at

b= La aceleración

5. ¿Qué valores obtuvo para la aceleración, a) en el análisis posición-tiempo, b) en el análisis

velocidad-tiempo? ¿Existen diferencias? ¿A qué atribuye usted la diferencia entre ellos?
a) a = (8,6±0,4)
b) a = 84,6 [cm/s²]

Si existe diferencia, porque son gráficos con diferentes datos de ordenadas y abscisa.

CONCLUSIONES

Es que teniendo los valores los datos obtenidos por elexperimento del movimiento uniforme
acelerado y hallando la aceleración partiendo de esos datos posición-tiempo

Y hallar la ecuación determinar la aceleración de la cual x=1/2 at²

a= 2B y por medio de la velocidad instantanea hallar la misma v=v0 +at.

 Dinámica : segunda ley de newton

Objetivos-.verifcar dentro del marco experimental , la segunda ley d newton ,a partir de la

relación funcional : aceleración de la masa

Fundamento teorico -.la ecuación de newton para el movimiento rectilíneo de una masa puntual ,
ala cual se aplica una fuerza F es : F=ma

donde la aceleración es :

a=d²x/dt²

para un sistema formado por una masa (m₂) sobre una superficie sin rozamiento unida por una
cuerda a una masa (m₁) que cuelga :

la fuerza aceleradora para el sistema planteado es : F=m₁g

y la aceleración (dinámica = a d) tiene la siguiente expresión :

a d=m₁/(m₁+m₂)

por integración obtenemos que la expresión e la posicion de la masa puntual, para una fuerza
constante en función del tiempo , con las condiciones iniciales v=0 , para tiempo inicial t=0 y la
aceleración (cinemaica = a c )constante esta dada por : x=1/2 ac t²

materiales -.

-carril con colchon de aire , móvil , iman de retención , bomba de aire , generador de chipas .
(equipo leybold)

Procedimiento -.

Armar el equipo como se muestra en la figura

El carril debe estar horizontal y el hilo paralelo al carril

Al poner en funcionamiento el generador de frecuencias se desactiva el electron iman y el móvil se

desliza obteniéndose en la cinta un registro del cual se obtendrá el valor de la aceleración cinetica
del móvil
Analisis aceleración – masa (F=constante ) :la masa del móvil se incrementa suceivamente ,
manteniendo la masa (m₁) ctte y se determina (ac) del móvil .

Desarrollo-. Con los datos de la aceeracion que se obtuvieron del análisis de los 6 sistemas de la
practica de cinetica ( movimiento con aceleración ctte . ) , contruya la siguiente tabla

m₁(g) m₂(g) M(g) 1/M (1/g) a(cm/s²) F(dinas) M.a

13 91,8 104,8 9,54x10⁻³ 118 12740 12366
13 111.08.00 124,8 8,01x10⁻³ 99,5 12740 12417,6
13 131,8 144,8 6,90x10⁻³ 85,7 12740 12409,4
13 151,8 164,8 6,07x10⁻³ 75,5 12740 12442
13 171,8 184,8 5,41x10⁻³ 67,1 12740 12400
13 191,8 204,8 4,88x10⁻³ 60,54 12740 12398,5
M.a=12405.6

a) Determine la relación funcional aceleración en función de la masa : a=f(m).

(método grafico y analiico)
 Método grafico -.
A=0
B=∆y/∆x=12330

a=12330m⁻¹
método analítico-.

∑di ²=0,13 σ²=0,13/4=0,03

∑ xi²=0,0003

Δ=6(0,0003)-(0,041)²=0,000112 σ A = √0,0003(0,0325)/0,000112=0,28

∑xi=0,041 σ B=√6(00,0325)/0,000112=40,5

A=(0±0,28)

B=(12345±40)(N), 0,3 %

a=12345m⁻¹

b) Cual es el significado físico del parámetro B (establesca la diferencia porcental)

R-. el parámetro B en la ecuancion aceleración en función de la masa significa fuerza .

c) Compare la fuerza F₁=m₁g y F₂=M.a (establesca la diferencia porcentual)

R-. dif%=12405,6₋12740/12740 * 100=2,62% promedio de M.a =12405,6

d)compare la fuerza F₁ y el parámetro B ( establezca la diferencia porcentual)

R-. dif%= 12345₋12740/12740 * 100= 3.1%

Cuestionario-.

1) Que tipo de relaion existe entre la aceleración y el inverso de la masa del sistema?

R-. la relación existe es la fuerza que es conocida como la pendiente, el cambiode variable elevado
a la potencia -1

2) A que se debe y que representa la diferencia entre B y F₁ ?

R-. en que uno es hallado por un método practico y el otro de forma teorica .

3) A partir de las ecuación ac =f(m) analice y verifique si se cumple la segunda ley de newton

R-. a= 12345m⁻¹--practico -------a=Fm⁻¹ -- teorico

4) Estime el valor del coeficiente de friccion ?

R-. ∑F=ma

-f+T=ma

-µN +T =11124,1

-µ(89964)+1615=11124,1

µ=-11124,1-1615,9/89964

µ=-0,08

N=mg

N=89964 T=-ma +m₁g = 1615,9

5) Estime el valor de la tension para cada una de las cintas

R-. T=-ma +m₁g

T1=1907,6

T2=1615,9

T3=1444,7

T4=1279,1

T5=1212,2

T6=1128,4
 6) Se armado 6 sistemas , registrando el movimento de 6 cintas . considera usted que el
fuerza de friccion varia de un sistema a otro . justifique su respuesta

R-. si varia ya que el peso en el que el carrito efectua contra el suelo es diferente en cada de las 6
cintas .

Conclusiones -.

El sistema que armamos para probar la segunda ley de newton podimos hallar con solo
obteniendo posiciones tiempos y después con ecuaciones la aceleración y de ahi con esos datos
hallar la fuerza de el móvil .