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MEDICION Y EVALUACION
ACTIVIDAD NO.1
MAPA CONCEPTUAL
PRUEBAS DE APROVECAMIENTO
PRESENTADO POR:
MEDICION Y EVALUACION
NEIVA - HUILA
2018
UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
MEDICION Y EVALUACION
ACTIVIDAD NO. 1
MAPA CONCEPTUAL
PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO
PRESENTADO POR:
CARMEN SOFIA
PRESENTADO A:
NRC: 28122
MEDICION Y EVALUACION
NEIVA - HUILA
2018
UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
MEDICION Y EVALUACION
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCION
2. OBJETIVOS
3. MAPA CONCEPTUAL
4. CONCLUSIONES
5. BIBLIOGRAFIA
UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
MEDICION Y EVALUACION
INTRODUCCION
OBJETIVOS
PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO
Las pruebas de aprovechamiento son instrumentos de evaluación que miden las fortalezas o
debilidades particulares de los alumnos, detectan grupos de población con necesidades de mejoras
educativas, identifican factores que impactan en el desempeño de los estudiantes y observan
cambios o progresos en el nivel educativo.
Por lo que permiten Proporciona una Analizan las fortalezas y Intentan alentar el
una evaluación más valoración global del debilidades específicas de una aprovechamiento
pormenorizada del aprovechamiento en una persona en una materia en determinando la
aprovechamiento en materia. particular. habilidad de una
un área específica. Las representan esfuerzos por Estas pruebas tienen la función persona para
pruebas de una sola medir las amplias diagnostica de identificar aprender cierto
materia arrojan capacidades y habilidades dificultades específicas en el material.
regularmente una cognoscitivas cultivadas aprendizaje de una materia. contienen una
calificación global y por las experiencias Para elaborar una prueba de mayor variedad de
quizás un par de educativas en áreas diagnóstico en una habilidad reactivos que las
subcalificaciones, y centrales. Estas baterías de básica como lectura, aritmética pruebas de estudio
no fueron diseñadas pruebas de niveles u ortografía, se analiza el del
para identificar causas múltiples evalúan desempeño en la materia como aprovechamiento en
específicas de alto o destrezas básicas en un todo en subhabilidades, y la misma materia,
bajo desempeño en la lectura, matemáticas, luego se elaboran grupos de ya que están
materia. lenguaje y, a los niveles reactivos para medir el diseñadas para
apropiados, habilidades de desempeño en esas predecir el
estudio, ciencias sociales y subhabilidades. aprovechamiento en
ciencia. materias escolares
específicas.
Esas baterías suelen aplicarse en las escuelas de primaria y secundaria. También se aplican ampliamente pruebas de una
materia en lectura, matemáticas, ciencia, ciencias sociales, inglés, lenguas extranjeras y en otras áreas. Las pruebas de
estudio de lectura por lo general miden el conocimiento del vocabulario, así como la velocidad y el nivel de comprensión.
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BIBLIOGRAFÍA