NEUROCIENCIAS

Departamento: INSTITUTO DE NEUROCIENCIAS DE CASTILLA Y LEÓN

Dr. MANUEL SÁNCHEZ MALMIERCA

Telf.: 923 294 500 extensión 1861 Fax: 923 294 549
msm@usal.es

 CRITERIOS DE ACCESO

Para acceder al programa de doctorado será necesario cumplir alguno de los siguientes requisitos recogidos en el
RD.1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.

1. Hallarse en posesión del título oficial de Máster

2. Haber superado 60 créditos incluidos en uno o varios Másteres Universitarios, de acuerdo con la oferta de
la Universidad. De manera excepcional, podrán acceder al periodo de investigación aquellos estudiantes
que acrediten 60 créditos de nivel de posgrado que hayan sido configurados, de acuerdo con la normativa
que establezca la Universidad, por actividades formativas no incluidas en Másteres.
3. Estar en posesión de un título de Máster extranjero homologado al nivel de posgrado.
4. Estar en posesión de un título de Graduado o Graduada cuya duración, conforme a normas de derecho
comunitario sea de, al menos, 300 créditos.

 CRITERIOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

Para la selección de alumnos de doctorado se atenderán aspectos como el programa de Máster Oficial que
hayan cursado los alumnos, y en particular el Máster Oficial en Neurociencias de la USAL. En el caso de que no
posean dicho título, se dará preferencia a los alumnos que acrediten un programa de formación de máster previo
relacionado con los contenidos del programa, y previo informe positivo de la Comisión Académica del Máster.
De juzgarlo necesario, se podrá convocar a los interesados a una entrevista personal.

 ACTIVIDADES FORMATIVAS DEL PERÍODO INVESTIGADOR

Los alumnos deberán seguir 3 cursos de 1 crédito cada uno de entre los 18 que se ofrecen en la siguiente lista
que incluye detalles del título del curso, nº créditos, profesor responsable, objetivos, programa de actividades y
criterios de evaluación.

1. CULTIVOS DE CÉLULAS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL. ANÁLISIS DE SUS PROPIEDADES

BIOELÉCTRICAS MEDIANTE LA TÉCNICA DE PATCHCLAMP
CÓDIGO: 67560
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DR. JUAN DE DIOS NAVARRO LÓPEZ
OBJETIVOS:
El objetivo de la asignatura es formar al alumno en las técnicas empleadas para el estudio de las propiedades
bioeléctricas de las células excitables en cultivo con especial énfasis en el uso de la técnica de registro
electrofisiológico de patch-clamp.
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
– Fundamentos de las distintas configuraciones de registro electrofisiológico en la técnica de patch-clamp.
– Propiedades eléctricas de membrana.
– Propiedades eléctricas del potencial de acción.
– Clases prácticas/experimentos: técnica de registro electrofisiológico de patch-clamp en configuración de
“whole cell” o “cell attach” en cultivo de células hipocampales.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Sistema de evaluación continua. Valoración de la asistencia y participación activa en las clases teóricas y
prácticas. Capacidad de relacionar conceptos de la asignatura.
Corrección en la realización de actividades practicas.

2. CULTIVOS DE CÉLULAS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: ANÁLISIS DE EXPRESIÓN GÉNICA EN

CÉLULA ÚNICA. RT-PCR EN TIEMPO REAL
CÓDIGO: 67561
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DRA. LYDIA JIMÉNEZ DÍAZ
OBJETIVOS:
El objetivo de la asignatura es formar al alumno en las técnicas empleadas en el estudio de la expresión de
genes en cultivos celulares de sistema nervioso central, con especial énfasis en la investigación a nivel unicelular.
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
Fundamentos de expresión génica en cultivos celulares de sistema nervioso.
Fundamentos y metodología específica para el desarrollo de RT-PCR en célula única.
Fundamentos de la técnica de RT-PCR en tiempo real.
Clases prácticas/experimentos: Cultivo de células hipocampales. Obtención del contenido celular mediante
pipetas de patch-clamp. Extracción del ARN total. Síntesis de cDNA. PCR cuantitativa o en tiempo real. Análisis de
resultados. Interpretación de resultados.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Sistema de evaluación continua. Valoración de la asistencia y participación activa en las clases teóricas y
prácticas. Capacidad de relacionar conceptos de la asignatura.
Corrección en la realización de actividades practicas.

3. PLASTICIDAD DEL SISTEMA VISUAL DE VERTEBRADOS

CÓDIGO: 67562
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DR. JOSÉ AIJÓN NOGUERA
OBJETIVOS:
Conocer, analizar y comprender la plasticidad del Sistema visual de vertebrados durante el desarrollo
embrionario y postnatal, en el adulto, en condiciones patológicas y experimentales.
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
Se realizaran tres tipos de actividades: clases teóricas, sesiones prácticas y actualización bibliográfica.
Las clases teóricas comprenderán un máximo de 6 horas lectivas distribuidas en 3 sesiones sobre los temas:
1. Plasticidad del Sistema visual durante el desarrollo.
2. Plasticidad del sistema visual postnatal y adulto.
3. Plasticidad molecular, estructural y funcional.

Se realizarán tres prácticas que adiestrarán al estudiante en el empleo de teleósteos como modelos
experimentales de plasticidad del sistema visual. Cada práctica comprenderá una sesión de diseño experimental y
manipulación de animales y una de interpretación de resultados. Cada práctica será un diseño experimental
orientado al estudio de:
a. El crecimiento continuado del sistema visual.
b. La regeneración inducida de la retina.
c. La plasticidad tectal.
La actualización bibliográfica consistirá en una sesión orientada de búsqueda y selección y comentario crítico de
publicaciones actuales y relevantes sobre la temática del curso utilizando las bases de datos y hemeroteca de la
USAL.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Valoración del conocimiento teórico (45%)
Manejo experimental (30%)
Capacidad de diseño experimental e interpretación de resultados (25%)
4. LA GLÍA EN EL SISTEMA VISUAL DE VERTEBRADOS, EN EL DESARROLLO
CÓDIGO: 67563
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DR. JUAN M. LARA PRADAS
OBJETIVOS:
Conocer la organización de las células gliales en el sistema visual de vertebrados, su biología celular durante el
desarrollo, en adultos, en procesos patológicos y regenerativos.
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
Se realizaran tres tipos de actividades: clases teóricas, sesiones prácticas y actualización bibliográfica.
Las clases teóricas comprenderán un máximo de 6 horas lectivas distribuidas en 3 sesiones sobre los temas:
Tipos y organización de las células gliales en el sistema visual.
Gliogénesis en el sistema visual durante el desarrollo y en el adulto.
Implicaciones de la glía en patologías y regeneración del sistema visual de vertebrados.
Se realizarán dos prácticas que adiestrarán al estudiante en el empleo de modelos animales en el tema del
curso. Cada práctica comprenderá una sesión de diseño experimental y manipulación de animales y una de
interpretación de resultados. Cada práctica será un diseño experimental orientado al estudio de:
d. La caracterización de los distintos tipos gliales en retina y nervio óptico.
e. Estructura comparada de la cabeza del nervio óptico de teleósteos y mamíferos.
La actualización bibliográfica consistirá en una sesión orientada de búsqueda y selección y comentario crítico de
publicaciones actuales y relevantes sobre la temática del curso utilizando las bases de datos y hemeroteca de la
USAL.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Valoración del conocimiento teórico (45%)
Manejo experimental (30%)
Capacidad de diseño experimental e interpretación de resultados (25%)

5. MODELOS ANIMALES Y ESTRATEGIAS TERAPÉUTICAS PARA ENFERMEDADES DEGENERATIVAS DEL

SISTEMA VISUAL
CÓDIGO: 67564
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DRA. Mª CONCEPCIÓN LILLO DELGADO
OBJETIVOS:
Conocer los últimos avances en técnicas terapéuticas para el tratamiento de enfermedades neurodegenerativas
de la retina tales como la retinosis pigmentaria, amaurosis congénita de Leber y degeneración macular.
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
Tipos de degeneraciones retinianas
Modelos animales para el estudio de degeneraciones retinianas
Estrategias terapéuticas:
Factores tróficos
Control de la degeneración: drogas y moléculas anti-apoptóticas
Trasplantes
Terapia génica
Visión artificial
Revisión bibliográfica de los últimos ensayos clínicos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Valoración del conocimiento teórico (45%)
Manejo experimental (30%)
Capacidad de diseño experimental e interpretación de resultados (25%)

6. DESARROLLO NEUROMOTOR DEL NIÑO DE 0 A 12 MESES. DIAGNÓSTICO PRECOZ DE LAS

ALTERACIONES DE LA COORDINACIÓN CENTRAL
CÓDIGO: 67565
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DR. JOSÉ IGNACIO CALVO ARENILLAS
OBJETIVOS:
Conocer el desarrollo motor de un lactante hasta los 12 meses.
Aprendizaje de la evaluación de la reactibilidad postural del lactante.
Aproximación al esquema de la locomoción refleja de Vojta.
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
 Teoría:
Estudio del desarrollo motor del lactante hasta los 12 meses.
Evaluación del lactante de riesgo.
Aportaciones de Vojta desde el punto de vista de la neurohabilitación.
Práctica:
Evaluación de un lactante
Tratamiento con locomoción refleja de un trastorno de la coordinación central.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Realización de un trabajo donde se completen o amplíen algunos de los contenidos teóricos o prácticos.

7. TÉCNICAS DE TRAZADO DE VÍAS NERVIOSAS

CÓDIGO: 67566
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DR. ORLANDO CASTELLANOS
OBJETIVOS:
• Conocer las técnicas neuroanatómicas básicas, su aplicabilidad y posibles combinaciones con otras técnicas
neuromorfológicas y/o neuroquímicas.
• Diseñar los experimentos en función de los objetivos y la metodología a seguir para la correcta adquisición de
los datos neuroanatómicos.
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
Empleo de trazadores. Fundamento de estereotaxia.
Técnicas estereológicas y de reconstrucción tridimensional.
Se podrá, además, abordar problemáticas particulares planteadas por los estudiantes que sean de su interés
para el desarrollo de su trabajo de investigación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Desarrollo teórico de un planteamiento experimental, aplicando los conocimientos impartidos

8. PLASTICIDAD Y LESIONES CORTICALES

CÓDIGO: 67567
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DR. MIGUEL MERCHÁN
OBJETIVOS:
Formar doctorandos que estén interesados en trabajar en plasticidad y reparación del sistema nervioso. Adquirir
las bases para entender los mecanismos de lesión - reparación- entender las principales estrategias en
investigación biomédica para reparar el sistema nervioso. Adquirir habilidades en la redacción de artículos científicos
y proyectos en el campo específico del curso.
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
El curso consta de de 4 lecciones teóricas, 1 Seminario Bibliográficos, 2 seminarios de debate. 1 simulación de
proyecto a realizar por cada alumno y la redacción de un abstract y un titulo de un trabajo (se facilitará un
manuscrito hipotético al que deberán poner titulo y resumen) enfocados a la evaluación del curso.
Lección 1. La corteza cerebral Auditiva – Conexiones y plasticidad
Lección 2. Factores implicados en al binomio lesión reparación
Lección 3. Estrategias terapéuticas para la reparación central
Lección 4. Bases metodológicas para la elaboración de proyectos y artículos científicos.
Cada lección tendrá una duración de una hora, excepto la lección 4 que tendrá 3 horas de duración.
Total contenidos teóricos: 6 h.
Total Seminarios y actividades: 7h
Presentación de la simulación de proyecto y resumen (incluye la evaluación): 4h
Trabajo del alumno: Hasta completar el crédito
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se valorará la asistencia a las actividades presénciales y la participación en los debates que conformarán un
50% de la nota. El otro 50% dependerá de la calificación de la simulación de proyecto y precisión en la elaboración
de resumen y titulo del artículo problema.

9. CONTROL FARMACOLÓGICO A NIVEL DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL DE LA INGESTA DE AGUA

CÓDIGO: 67568
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DR. MANUEL SÁNCHEZ MALMIERCA
OBJETIVOS:
 Analizar el problema de la sed desde el punto de vista farmacológico.
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
Teórico.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1 actividad complementaria más un examen tipo test de 50 preguntas.

10. AVANCES FARMACOTERAPÉUTICOS EN NEUROCIENCIAS

CÓDIGO: 67569
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DRA. MARÍA DEL CARMEN IGLESIAS OSMA
OBJETIVOS:
Los alumnos podrán conocer las innovaciones terapéuticas para diversas afecciones con fundamento en las
Neurociencias. El curso presentará los avances farmacológicos que podrían curar o, al menos, aliviar a los
pacientes con enfermedades de importante repercusión epidemiológica, sanitaria y social. En este sentido, se hará
especial énfasis en nuevas terapias para el tratamiento de: trastornos neurodegenerativos (enfermedad de
Alzheimer, enfermedad de Parkinson), psicosis (esquizofrénica o maníacodepresiva), entidades nosológicas en cuya
fisiopatología participan mecanismos neuroendocrinos (síndrome metabólico, obesidad), adicciones (tabaquismo,
alcoholismo).
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
– Clases teóricas: El programa facilitará a los alumnos información de los avances en el campo de la terapéutica
aplicada a las Neurociencias y, considerando que la farmacología es una ciencia en constante actualización y
progresión, periódicamente
se renovarán los contenidos. A modo de ejemplo, se profundizará en el conocimiento de los siguientes temas:
• Agentes neurotróficos y neuroprotectores en patología neurodegenerativa
• Nuevas indicaciones de fármacos antipsicóticos: autismo, trastornos de la conducta alimentaria (anorexia-
bulimia)
• Uso racional de anticonvulsivantes y antidepresivos en el dolor neuropático (postherpético, trigeminal o
diabético)
• Farmacología de la migraña
• Tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
• Sistema endocannabinoide: implicaciones en situaciones de caquexia y en la obesidad
• Modulación del circuito central de “refuerzo-recompensa” en la terapéutica de las adicciones
– Clases prácticas: Mediante la utilización de medios audiovisuales (enseñanza asistida por ordenador), los alumnos
participarán en la resolución de problemas sobre casos clínicos vinculados a las Neurociencias.
– Seminarios: Tras las clases teóricas o la revisión de textos científicos se animará a los alumnos (previamente
orientados por el profesor responsable), a debatir, exponer o comentar aquellas cuestiones terapéuticas que les
han podido suscitar reflexión.
– Tutorías: Bien presenciales o por la plataforma Moodle, esta labor permitirá el intercambio de información alumno-
profesor: al conocer las inquietudes del alumnado, el profesor podrá enfocar y adecuar satisfactoriamente los
contenidos programáticos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
La asistencia a las diferentes actividades del curso (clases teóricas, prácticas, seminarios, tutorías), primarán en
los criterios de evaluación. Evidentemente, aquellos alumnos que desarrollen una participación activa en la
exposición de seminarios podrán incrementar la calificación final. Los resultados obtenidos por el alumnado en las
evaluaciones se analizarán de forma rigurosa y exhaustiva, lo que permitirá introducir las modificaciones oportunas,
tanto en la metodología docente como en el programa del curso, con el fin de optimizar la enseñanza y garantizar el
cumplimiento de los estándares de calidad exigidos.

11. BASES NEUROFISIOLÓGICAS DE LA PERCEPCIÓN AUDITIVA HUMANA: UN ANÁLISIS MEDIANTE

MODELOS COMPUTACIONALES
CÓDIGO: 67570
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DR. ENRIQUE A. LÓPEZ POVEDA
OBJETIVOS:
1. Describir y analizar las bases neurofisiológicas de las principales características de la percepción auditiva
humana a través de modelos computacionales de sonoridad, enmascaramiento, selectividad de frecuencias,
percepción del tono, percepción del habla, localización del sonido, o del análisis de la escena auditiva.
2. Describir y analizar algunas aplicaciones prácticas de dichos modelos computacionales: sistemas de
reconocimiento del habla, algoritmos de compresión de sonido, procesadores de voz para prótesis auditivas
(audífonos e implantes cocleares).
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
Cada lección supone 2 horas de clase teórico/práctica + 2 horas de estudio.
Lección 1. Límites de audibilidad y sonoridad.
Lección 2. Enmascaramiento y Selectividad de frecuencias.
Lección 3. Percepción del tono.
Lección 4. Percepción del habla.
Lección 5. Localización del sonido.
Lección 6. El análisis de la escena auditiva.
Lección 7. Aplicaciones prácticas: procesadores de voz y prótesis auditivas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Examen de preguntas de elección múltiple (40 preguntas).
2. Exposición oral (10 minutos) de un ensayo sobre algún asunto científico de interés relacionado con el
programa.

12. NEUROBIOLOGÍA DE LAS NEUROTROFINAS

CÓDIGO: 67571
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DR. JUAN CARLOS ARÉVALO MARTÍN
OBJETIVOS:
Introducir las neurotrofinas a estudiantes de doctorado en neurociencias. Estudiar las bases moleculares por
las que las neurotrofinas modulan sus funciones. Conocer las funciones moduladas por las neurotrofinas en el
sistema nervioso. Conocer las poblaciones neuronales dependientes de neurotrofinas.
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
1. Parte teórica: historia de las neurotrofinas y sus receptores, funciones de las neurotrofinas y sus receptores
en el sistema nervioso (supervivencia, diferenciación, plasticidad sináptica, mielinización, etc.). Discusión de
artículos de relevancia.
2. Parte práctica: diferenciación neuronal de células PC12 mediada por NGF Disección y cultivo de neuronas
dependientes de neurotrofinas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Evaluación continuada.

13. TÉCNICAS DE ESTUDIO DEL SISTEMA OLFATORIO: MORFOLOGÍA, NEUROQUÍMICA, PLASTICIDAD

ENDÓGENA Y EXÓGENA Y COMPORTAMIENTO
CÓDIGO: 67572
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DR. JOSÉ RAMÓN ALONSO PEÑA
OBJETIVOS:
Introducir al alumno en las técnicas específicas para el estudio global del sistema olfatorio, como tests de
comportamiento basados en la función olfativa, morfología del epitelio olfativo, bulbo olfativo y cortezas olfativas
secundarias, neurogénesis endógena y exógena y análisis neuroquímico.
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
El programa se desarrollará fundamentalmente en el laboratorio 7 del INCyL, aprendiendo y realizando técnicas
in situ diseñadas para el curso. Estas técnicas comprenderán: test olfativos primarios (olfactómetro), marcaje de
neurogénesis, análisis morfológicos cualitativos y cuantitativos, evaluación neuroquímica global (western blot, RT-
PCR) e in situ (inmunohistoquímica, histoquímica, hibridación in situ), y análisis estadístico de datos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
El profesor evaluará a los/las alumnos/as de forma continua, por su asistencia, su participación en las prácticas y
mediante un pequeño test teórico-práctico al final del curso.

14. TÉCNICAS DE NEUROIMAGEN PARA EL ESTUDIO DEL SISTEMA NERVIOSO

CÓDIGO: 67573
Nº CRÉDITOS: 1
PROFESOR: DR. JUAN A. JUANES MÉNDEZ
OBJETIVOS:
Conocer los principios físicos en los que se basan las distintas técnicas de diagnóstico por imagen.
Conocer las diferentes técnicas de diagnóstico por imagen que permitan analizar la morfología y funcionalidad
del sistema nervioso central, a través de la imagen médica.
 Reconocer las diferentes estructuras anatómicas del sistema nervioso a través de las distintas técnicas de
imagen diagnóstica. Manejar recursos informáticos, de análisis tridimensional, para la valoración de las estructuras
morfológicas que constituyen el SNC
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
Tema 1. Técnicas morfológicas: Radiografía simple Angiografía Ultrasonografía Tomografía computarizada
Resonancia Magnética Angio Resonancia Magnética Tractografía por RM
Tema 2. Técnicas de reconstrucción tridimensional Tomografía Computarizada Helicoidal Resonancia Magnética
tridimensional
Tema 3. Técnicas funcionales: Tomografía Computarizada por emisión de fotón único (SPECT) Tomografía por
emisión de positrones (PET) Ultrasonografía Doppler color Resonancia Magnética Funcional Espectroscopía por
Resonancia Magnética Técnicas de integración de imágenes multimodalidad
Tema 4. Correlaciones anatomo-radiologicas para el estudio del SNC
Tema 5. Análisis de la vascularización cerebral, mediante técnicas de imagen
Tema 6. Interpretación y valoración de imágenes radiológicas normales y patológicas
Tema 7. Procedimientos informáticos de análisis y valoración del sistema nervioso central en tres dimensiones
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Asistencia a las sesiones teóricas y prácticas
Valoración y análisis, de una imagen del SNC, mediante la identificación de las estructuras anatómicas, en
distintas técnicas de diagnóstico por imagen.

15. LA UNIDAD NEUROGLIOVASCULAR Y SU IMPLICACIÓN EN LA ISQUEMIA CEREBRAL:

FISIOPATOLOGÍA Y MECANISMOS MOLECULARES
CÓDIGO: 67574
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DRA. ANGELES ALMEIDA PARRA
OBJETIVOS:
Con este curso de doctorado se pretende impartir al alumno los conocimientos específicos para entender la
patología de la isquemia cerebral o ictus, tanto desde el punto de vista clínico como molecular. En este sentido, se
pretende transmitir la importancia de la excesiva estimulación de los receptores de glutamato en la muerte neuronal
asociada al ictus, con especial énfasis en los mecanismos moleculares que implican en esta patología a
determinadas proteínas con conocidas funciones en la división celular y cáncer.
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
1. Lecciones presenciales de 1 h. Se incluirán las siguientes: Fisiopatología de la isquemia cerebral.
Mecanismos moleculares de la excitotoxicidad. Ciclo celular y muerte neuronal. Proteínas del ciclo celular e
ictus.
2. Seminarios de discusión. Se realizarán cuatro seminarios de 1 h de duración cada uno en los que se
expondrán casos concretos, tanto clínicos como experimentales, con objeto de discutir en éstos los
conceptos explicados en las lecciones presenciales.
3. Journal Clubs. Con éstos se pretende que el alumno profundice sobre un artículo científico (básico o clínico)
determinado y que se discuta en el seno de la clase en forma de exposición oral.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se evaluará el interés y participación del alumno en forma de discusión, preguntas y capacidad para resumir y
exponer un trabajo científico.

16. TÉCNICAS DE ESTUDIO DE FACTORES NEUROPROTECTORES Y NEUROTRÓFICOS EN EL SISTEMA

NERVIOSO CENTRAL
CÓDIGO: 67575
Nº CRÉDITOS: 1,0 ECTS
PROFESOR/A: DRA. ANA VELASCO CRIADO
OBJETIVOS:
Introducir al alumno en las técnicas empleadas para el estudio de factores neuroprotectores y neurotróficos en el
sistema nervioso central empleando, fundamentalmente, modelos “in vitro”.
PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD:
El programa se desarrollará en el laboratorio 15 del INCYL, aprendiendo y realizando las siguientes técnicas:
- Cultivos de neuronas y astrocitos.
- Silenciamiento de la expresión génica mediante la tecnología del siRNA.
- Técnicas de sobreexpresión de proteínas.
- Análisis de la expresión génica mediante RT-PCR cuantitativa, “Western blot” e inmunicitoquímica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Sistema de evaluación continua.
 LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Las líneas específicas de investigación en las que se encuadrarían las Tesis Doctorales a realizar por los
doctorandos son las siguientes. En paréntesis se indica el investigador/es doctor/es responsables (IR) de la/s
misma/s.
1. Sistema olfatorio: Neurogénesis, plasticidad neural y neuroquímica. (IR, Dr. J.R. Alonso y Dr. E. Weruaga).
2. Neurorreparación por células madre adultas de la médula ósea. (IR, Dr. J.R. Alonso y Dr. E. Weruaga).
3. Plasticidad neural: adicción a nicotina y sistemas nitrérgico y serotonérgico (IR, Dr. J.R. Alonso y Dr. E.
Weruaga)
4. Sistema glutamatérgico y plasticidad neural. (IR, Dr. J. García Briñón).
5. Desarrollo y plasticidad del sistema visual. (IR, Dr. Rosario Arévalo y Dr. Angel Porteros).
6. Regeneración del sistema visual. (IR, Dr. José Aijón, Dr. Juan Lara y Dra. Almudena Velasco).
7. Sistema visual: procesos de envejecimiento y neurodegenerativos. (IR, Dra. Almudena Velasco y Dra.
Concepción Lillo).
8. Diagnóstico neuropsicológico de la Enfermedad de Alzheimer y otras demencias. Rehabilitación
neuropsicológica. (IR, Dr. J.L. Sánchez Rodríguez).
9. Hormonas y neuroprotección. Sistema hipotálamo-hipofisario. (IR, Dr. J. Carretero).
10. Factores implicados en la génesis de tumores hipofisarios. (IR, Dr. J. Carretero).
11. Neurofisiología y movimiento voluntario. Bases neurales de los trastornos del movimiento. (IR, Dr. J.M.
Criado).
12. Vías de señalización mediadas por las neurotrofinas. (IR, Dr. J.C. Arévalo).
13. Mecanismos moleculares implicados en la actividad sináptica regulada por neurotrofinas. (IR, Dr. J.C.
Arévalo).
14. Óxido nítrico y control de la glucolisis. (IR, Dr. J.P. Bolaños).
15. Estrés oxidativo y nitrosativo en la neurodegeneración. (IR, Dr. J.P. Bolaños).
16. Estrés oxidativo y ciclo celular en neuronas. (IR, Dr. J.P. Bolaños).
17. Ciclo celular y muerte neuronal. (IR, Dra. A. Almeida).
18. Biomarcadores y polimorfismos en el ictus. (IR, Dra. A. Almeida).
20. Técnicas de diagnóstico por imagen para el estudio de estructuras cerebrales. (IR, Dr. J. A. Juanes Méndez)
21. Técnicas de reconstrucción tridimensional de estructuras anatómicas. Integración de imágenes anatomo-
radiológicas morfológicas y funcionales. (IR, Dr. J.A. Juanes Méndez)
22. Conductas adictivas. Opiaceos. (IR, Dra. M. López. Rico)
23. Utilización de lactato por el cerebro en desarrollo. (IR, Dr. J.M. Medina).
24. El ácido oleico como factor neurotrófico. (IR, Dr. J.M. Medina).
25. Aspectos moleculares del dolor (IR, Dr. R. Rodríguez).
26. Regulación del sistema opioide (IR, Dr. R. Rodríguez).
27. Relación de la comunicación celular con la proliferación glial. (IR, Dra. A. Tabernero).
28. Trasplantes neurales y recuperación funcional. (IR, Dra. M. Heredia Chons y Dra. A. Sánchez Riolobos).
29. Enfermedad de Alzheimer: Mecanismos de acción del péptido beta amiloide. (IR, Dr. J. Yajeya).
30. Neuropéptidos y vitaminas. (IR, Dr. Coveñas).
31. Acción mitogénica de los neuropéptidos y actividad antitumoral de los antagonistas del receptor NK1. (IR, Dr.
Coveñas).
32. Esclerosis Múltiple. (IR, Dr. Coveñas).
33. Esquizofrenia y psicosis. Fisiopatología. y genética Implicación glial. Síndrome metabólico. Rehabilitación
cognitiva. (IR, Dr. V. Molina).
34. Neurofármacos y control neurovegetativo de la homeostasis glucídica (IR, Dra. M.J. García Barrado y M.C.
Iglesias Osma).
35. Control Cerebral de la homeostasia del agua. Fármacos inhibidores del SLC29A1 (IR, transportador de
nucleósidos) y modificación de las células magnocelulares productoras de vasopresina. (IR, Dr. M. Reverte).
36. Percepción auditiva humana normal y patológica (IR, hipoacusia y sordera). (IR, Dr. E.A. López Poveda).
37. Modelos computacionales de la audición. (IR, Dr. E.A.Lopez-Poveda).
38. Prótesis auditivas. (IR, Dr. E.A.Lopez-Poveda).
39. Substrato morfofuncional de las modulaciones del reflejo de sobresalto. (IR, Dr. O. Castellano).
40. Modificación del reflejo auditivo de. sobresalto y de su inhibición por un estímulo previo en patologías
nerviosas. (IR, Dra. C. Sancho Sánchez).
41. Evaluación funcional de deportistas mediante sus respuestas sensorio-motoras. (IR, Dra. C. Sancho
Sánchez).
42. Estudio del kindling en la manifestación de las crisis epilépticas. (IR, Dra. M.D.E. López).
43. Alteraciones morfológicas y bioquímicas en un animal modelo de epilepsia. (IR, Dra. M.D.E. López).
44. Neurología Clinica. (IR, Dr. T. López Alburquerque).
45. Organización morfofuncional de las regiones auditivas del cerebro. (IR, Dra. M.D.E. López, Dr. M.S.
Malmierca, Dr. M.A. Merchán y Dr. E. Saldaña).
46. Estructura y función de la columna longitudinal tectal. (IR, Dr. E. Saldaña).
47. Plasticidad y reparación del sistema nervioso central auditivo. (IR, Dr. M.A. Merchán).
48. Modificaciones del sistema auditivo tras exposición a ambientes sonoros modificados. (IR, Dr. M.S.
Malmierca y Dr. M.A. Merchán).
49. Mecanismos neurales y principios funcionales básicos del procesamiento auditivo. (IR, Dr. M.S. Malmierca).
50. Adaptación neuronal en el cerebro auditivo. (IR, Dr. M.S. Malmierca).