Anexo 1 - Tarea 2

ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-01
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
TAREA 2. PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS PURAS Y PRIMERA LEY

DE LA TERMODINÁMICA
PRESENTADO POR
LUIS FERNANDO MAESTRE
PRESENTADO A
Tutor
YURY MARLEN PERALTA
GRUPO
(212065A_611)
FECHA DE ENTREGA
09 de 04 de 2019
Trabajo Colaborativo Unidad II

ECBTI
Semestre 2019 16-01
Paso 1
Cada estudiante debe dar solución individual a las 5 preguntas que se

listan a continuación y para ello se recomienda revisar las siguientes
referencias bibliográficas que se encuentran en el entorno de
conocimiento.
Nombre Estudiante 1:
Problema 1 Proceso adiabático: Un proceso adiabático es aquel en

que el sistema no pierde ni gana calor. La primera ley
de Termodinámica con Q=0 muestra que todos los
cambios en la energía interna están en forma de
trabajo realizado.
Proceso isotérmico: El proceso isotérmico es el proceso

de compresión mediante el cual la temperatura se
mantiene constante pero el volumen y la presión
varían.
Proceso isobárico: El proceso isobárico es el proceso de

compresión mediante el cual el volumen y la
temperatura de un gas varían mientras que la presión
se mantiene constante.
Proceso isocórico: El proceso isocórico es el proceso de

compresión por el cual el volumen de un gas
permanece constante pero la presión y la temperatura
de un gas varían.

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Problema 2 Que dice la ley primera de la termodinámica: La

primera ley de la termodinámica establece que la
energía no se crea, ni se destruye, sino que se
conserva. Entonces esta ley expresa que, cuando un
sistema es sometido a un ciclo termodinámico, el calor
cedido por el sistema será igual al trabajo recibido por
el mismo, y viceversa.
Es decir, Q = W, en que Q es el calor suministrado por

el sistema al medio ambiente y W el trabajo realizado
por el medio ambiente al sistema durante el ciclo.

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Balance de energía de un sistema:
Los objetivos del balance de Energía son:
 Determinar la cantidad energía necesaria para un

proceso.
 Determinar las temperaturas a las cuales el

proceso es más eficientes
 Disminuir el desperdicio de energías.

Balance de energía para un sistema.
Ejemplo:
Problema 3 Qué es liquido comprimido: un líquido comprimido es

aquel donde la presión a la que esta sometido el liquido
es mucho mayor a la presión de saturación del mismo,
es decir que la presión a la que se encuentra es mas
alta a la que se encontraría en condiciones normales de
temperatura.
Qué es liquido saturado: Un líquido que está a punto de

evaporarse se llama líquido saturado.

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Qué es vapor saturado: Un vapor que está a punto de

condensarse se llama vapor saturado.
Qué es vapor sobrecalentado: El vapor sobrecalentado

se crea por el sobrecalentamiento del vapor saturado o
húmedo para alcanzar un punto mayor al de
saturación. Esto quiere decir que es un vapor que
contiene mayor temperatura y menor densidad que el
vapor saturado en una misma presión.
Problema 4 Qué es calor específico: es una magnitud física que se

define como la cantidad de calor que hay que
suministrar a la unidad de masa de una sustancia o
sistema termodinámico para elevar su temperatura en
una unidad. En general, el valor del calor específico
depende del valor de la temperatura inicial.
Qué es calor latente: es la energía requerida por una

cantidad de sustancia para cambiar de fase, de sólido a
líquido (calor de fusión) o de líquido a gaseoso (calor
de vaporización). Se debe tener en cuenta que esta
energía en forma de calor se invierte para el cambio de
fase y no para un aumento de la temperatura.
Qué es entalpía: a entalpía es una magnitud

termodinámica que equivale a la suma de la energía
interna del cuerpo más la multiplicación del volumen de
este por la presión exterior. Esta magnitud se simboliza
con una H mayúscula.

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Qué es energía interna: La energía interna se define

como la energía asociada con el movimiento aleatorio y
desordenado de las moléculas. Está en una escala
separada de la energía macroscópica ordenada, que se
asocia con los objetos en movimiento. Se refiere a la
energía microscópica invisible de la escala atómica y
molecular. Por ejemplo, un vaso de agua a
temperatura ambiente sobre una mesa no tiene
energía aparente, ya sea potencial o cinética. Pero en
escala microscópica, es un hervidero de moléculas de
alta velocidad que viajan a cientos de metros por
segundo.

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Problema 5 A V constante:
Expresión de
la primera ley
Para un proceso isocórico por primera ley tenemos:
V1=V2
Entonces para un proceso a volumen constante por

primera ley el cambio de energía es igual al calor
suministrado o perdido.

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A P constante:
Para conceptos de primera ley un proceso

termodinámico a presión constante o isobárico se tiene
que:

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A T constante:
Paso 2
1. Emplear tablas de vapor para encontrar las propiedades indicadas.

Ingresar a https://edoc.site/tablas-termodinamicas-cengel-pdf-
free.html (apéndice 2)

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Estudiante 1 330 Kpa
Un cilindro rígido contiene 6 Kg de líquido y 3 kg de vapor de agua a la

temperatura indicada, determine:
a. La calidad del sistema.
Se sabe que la calidad del sistema es:
este valor me dice que 33,33% de la masa total entre líquido y vapor,
es de vapor.
b. La Temperatura a la cual coexiste el equilibrio en °C
Del enunciado puedo afirmar que el estado en que se encuentra es un

proceso de saturación, comprendido entre líquido y vapor.
Los valores de temperatura, entalpia, energía interna y volumen especifico

se encuentran entre un rango de 325 y 350 KPa de la tablas de vapor.

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en este caso interpolamos para hallar la temperatura.
donde los valores de Y corresponden a los de la temperatura, y los de X

a las presiones.
c. Volumen especifico m3/kg, energía interna kJ/kg y entalpía

promedio en kJ/kg.
Para el volumen especifico tenemos, donde los subíndices f

corresponden a estado líquido y los subíndices g corresponden a
estados de vapor.
Aplicando interpolación hallamos los valores de vf y vg.
Vf=0,001077 m3/Kg
Vg=0,5544 m3/Kg
Para la energía interna aplicamos los mismos pasos anteriores.

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Hallamos el valor de la entalpia.
d. Volumen de líquido, volumen de vapor y volumen total del

recipiente en m3
Recordando que:
Para el volumen de líquido tenemos:
para el volumen de vapor tenemos:
El volumen total es el volumen de liquido más volumen de vapor.

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Estudiante 2 335 Kpa

a. La calidad del sistema
este valor me dice que 33,33% de la masa total entre líquido y vapor,
es de vapor.
Del enunciado puedo afirmar que el estado en que se encuentra es

un proceso de saturación, comprendido entre líquido y vapor.
Los valores de temperatura, entalpia, energía interna y volumen

especifico se encuentran entre un rango de 325 y 350 KPa de las
tablas de vapor.
en este caso interpolamos para hallar la temperatura.

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donde los valores de Y corresponden a los de la temperatura, y los de X

a las presiones.

promedio en kJ/kg
Volumen especifico.
Energía interna
Entalpia.

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recipiente en m3
Para el volumen del líquido tenemos:
Para el volumen de vapor tenemos:
Para el volumen total tenemos:
Estudiante 3 340 kPa

a. La calidad del sistema:

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Para hallar la temperatura en este punto es necesario realizar una

interpolación lineal.

promedio en kJ/kg
Volumen especifico.
Energía interna.
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Entalpia.

recipiente en m3
Para el volumen de líquido tenemos:
Para el volumen de vapor tenemos:

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Para el volumen total tenemos:

Para hallar la temperatura en este punto es necesario realizar una

interpolación lineal.

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promedio en kJ/kg
El volumen especifico es:
El valor de la energía interna es:
El valor de la entalpia es:

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recipiente en m3
El volumen de líquido es:
El volumen de vapor es:
El volumen total es:

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La temperatura la sacamos direcmente de tabla:

promedio en kJ/kg
El valor de volumen especifico es:
El valor de la energía interna es:

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El valor de la entalpia es:

recipiente en m3
El valor del volumen del líquido es:
El valor del volumen del vapor es:

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El valor del volumen del total es:
2. Cada estudiante debe seleccionar una condición para el H 2O. Llenar

los espacios argumentando su elección y mostrando los cálculos.
T °C P, h, kJ/kg (entalpia) X calidad Descripción

Kpa de la fase
Estudiante: 700
nos vamos a
las tablas de
vapor y
entramos
por 130 270,2 En esta fase se
temperatura 8 cuenta con una
, donde como la entalpia dada se mezcla liquido
vapor con
aparece 130 encuentra entres los valores
de saturación tomamos este mayor masa
°C y
valor de presión. de agua.
verificamos
que el valor
de la
entalpia
dada se
encuentre
entre los
valores de
entalpia de
fusión y
vaporización
, si lo está,
tenemos un
estado de
saturación,

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si no lo esta
tendremos
que mirar
donde se
encuentra
este punto.
Estudiante 2: En este estado

un dato a existe un
considerar es 250,3 4000 ambiente de
la calidad que 5 mezcla liquido
de entrada 0.3 vapor donde el
nos dice que 30% de la
estamos en masa es de
mezcla, así vapor.
tomamos los
valores de
tabla a esta
presión dada.
Estudiante 3: Tenemos condiciones de

entramos a vapor sobrecalentado.
las tablas de 500 500 Estado de
vapor y vapor
verificamos el sobrecalentado
estado, , las
encontramos No tiene calidad condiciones de
que el punto temperatura
critico del dada son
agua es de mayores a las
374 °C de saturacion
Estudiante 4: 655.7
entramos a
las tablas de
vapor por
presión y En este estado
verificamos la tenemos que
condición de 155,4 550 solo se
entalpia. 6 encuentra
liquido

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Tenemos que la entalpia X=0 presente.
dada es igual a la entalpia

de fusión, en estado de
saturación.
Estudiante 5:
entramos a
las tablas de 2666 Puesto que el
vapor valor de la
saturado por 330 12858 entalpia dada
temperatura y corresponde al
verificamos valor de la Vapor saturado
los datos. entalpia de
vaporización,
podemos decir
que solo hay
vapor saturado y
el valor de la
calidad es 1
3. Cada estudiante seleccionará un ejercicio y lo desarrollará

correspondiente a la temática de primera ley aplicado a sistemas
cerrados. Deberá informar en el foro el ejercicio seleccionado. Al final
revisará y entenderá cómo solucionar todos los ejercicios
Nombre del estudiante que desarrolla:
a. Un sistema cilindro pistón tiene una diferencia de energía

interna de 5 KJ cuando se comprime ingresando a él 500 J
de trabajo. Determine el calor que tuvo que intercambiar el
sistema con los alrededores y el cambio de volumen si la
presión permanece constante y es de 3 atm.
Solución:

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b. Se expande isotérmicamente 2 m3 de agua líquida saturada

a 210 °C en un sistema cerrado hasta que su calidad llega a
40 por ciento. Determine el trabajo total producido por esta
expansión, en kJ.
Solución:

a. Se calientan 2kg de oxígeno, de 30 a 320 °C en un

ECBTI recipiente. Determine la transferencia de
calor que se
requiere cuando
TERMODINÁMICA 212065eso se hace en un proceso
a) a volumen
constante, b) isobárico.
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c. Un dispositivo cilindro-émbolo está inicialmente a 500 kPa y

27 °C y tiene integrado un sistema de agitación que le
transfiere 20kJ/kg de energía en forma de trabajo. Durante
este proceso se transfiere calor para mantener constante la
temperatura del aire, y al mismo tiempo se triplica el
volumen del gas. Calcule la cantidad requerida de
transferencia de calor, en kJ/kg.

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d. Gas ideal en un dispositivo cilindro-émbolo sufre un proceso

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de compresión isotérmica que comienza con una presión

inicial y un volumen inicial de 200 kPa y 0.8 m3,
respectivamente. Durante el proceso, hay una transferencia
de calor de 120 kJ del gas ideal al entorno. Determine el
volumen y la presión al final del proceso.

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A continuación, se presentan dos ejercicios relacionados con aplicación

de la primera ley en sistemas abiertos. Para la resolución de los
ejercicios, los estudiantes deberán seleccionar un numeral y
desarrollarlo de forma individual y detallada. Finalmente se debe
compilar las respuestas.
4. Cada estudiante selecciona un dispositivo y debe indicar la expresión

general de energía. Posteriormente escoger de forma grupal un solo
equipo y cada uno dará una característica o un ejemplo de su uso.
Nombre Dispositivo Ecuación de energía y supuestos

estudiante
Turbina
Qsale=0
Qentra=0
Wentra=0
Compresor
Qsale=0
Qentra=0
Wsale=0

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Intercambiador
de calor
Wentra=0
Wsale=0
Ducto
Wentra=0
Wsale=0
Qentra=0
Qsale=0
Tobera
Wentra=0
Wsale=0
Qentra=0
Qsale=0
Q1=Q2
Q=V*A
V1*A1=V2*A2
Dispositivo Turbina. Este elemento se utiliza para la generacion de energia

seleccionado electrica por medio de la energia cinetica y por calor, el
vapor de agua hace girar este mecanimos y este por medio
de la rotacion genera electricidad.

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5. Una tobera (Figura A) entra vapor de agua a 400 °C y 800 kPa, con
una velocidad de 10 m/s, y sale a 300 °C y 200 kPa. Para un área de
entrada de 750 cm2, determine la velocidad y el flujo volumétrico del
vapor de agua en la salida de la tobera.
Figura A. Tobera
Cada estudiante selecciona una condición, lo desarrolla y al final

responden la pregunta grupal ¿Cuál configuración tiene la mayor
velocidad y por qué?
Nombre estudiante 1 a. mientras pierde calor a una tasa de 55 kW
Nombre estudiante 2 b. mientras pierde calor a una tasa de 65 kW
Nombre estudiante 3 c. mientras pierde calor a una tasa de 35 kW
Nombre estudiante 4 d. mientras pierde calor a una tasa de 15 kW
Nombre estudiante 5 e. mientras pierde calor a una tasa de 10 kW

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Configuración de Argumentos: la mayor configuracion de velocidad se da

mayor velocidad cuanando las perdidas de calor es minima debid a la
conservacion de la energia a menores perdidas se
conserva mas la energia.

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Paso 3 (Actividad individual)
Este paso se debe solucionar de forma individual. El estudiante debe

seleccionar un numeral, indicarlo en el foro y responder la pregunta
empleado un código en Excel. Al final el moderador del grupo compilará
todos los documentos Excel y lo subirá junto el anexo-tarea 2 en el
entorno de evaluación y seguimiento.
Pregunta:
La ecuación de Van der Walls es un modelo comúnmente usado para

correlacionar el comportamiento p-v-T de los gases. Esta ecuación
contiene 2 constantes empíricas.

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Semestre 2019 16-01
Fuente: De Lucas, Antonio et al. (2004)Termotecnia básica para

ingenieros químicos: bases de termodinámica aplicada. Ed. Universidad
de Castilla.
Empleando la información de la tabla 1.2, elabore en Excel un programa

que permita determinar la presión del Nitrógeno cuando se especifica un
volumen molar y un rango de temperatura especifico. Obtener una
gráfica T vs P y comparar los resultados cuando se tiene un modelo de
gases ideales. (Observe que la constante de gases ideales debe tener
unidades de litros, atmosferas, kelvin y moles)
A Volumen 20 litros, 10 moles y evaluar T entre 300 y 340 K
B Volumen 15 litros, 8 moles y evaluar T entre 300 y 340 K
C Volumen 10 litros, 6 moles y evaluar T entre 300 y 340 K
D Volumen 5 litros, 4 moles y evaluar T entre 300 y 340 K
E Volumen 1 litro, 2 moles y evaluar T entre 300 y 340 K

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Semestre 2019 16-01
El programa en Excel deberá reportar una tabla con datos de Presión y

Temperatura para ambos modelos, junto con el perfil como se muestra
en el ejemplo que trabaja con el metano. Se observa que el modelo de
gases ideales presenta desfases frente al modelo de Van der Waals.
Observe además que al modelo de gases ideales NO tiene en cuenta qué
tipo de sustancia es, mientras que el modelo trabajado sí.
Figura B. Ejemplo del programa en Excel a desarrollar empleando el

modelo de Benedict-Webb-Rubin
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten para el
desarrollo de la actividad, recuerden utilizar las normas APA para ello.
http://www.bidi.uam.mx/index.php?
option=com_content&view=article&id=62:citar-recursos-electronicos-normas-
apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#2

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Semestre 2019 16-01
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301127/Manual_de_Normas_APA.pdf
Para el desarrollo y la evaluación del trabajo colaborativo se tiene en cuenta lo

establecido en el Artículo 19 de la Resolución 6808 del 19 de agosto de
2014 "Por el cual se emiten los referentes y lineamientos para el desarrollo del
trabajo colaborativo y el acompañamiento docente y se dictan otras
disposiciones", donde se establece:
Artículo 19. Evaluación del trabajo colaborativo. “Para aquellos

estudiantes que ingresan faltando dos o tres días para el cierre de la actividad,
el docente no tendrá en cuenta estas participaciones para la asignación de la
calificación en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que sí lo han
hecho” … “En aquellos grupos colaborativos donde la participación de algunos
estudiantes sea mínima o nula, el docente realizará la calificación de su trabajo
colaborativo de forma individual, binas o tríos sin que la ausencia de los
compañeros afecte su calificación final.”

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TAREA 2. PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS PURAS Y PRIMERA LEY

LUIS FERNANDO MAESTRE

YURY MARLEN PERALTA

Trabajo Colaborativo Unidad II

Cada estudiante debe dar solución individual a las 5 preguntas que se

Problema 1 Proceso adiabático: Un proceso adiabático es aquel en

Proceso isotérmico: El proceso isotérmico es el proceso

Proceso isobárico: El proceso isobárico es el proceso de

Proceso isocórico: El proceso isocórico es el proceso de

Trabajo Colaborativo Unidad II

Problema 2 Que dice la ley primera de la termodinámica: La

Es decir, Q = W, en que Q es el calor suministrado por

Trabajo Colaborativo Unidad II

Balance de energía de un sistema:

Los objetivos del balance de Energía son:

 Determinar la cantidad energía necesaria para un

 Determinar las temperaturas a las cuales el

 Disminuir el desperdicio de energías.

Problema 3 Qué es liquido comprimido: un líquido comprimido es

Qué es liquido saturado: Un líquido que está a punto de

Trabajo Colaborativo Unidad II

Qué es vapor saturado: Un vapor que está a punto de

Qué es vapor sobrecalentado: El vapor sobrecalentado

Problema 4 Qué es calor específico: es una magnitud física que se

Qué es calor latente: es la energía requerida por una

Qué es entalpía: a entalpía es una magnitud

Trabajo Colaborativo Unidad II

Qué es energía interna: La energía interna se define

Trabajo Colaborativo Unidad II

Para un proceso isocórico por primera ley tenemos:

Entonces para un proceso a volumen constante por

Trabajo Colaborativo Unidad II

Para conceptos de primera ley un proceso

Trabajo Colaborativo Unidad II

1. Emplear tablas de vapor para encontrar las propiedades indicadas.

Trabajo Colaborativo Unidad II

Estudiante 1 330 Kpa

Un cilindro rígido contiene 6 Kg de líquido y 3 kg de vapor de agua a la

a. La calidad del sistema.

Se sabe que la calidad del sistema es:

b. La Temperatura a la cual coexiste el equilibrio en °C

Del enunciado puedo afirmar que el estado en que se encuentra es un

Los valores de temperatura, entalpia, energía interna y volumen especifico

Trabajo Colaborativo Unidad II

en este caso interpolamos para hallar la temperatura.

donde los valores de Y corresponden a los de la temperatura, y los de X

c. Volumen especifico m3/kg, energía interna kJ/kg y entalpía

Para el volumen especifico tenemos, donde los subíndices f

Aplicando interpolación hallamos los valores de vf y vg.

Para la energía interna aplicamos los mismos pasos anteriores.

Trabajo Colaborativo Unidad II

Hallamos el valor de la entalpia.

d. Volumen de líquido, volumen de vapor y volumen total del

Para el volumen de líquido tenemos:

para el volumen de vapor tenemos:

El volumen total es el volumen de liquido más volumen de vapor.

Trabajo Colaborativo Unidad II

Estudiante 2 335 Kpa

Un cilindro rígido contiene 6 Kg de líquido y 3 kg de vapor de agua a la

a. La calidad del sistema

Se sabe que la calidad del sistema es: