ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG PKM ) 1

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN

1. NAMA MAHASISWA : ARTIANSI NOVITA SARI

2. NIM : 835865475
3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 40 PRABUMULIH
4. KELAS : IV (EMPAT)
5. MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
6. HARI, TANGGAL : SENIN, 25 MARET 2019
7. WAKTU : 2 x 35 MENIT
8. UPBJJ-UT : PALEMBANG

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang akan di
gunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian nilailah semua aspek
yang terdapat dalam RPP tersebut dengan menggunakan butir penilaian dibawah
ini. Sesuaikan RPP yang dikembangkan dengan beberapa butir aspek yang dinilai
yang terfokus pada pendekatan tematik.

1. Menentukan bahan pembelajaran dan tujuan 1 2 3 4 5

pembelajaran
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan kurikulum (GBPP)
1.2 Memetakan kompetensi dasar, indikator dan
pengalaman belajar
Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, 1 2 3 4 5

media (alat bantu pembelajaran) dan sumber
belajar.
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan
 materi pembelajaran dengan pendekatan
tematik (apabila RPP tematik)
2.2 Pengembangan jaringan tema dan menentukan
tema (khusus tematik)
2.3 Menentukan dan mengembangkan media/alat
bantu pembelajaran yang relevan
2.4 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan scenario kegiatan pembelajaran 1 2 3 4 5
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran serta
kesesuaiannya dengan tema (apabila RPP
tematik)
3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran dan
kesesuaiannya dengan tema
3.3 Menetukan alokasi waktu pembelajaran
3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa
3.5 Menyiapkan pertanyaan

Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang Pengelolaan kelas 1 2 3 4 5

4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas
belajar
4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa
agar siswa dapat berpartisipasi dalam
pembelajaran Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan 1 2 3 4 5

alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian
(berkala,berkesinambungan dan menyeluruh )
 5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E
6. Tampilan dokumen Rencana Pembelajaran 1 2 3 4 5
6.1 kebersihan dan kerapian
6.2 Penggunaan Bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 = R

A+B+C+D+E+F =
R=
6

Prabumulih, 25 Maret 2019

Supervisor/Penguji 2 Supervisor/Penguji 2

REPOLIAWAN,S.Ag,M.Pd.I SITI HAINA, S.Pd

NIP. 19751025 200604 1 017 NIP. 19610312 198303 2 007
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG PKM PGSD 2 )
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN

1. NAMA MAHASISWA : ARTIANSI NOVITA SARI

2. NIM : 835865475
3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 40 PRABUMULIH
4. KELAS : IV (EMPAT)
5. MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
6. WAKTU : 2 x 35 MENIT
7. TANGGAL : 25 MARET 2019
8. UPBJJ-UT : PALEMBANG

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian
di bawah
4. Khusus untuk butir 3 yaitu mendemostrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata
pelajaran yang sedang di ajarkan.

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a Melaksanakan tugas rutin kelas
b Memulai kegiatan pembelajaran
c Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan
kemempuan/tujuan siswa, situasi dan lingkungan
d Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang logis
dan sistematis
e Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara
 individual, kelompok dan klasikal
f Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan
g Menggunakan media belajar yang sesuai dengan
indicator /tujuan, siswa, situasi dan lingkungan
h Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien
i Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelola interaksi kelas 1 2 3 4 5
a Menunjukan perhatian serta sikap bersahabat,
terbuka dan penuh pengertian kepada siswa
b Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
c Melakukan komunikasi secara efektif
d Mengembangkan hubungan antar pribadi yang
sehat dan serasi
e Menghargai keragaman siswa serta membantu
siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya
f Membantu menumbuhkan kepercayaan diri
siswa Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemontrasikan kemempuan khusus dalam 1 2 3 4 5

pembelajaran mata pelajaran tertentu
a Bahasa indonesia
1. Mendemontrasikan penguasaan materi bahasa
Indonesia
2. Memberikan latihan keterampilan berbahasa
3. Memberi latihan keterampilan mengapresiasi
sastra
4. Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar
 5. Memupuk kegemaran membaca
Rata-rata butir 3a = R

b Matematika 1 2 3 4 5
1. Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif
2. Menguasai symbol-simbol matematika
3. Memberikan latihan penggunan konsep
matematikadalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3b = R

c IPA 1 2 3 4 5
1. Mendemontrsikan pelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
2. Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung
3. Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan
sehari-hari
4. Menampilkan penguasaan IPA
Rata-rata butir 3c = R

d. IPS 1 2 3 4 5
1. Mengembangkan pemahaman konsep IPS
terpadu
2. Mengembangkan pemahaman konsep waktu
3. Mengembangkan pemahaman konsep ruang
4. Mengembangkan pemahaman konsep
kelangkaan (scarcity)

Rata-rata butir 3d = R

e. PKn 1 2 3 4 5
1. Menguasai konsep nilai, moral dan norma
pancasila
2. Membangkitkan kesadaran tentang nilai dan
moral pancasila serta kewarganegaraan
 3. Membangkitkan kepekaan nurani, percaya diri,
empati, cinta kebaikan, dan rasa tahu diri
Rata-rata butir 3e = R

f. Tematik 1 2 3 4 5
1. Menampilkan pengusaan pembelajaran tematik
secara holistic
2. Terampil menggunakan metode dan media
pembelajaran
3. Mahir dalam mengaitkan tema dengan
kehidupan sehari-hari
4. Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengmatan langsung
5. Mengembangkan kemampuan siswa dalam
berbagai aspek yang terkait dengan tema
6. Menerapkan konsep dalam kehisupan sehari-
hari

Rata-rata butir 3f = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar 1 2 3 4 5

a. Melaksanakan penilaian pada awal dan selama
proses pembelajaran
b. Melaksanakan penilaian pada akhir
pembelajaran
Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran 1 2 3 4 5

a. Penguasaan substansi
b. Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa
c. Penampilan guru dalam pembelajaran
d. Keefektifan pembelajaran

Rata-rata butir 5 = T
 Nilai APKG 2 = S

P+Q+R+S+T =
S=
5

S = Rata-rata Butir

Prabumulih, 25 Maret 2019

Supervisor/Penguji 2 Supervisor/Penguji 2

HERDUWATI, S.Pd SITI HAINA, S.Pd

NIP. 19600121 198202 2 007 NIP. 19610312 198303 2 007