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Prefeitura Municipal de Taubaté

Secretaria de Educação

Planejamento da jornada educativa de 08/04 A 12/04 - Prof.ª Andreia


Direitos de
aprendizagem
Participar Conhecer Brincar Explorar
Cantos diversificados Cantos diversificados Cantos diversificados Cantos diversificados Cantos diversificados
Varal de roupas Bonecas Carrinhos Material não estruturado Diversos adereços: panos,
óculos, chapéus de
aniversário.
Rotina pedagógica: Materiais, Recursos e Espaços físicos: Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:
7h às 7h50 – Acolhimento das ADIs ( Desjejum) - Sala de aula, espaços externos e pátio. EO ET CG TS EF
7h50 às 10h30 – Neste momento o professor
deverá contemplar: -Rádio, Cd, vídeo, celular, bolas coloridas,
7h50 às 8h10 - Acolhimento brinquedos diversos, Livros, barbantes,
8h10 às 8h30 - Cantos diversificados
8h30 às 8h50 - Projetos intercampos
prendedores de roupas.
8h50 às 9h20 - Atividade de aprofundamento
9h20 às 9h50 - Atividade
lúdica/parque/atividade livre
Tarefas da semana ____ª feira _____ª feira
10h10 às 10h30 – Alimentação
10h30 às 10h45 – Higienização
10h45 às 11h00 – Leitura
Observações do Professor: Entre uma atividade e outra será usado o vídeo. Quando não for possível a ADI estar em
11h00 às 12h30 – Descanso/Atividades
diversificadas companhia nas atividades por conta de trocas, colocarei as crianças sentadas com o material de encaixe; para
12h30 às 12h50 – Alimentação realização das propostas da semana. A semana no calendário será de sondagem.
12h50 às 13h 30 -Acolhimento do professor Atividades período integral tema: Farei com eles uma roda de conversa, usando o fantoche na hora da leitura.
13h30 às 13h50 - Atividade 1 Obs. Na terça-feira 02.04.19 as atividades propostas não foram realizadas; houve uma apresentação de Educação
13h50 às 14h30 -Atividade 2
no Trânsito e a professora especialista fez uma atividade de pintura sobre o autismo. Portanto estarei repetindo a
14h30 às 14h50 – Parque/ Sala de vídeo/
Brinquedoteca atividade proposta.
15h10 às 15h20 – Alimentação
15h20 às 15h50 – Higienização/ Troca de
roupa
15h50 às 16h10 - Leitura
Leituras 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira
da Cachinhos dourados(tema)
Semana
______________________________________________
Visto da Prof. Coordenadora/ data:________________
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SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA


Atividade de Intercampos Atividade de Intercampos Atividade de Intercampos Atividade de Intercampos Atividade de Intercampos
EI02CG02 EI02ET07
Sondagem: Atividade 4 Sondagem: Atividade 5 Sondagem EI02EO01 EI02ET04 EI02EO04
Organizar as crianças em círculo Levar para sala de aula alguns EI02EF03
no tapete, colocar os crachás e Disponibilizar a folha do Com o uso do rádio brinquedos, como bola,
pedir que cada criança pegue o material impresso e pedir que apresentar para os alunos o carrinho, boneca, etc. Dispor Organizar as crianças em círculo.
seu conforme formos cantando desenhem a figura humana com alfabeto cantado. Alfabeto alguns objetos em cima da mesa Ler a história: “Cachinhos
a música se eu “fosse um lápis grafite. Galinha pintadinha. e outros embaixo das cadeiras, Dourados”. Enfatizarei a palavra
peixinho”. por exemplo. Conversar com as “honestidade”, como proposta
crianças e exemplificar as do tema valores. Contaremos
noções de "em cima" e juntos quantos ursos têm na
"embaixo". Perguntar para elas história, mostrar em folha
qual objeto está em cima da separada cada urso.
mesa e qual está embaixo da
cadeira. Deixar que as crianças
se expressem. Caso não
consigam dizer os conceitos
corretos, mostrar e informar
Atividades de Aprofundamento Atividades de Aprofundamento Atividades de Aprofundamento Atividades de Aprofundamento Atividades de Aprofundamento

Campo de experiência em foco: Campo de experiência em foco: Campo de experiência em foco: Campo de experiência em foco: Campo de experiência em foco:
Sondagem Sondagem Sondagem CG ET

Disponibilizar diversos materiais No tapete brincar de pega EI02CG02 EI02ET08


Com as crianças em círculo, riscantes e folhas de sulfites. letras. “Túnel” – Engatinhando, as Representar o tamanho de cada
desenhar em cada mão a inicial crianças passam por baixo das criança com auxílio do barbante.
do nome e pedir que mostrem pernas dos colegas e da De dois em dois medi-los e
no alfabeto. professora. comparar o tamanho.
Biblioteca: Folhear revistas Brinquedoteca: Brincar com Pátio: Brincar de varal Sala de vídeo: DVD Palavra Parque: Livre
diversos Fantoches Cantada
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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PERÍODO INTEGRAL
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
Atividade desenvolvida 1 Atividade desenvolvida 1 Atividade desenvolvida 1 Atividade desenvolvida 1 Atividade desenvolvida 1
EI02EO06 EI02CG05 EI02ET01 EI02ET02 EI02CG05 EI02ET02 EI02EO06
Brincando de caçar letras. Amassar folhas de papel crepom Brincar com gelo tingidos com Estações
Disponibilizar dentro da caixa No pátio disponibilizar uma e após colar na figura as cores primárias na mesa do Em roda brincar de dança das
alfabeto móvel e pedir para caixa com materiais não geométrica quadrado. refeitório oferecer gelo e deixar cadeiras. Disponibilizar cadeiras
transporta-las com auxilio do estruturados: potes, caixas, que manipulem de maneira livre para brincar.
pegador de macarrão para outra garrafas.
caixa. Bola ao cesto

Espaço físico, materiais e Espaço físico, materiais e Espaço físico, materiais e Espaço físico, materiais e Espaço físico, materiais e
recursos. recursos. recursos. recursos. recursos.
Sala de aula, caixa surpresa Materiais não estruturados, Papel crepom/folha de sulfite Pátio / gelo Pátio, cadeiras e rádio
pátio

Movimento/Musicalização Movimento/Musicalização Movimento/Musicalização Movimento/Musicalização Movimento/Musicalização


EI02EO02 EI02CG02 EI02CG03 EI02ET07 EI02CG02 EI02EO02 EI02CG06 EI02TS01 EI01CG03 EI02CG05 EI02CG03
No pátio brincaremos de Brincar de amarelinha No pátio brincar com bolinha de Explorar a caixa musical, pedir Andar na fita adesiva em linha
morto/vivo. No chão eu riscarei a sabão. para que tirem a música. reta, andar sobre os quadrados.
amarelinha até o número 5. A professora segura o material e .
Mostrarei como brinca e depois pede para que assoprem.
um a um poderá pular.

Espaço físico, materiais e Pátio externo e giz de lousa Pátio, sala de aula Sala de aula, pátio Pátio, bola
recursos.
Rádio, área externa, bola Pátio, giz Brinquedoteca brincar com a Sala de vídeo Pátio Varal de roupas
bandinha Assistir vídeos; Palavra cantada

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