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NORMAS
1).- Puntualidad.
2).- Respeto.
3).- Asistir correctamente.
4).- Levantar la mano al participar.
5).- No uso de equipos electrónicos.
6).- No consumir comidas.
ESTÍMULOS
1).- Premiar con una calificación de 20.
2).-
3).-
4).-
5).-
ACCIÓN REPARADORA
1).- Dejar limpio el aula (levantar sillas y barrer).
2).-
3).-
4).-
5).-
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Consideraciones tomadas en clase: (esta parte no copiarla en el cuaderno, solamente leer)
* La profesora nos indicó que el cuaderno de matemática debe forrarse de amarillo, con su
respectiva carátula y datos del alumno.
* En clase nos dejó que se complete la parte de los estímulos y las acciones reparadoras, pero
como no hubo tiempo se hará esto en la siguiente clase. Debemos pensar en conjunto qué
poner y escribirlo en un papelote (el papelote lo estaban haciendo ya 2 compañeras en la clase
de hoy según la indicación de la profesora pero nos ganó la hora).
* Estas normas de convivencia deben copiarse en la primera hoja del cuaderno, después de la
carátula.
* La profesora exige una puntualidad estricta, la clase empezará todos los domingos a las 8:00
a.m. en punto. Preferible venir unos minutos más temprano para evitarse el castigo de limpiar el
aula.
Domingo, 07 de abril de 2019 Matemática
a) 3x + 5 = 5x –13
3x – 5x = −13 – 5 → Se trasponen todas la x en el primer miembro de la ecuación y los
números en el segundo, luego se resta 3x-5x y se suma -13 -5
-2x = -18 → Se eliminan los signos negativos.
2x = 18 → Se dividen ambos miembros entre 2, o se le saca la mitad a 2 y 18.
x=9
c) 4(2-3x) = -2x -27 → Primero se multiplica primero 4 por 2 y 4 por -3x. (Prop. Distributiva)
8 - 12x = -2x -27 → Escribir a la derecha todas las X y a la izquierda los números.
-12x +2x = -27 -8 → Restar -12 + 2x y sumar -27-8 (signos iguales se suman)
-10 x = - 35 → Dividir ambos miembros entre 10.
x = 3,5
6(x) + 10(x) – 30x1 = 15(x) → Se desaparecen estos denominadores porque son iguales.
30 30 30 30
5(x+11) – 2(2x+3) = 10x 5 → Multiplicar 5 por (x+11), luego 2 por (2x+3) y por último 10
por 5.
Ecuaciones
1) 5x +1 + 2x + 1 = 2
6 3
2) 6 x + 1 = - 10 + 2x + 1
5 3
3) x – x = 30
5