GUÍA DE LABORATORIO #2 – TORSIÓN

MECÁNICA DE SÓLIDOS

ELABORADA POR:
PABLO MOLANO ÁLVAREZ
INGRID MADERA SIERRA
FELIPE GUERRERO MOSQUERA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA CALI

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL E INDUSTRIAL
SANTIAGO DE CALI
AÑO 2018

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 TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción ......................................................................................................... 4
2. Metodología ......................................................................................................... 4
2.1. Ensayo de torsión variando la fuerza aplicada. ............................................. 5
2.2. Ensayo de torsión variando la longitud de la varilla. ...................................... 6
3. Cuestionario ......................................................................................................... 6
3.1. Ensayo de torsión variando la fuerza aplicada .............................................. 6
3.2. Ensayo de torsión variando la longitud de la varilla. ...................................... 7
4. Diseño Estructura ................................................................................................ 7
5. Recomendaciones ............................................................................................... 9
6. Bibliografía. ........................................................................................................ 10

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 ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1. Montaje del ensayo de torsión: a) vista frontal, y b) mordazas y probeta. 5

Figura 2. Mecanismo a chequear: a) dimensiones, y b) esquema ilustrativo ........... 8

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1. Resultados del Ensayo 1: Torque vs. Ángulo de Torsión........................... 5

Tabla 1. Resultados del Ensayo 3: Longitud Varilla vs. Ángulo de Torsión ............. 6
Tabla 3. Dimensiones mecanismo ........................................................................... 8

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 GUÍA DE LABORATORIO #2 – TORSIÓN

En grupos de máximo 4 estudiantes deberán realizar un trabajo escrito con base en

los lineamientos de esta guía, empleando los resultados obtenidos durante el
laboratorio de torsión. La fecha de entrega del trabajo será el 1 o 2 de octubre, según
corresponda al día de clase.

1. Introducción

A continuación se presentan los lineamientos para realizar ensayos de torsión a

varillas de secciones y materiales diferentes. Con base en los resultados obtenidos
se podrán analizar sus comportamientos y determinar propiedades mecánicas
relacionadas con este tipo de esfuerzo. La información deberá ser presentada en
un documento siguiendo las recomendaciones aquí descritas.

2. Metodología

Para el correcto desarrollo del ensayo de torsión, el estudiante deberá llevar a cabo
el procedimiento descrito a continuación. En el ensayo se dispondrá de un
dispositivo con el cual se va a aplicar el torque a las varillas, ajustando la longitud
según sea el caso, y que a su vez permitirá medir el ángulo para cada nivel de
torque. El montaje del ensayo se puede apreciar en la Figura 1.

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 a) b)

Figura 1. Montaje del ensayo de torsión: a) vista frontal, y b) mordazas y probeta.

2.1. Ensayo de torsión variando la fuerza aplicada.

- Medir el diámetro de la probeta empleada.

- Colocar la probeta entre las mordazas, dejando una longitud de 0.50m entre
ellas.
- Verificar el medidor de ángulo del aparato, que marque cero, y que cambie a
medida que se aplique una carga.
- Aplicar al espécimen correspondiente diferentes torques y registrar el ángulo
de torsión obtenido. Registre los resultados en la Tabla 1.
- Repetir el procedimiento empleando la varilla del otro material y la varilla
tubular.

Tabla 1. Resultados del Ensayo 1: Torque vs. Ángulo de Torsión

Fuerza Torque T Ángulo de Torsión Ángulo de Torsión Ángulo de Torsión
[N] [Nxm] Varilla Sólida Varilla Sólida Latón Varilla Tubular Latón
Acero ϕ [°] ϕ [°] ϕ [°]
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5

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2.2. Ensayo de torsión variando la longitud de la varilla.

- Medir el diámetro de la probeta sólida de latón.

- Ubique la probeta entre las mordazas.
- Empleando en el espécimen una fuerza constante de 1.5N, registre el ángulo
de giro variando la longitud del espécimen como se especifica en la Tabla 2.

Tabla 2. Resultados del Ensayo 3: Longitud Varilla vs. Ángulo de Torsión

Longitud Ángulo de Torsión ϕ
[m] [°]
0.30
0.35
0.40
0.45
0.50

3. Cuestionario

Para cada uno de los ensayos realizados, deberán responder las preguntas
presentadas a continuación.

3.1. Ensayo de torsión variando la fuerza aplicada

- Describir brevemente el proceso empleado para realizar el laboratorio.

- Realizar la gráfica Ángulo de Torsión vs. Torque para cada uno de los
ensayos realizados. Grafique los resultados de las tres varillas en una misma
gráfica.
- Comente sobre los resultados obtenidos en las gráficas considerando
comparaciones entre los tipos de material y tipos de sección.

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 - Realice la gráfica TL vs Ipϕ y determine el módulo de cizalladura para cada
material ensayado. Compare los resultados obtenidos con los valores
teóricos empleando, tanto la fórmula en función del Módulo de Young y la
Relación de Poisson (valor teórico 1), como lo reportado en la literatura (valor
teórico 2).

3.2. Ensayo de torsión variando la longitud de la varilla.

- Describir brevemente el procedimiento de este laboratorio.

- Realizar el grafico de Longitud vs Ángulo de Torsión. Comente.
- Usualmente los vehículos tienen diferentes longitudes de ejes de transmisión
debido a la ubicación de la caja de cambios del vehículo; a causa de esto se
generan efectos indeseados en los ejes transmisores de vehículos muy
largos. ¿Cuáles efectos se producen y por qué? Proponga al menos 2
alternativas de solución.

4. Diseño Estructura

Usted fue contratado para realizar el chequeo de un mecanismo (en acero) que va
a ser empleado en parques temáticos. El mecanismo consiste de un pilar central de
acero (módulo de corte 𝐺 = 80𝐺𝑃𝑎 y esfuerzo de corte máximo 𝜏𝑎𝑑𝑚 = 420𝑀𝑃𝑎),
conformado por dos secciones (S1 y S2), y de ocho vagones de 500Kg (peso propio)
(Ver Figura 2). El problema presentado constantemente a la hora de realizarle
pruebas es que, debido al torque que se presenta en el pilar central, el acero tiende
a fallar por esfuerzos cortantes, lo que ha hecho imposible que se pueda inaugurar
la atracción. Para llevar a cabo el chequeo tenga en cuenta que los vagones van a
rotar respecto al pilar en sentido anti-horario, la fuerza (F) generada por la rotación
de los vagones será igual a 𝐹 = 𝑚 ∗ 𝑎 (m: masa, a: aceleración gravedad), y que la
aceleración máxima presentada es igual a dos veces la Gravedad. Además, tenga

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en cuenta que los vagones transportan cargas diferentes según se muestra en la
Tabla 3, siendo la masa 2 (m2) lo correspondiente a 2 personas adultas de 90Kg
más la masa del vagón, y la masa 1 (m1) a dos niños de 40Kg más el vagón.

a) b)

(River View Park, 2018)

Figura 2. Mecanismo a chequear: a) dimensiones, y b) esquema ilustrativo

Tabla 3. Dimensiones mecanismo

Secciones
S1 S2
Altura (m) Diametro (m) Altura (m) Diametro interno (m) Diametro externo (m)
4 0.6 5 0.6 0.8

m1 (Kg) 580
m2 (Kg) 680
G (GPa) 80
τAdm (MPa) 420

Teniendo en cuenta la Figura 2, y la Tabla 3, determine:

- La sección que debe ser modificada para que la estructura no falle por
esfuerzos cortantes.

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 - Proponga una nueva sección, suponiendo un factor de seguridad 𝐹𝑆 = 1.15.
Para el caso de S1 considere una sección tubular rectangular y tubular
circular.
- Determine el ángulo de torsión en la cima del pilar principal, antes y después
de modificar las secciones del mismo. Discuta acerca del comportamiento
presentado por los 2 tipos de sección.

Ahora considere que se emplean secciones en concreto en lugar de las secciones

de acero, estas deben ser cuadradas sólidas y que posean áreas equivalentes a las
secciones diseñadas anteriormente. Para cada sección calcule un cuarto del torque
de fisuración, el cual se presenta en el Titulo C.11.1.1 del Reglamento de
Construcción Sismo Resistente NSR-10. Considere un concreto de peso normal,
con un esfuerzo de compresión 𝑓’𝑐 = 28𝑀𝑃𝑎. Compare el torque calculado con los
torques actuantes y comente sobre los resultados obtenidos.

5. Recomendaciones

- Utilizar el sistema internacional de unidades para presentar los datos

numéricos, como un ejemplo, presente los valores de módulo de elasticidad
en GPa, los de resistencia en MPa.
- Hacer las tablas con el estilo mostrado en la Tabla 1.
- Referenciar correctamente las fuentes empleadas (según normas Icontec).
Recuerde que el plagio no es solo hacer copias textuales, sin la debida
autorización o citación, sino también hacer cambios leves, de algunas
palabras.
- Todas las Tablas y Figuras deben tener un título adecuado y estar
referenciadas en el texto. En las Figuras se deben indicar los nombres y las
unidades de ambos ejes.
- Ayudarse de gráficos e ilustraciones en lo posible.

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6. Bibliografía.

- River View Park (2018). Atracción Huracán. [imagen] Disponible en

http://www.riverviewpark.net/atracciones/extremas/huracan/ [5 Sep. 2018].

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