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[En el siglo XIX] el mundo seguía su camino fijándose en la moda francesa para los vestidos,
las joyas o los perfumes; comerciando según los métodos ingleses; viajando a Alemania para
buscar ciencia y música. Pero nosotros ahora hemos cambiado todo eso. El jazz americano está a
punto de expulsar a Wagner de Alemania, la arquitectura americana supera a la de la Grecia
clásica, el cocktail americano ha conquistado los cafés de París y los boxeadores ingleses se
naturalizan americanos.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
Tiempos de cambio
La Gran Depresión confirmó tanto a los intelectuales como a los activistas y a los ciudadanos
comunes de que algo funcionaba muy mal en el mundo en que vivían. ¿Quién sabía lo que podía
hacerse al respecto? Muy pocos de los que ocupaban el poder en sus países y en ningún caso los
que intentaban marcar el rumbo mediante instrumentos tradicionales de navegación como el
liberalismo o la fe tradicional, y mediante las cartas de navegar del siglo XIX, que no servían ya.
(…) No puede sorprender, por tanto, que los efectos de la Gran Depresión sobre la política y
sobre la opinión pública fueran graves e inmediatos. Desafortunado el gobierno que estaba en el
poder durante el cataclismo (…). El cambio no fue siempre tan inmediato como en América
Latina, donde doce países conocieron un cambio de gobierno o de régimen en 1930-1931. Diez
de ellos a través de un golpe militar. Sin embargo, a mediados de los años treinta eran pocos los
Estados donde la política no se hubiera modificado sustancialmente con respecto al período
anterior a la Gran Depresión.
Hobsbawm, E. Historia del siglo XX. Buenos Aires, Argentina: Crítica, 2007.
En el fragmento anterior escrito por el historiador Eric Hobsbawm se realiza una crítica a una
complicada situación global. Dicha crítica se centra específicamente en el modelo:
A) capitalista.
B) keynesiano.
C) socialista.
D) liberal.
E) central planificado.
Evolución del PIB per cápita en Chile. Economic History and Cliometrics Lab PUC-Chile (2015).
El gráfico anterior muestra la curva del crecimiento económico chileno durante toda su historia
republicana. La principal caída justamente se observa luego de la Gran Depresión de 1929.
Entre las causas de este desastre económico, ocurrido en EE. UU., se encuentra la
sobreproducción, la concesión de créditos y la especulación.
El descenso del PIB de Chile, durante el período mencionado, permite concluir que en ese
momento nuestro país:
I. dependía de los mercados internacionales.
II. no estaba preparado para enfrentar una crisis bursátil y financiera.
III. regresó a los niveles macroeconómicos que tenía a fines del siglo XIX.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
La Gran Depresión de 1929 provocó un enorme impacto en América Latina, deteriorando sus
economías, causando graves daños a las exportaciones de materias primas, entre otros factores
que consiguieron el colapso de todo el proyecto oligárquico consolidado en el modelo de
crecimiento hacia afuera durante todo el siglo XIX. En este contexto se generan las bases de los
movimientos populistas latinoamericanos que accedieron al poder por medio de golpes de
Estado o de elecciones democráticas.
A) El apoyo de la oligarquía como principal sustento para acceder al control político y social.
B) La construcción de una fuerte ideología radical que se apegó a las dinámicas propias de los
partidos políticos tradicionales.
C) El liderazgo ejercido por personajes carismáticos que captaban la atención de las masas,
dedicándoles discursos y proclamas.
E) La predisposición de las Fuerzas Armadas para lograr el control social y generar beneficios
económicos para la mayor parte de la población.
Propaganda del Estado Nuevo (Brasil), mostrando a Getúlio Vargas junto a unos niños (1938).
¿Cuál de las siguientes características, propias de los gobiernos populistas, se aprecia en la
imagen del Estado Nuevo llevado a la práctica por Getúlio Vargas?
¿Qué rasgo de los regímenes nazi y estalinista se aprecia en las imágenes anteriores?
D) El objetivo explícito de sus líderes por someter a todo el mundo bajo su dominio político.
C) Alemania fue el primer país que generó un cambio del sistema político.
E) Europa Occidental se vio afectada por un importante avance del régimen comunista.
El presente escrito de Winston Churchill, primer ministro del Reino Unido durante la Segunda
Guerra Mundial, refleja una verdad que le costó muy caro a las naciones europeas. Sobre la
base de la lectura del texto y de tus conocimientos, puede establecerse que:
A) Hitler aplicó una política que le permitió cumplir con los tratados internacionales impuestos
luego de la Primera Guerra Mundial.
B) tanto Francia como Inglaterra actuaron con insensatez al no imitar lo que hacía Alemania y
aliarse con ella.
D) si bien Alemania actuó con fuerza, lo hizo legítimamente, porque no afectó los intereses de las
naciones vecinas.
E) Hitler actuó con plena honestidad al explicitar y luego cumplir con su programa político
reivindicatorio para Alemania.
A) Eliminar rápidamente los suministros y cortar las vías de comunicación del enemigo, para
luego esperar a que estos colapsaran por falta de alimentos.
B) Lanzar bombas dirigidas para diezmar rápidamente las fuerzas del enemigo, permitiendo a la
infantería ocupar la zona afectada.
C) Dejar caer a las fuerzas secretas del Eje sobre las principales ciudades aliadas de Europa con
el fin de tomar rehenes.
E) Sorprender militarmente a los aliados para generar un rápido y efectivo cese de las
hostilidades.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
En las conferencias que tuvieron lugar durante la Segunda Guerra Mundial, las potencias aliadas
consideraron necesario crear una organización internacional que velara por el “mantenimiento
de la paz y la seguridad internacionales”. Sus fines fueron fijados en una carta, y uno de los
puntos más relevantes reconoce el derecho a la libre determinación de los pueblos.
A) Banco Mundial.
Los derechos humanos son aquellos garantizados a todos los seres humanos, sin distinción
alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color religión,
lengua o cualquier otra condición. Están contemplados en la ley y garantizados por ella a través
de tratados y principios generales del derecho internacional, el que establece las obligaciones
que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones o de abstenerse de
actuar en otras, a fin de promover y proteger los derechos y libertades fundamentales de los
individuos. Entre sus características destacan el hecho de que son universales, irrevocables,
inherentes e inalienables.
¿Cuál de las siguientes opciones define de mejor manera la característica de los derechos
humanos destacada en el texto?
¿Cuál de las siguientes funciones vinculadas con los derechos humanos cumplen las
organizaciones representadas en las imágenes?
A) Coordinar la labor económica y social de los Estados y desempeñar una función fundamental
en el fomento de la cooperación internacional para el desarrollo.
C) Constituyen una primera instancia de derecho internacional a la que los ciudadanos pueden
acudir a reclamar sus derechos.
D) Mantener la visión de la ONU, velando porque se respeten los derechos humanos de toda
persona en condiciones de paz mundial.
E) Proteger el cumplimiento de diversos aspectos relativos a los derechos humanos, actuando con
independencia de los Estados.
Entre los diversos aspectos normados por la Constitución de 1925, se encuentra el hecho de:
E) abordar los problemas sociales vigentes durante los inicios del siglo XX.
Entre los años 1925 y 1932, los conflictos sociales, políticos y económicos se sucedieron de
forma prácticamente ininterrumpida, modificando radicalmente el escenario político. Entre 1927
y 1931, el país fue gobernado por Carlos Ibáñez del Campo, un caudillo carismático que apeló a
un discurso antioligárquico, nacionalista y populista. Promovió una amplia agenda de
legislación laboral y muchas obras públicas. Tras una masiva jornada de protesta en los
alrededores de La Moneda, Ibáñez dejó su cargo el 26 de julio de 1931.
A) contó con ayuda económica de Estados Unidos para superar los problemas económicos del
período.
B) buscó el apoyo popular y, a pesar de la crisis económica, concluyó con un gran respaldo de
profesionales y universitarios.
D) terminó negativamente, por cuanto Ibáñez renunció al poder y huyó a Argentina en medio de
disturbios sociales.
E) ejerció el poder de forma déspota, amparándose en la Constitución de 1925 y con el apoyo del
Congreso.
Cancelar
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
C) apostó por una mejoría en las condiciones de vida de los sectores rurales, históricamente
postergados.
D) aplicó políticas de bienestar social que favorecieron a los sectores bajos y medios.
He luchado por el voto para la mujer, no porque sea feminista a ultranza, ni porque crea que las
mujeres son mejores que los hombres o que el voto femenino sea en sí panacea para solucionar
los problemas nacionales, sino simplemente por convicción democrática. Creo en el gobierno
del pueblo, por el pueblo y para el pueblo. Pienso que todos los habitantes de un país, cualquiera
sea su color o raza, su cultura o su sexo, su credo político o religioso, tienen derecho a influir en
los destinos de su patria.
¿Cuál de los derechos alcanzados por las mujeres durante el siglo XX se encuentra retratado en
el texto anterior?
A) El derecho a sufragio.
En 1938, (…) llegó al poder un vigoroso sector de extracción media, originando una eclosión de
fe popular, traducida por los escritores en un naturalismo constructivo en que se integran
significativamente las capas sociales en descomposición y las fuerzas promisorias de los grupos
en ascenso. (…) Esta verdad épica social, como alguien señaló, produjo un “ansia apasionada de
cambiar la vida nacional… de dar al obrero y al campesino… un sitio de dignidad”. Y así vemos
el nacimiento de una literatura de mayor resonancia vital que no gira en torno al paisaje, sino al
hombre comunitario.
Montes, H. Historia y antología de la literatura chilena. Santiago, Chile: Editorial del Pacífico,
1965.
Según el texto anterior y haciendo uso de tus conocimientos, ¿qué cambios experimentó la
sociedad chilena a mediados de siglo?
I. Los problemas propios de la cuestión social fueron resueltos en su totalidad por el nuevo
gobierno.
II. El poder, antes en manos de la oligarquía, fue ocupado también por una parte de la clase
media.
III. La cultura y diversas expresiones artísticas comenzaron a dar cuenta de los problemas
sociales.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
Lee las fuentes e identifica si representan una dimensión política o económica de la crisis del
liberalismo