MATRIZ ORGANIZADORA Y ARTICULADORA DE REFERENTES Y DOCUMENTOS DE ORIENTACIÓN CURRICULAR

Grado Noveno – Naturales

ENTORNO VIVO
INFORME POR MALLAS DE
MATRIZ DE REFERENCIA EBC DBA EJES TEMÁTICOS
COLEGIO APRENDIZAJES
RESULTADOS
COMPETENCIAS Y
COMPONENTES

SABER

Porcentajes
2014

2015
Porcentajes
CONTENIDOS/TEMAS
MALLAS - Acciones CONTENIDOS/TEMAS
APRENDIZAJE EVIDENCIA # EBC # DBA 9°
asociadas a los DBA 8°

Reconoce la estructura y función de

la célula, tejido, órganos y sistemas y
los diferentes niveles de
organización en un ser vivo (célula,
tejido, órgano, sistema, organismo).
Reconoce que las células son
Analizar el sistemas abiertos que requieren de
funcionamiento de los la interacción con otras y con el
seres vivos en términos
USO DE CONCEPTOS

medio externo.
de sus estructuras y
Clasifica a varios organismos en 1 o
procesos.
más grupos teniendo en cuenta 1 o
más características.
Reconoce que una célula de un
organismo contiene las
instrucciones genéticas que
especifican sus características.
Aplica los conceptos fundamentales
Comprender la función
para explicar la herencia.
de la reproducción en la
Reconoce que la reproducción es
conservación de las
necesaria para la continuación de los
especies y los
seres vivos y que las especies están
mecanismos a través de
aisladas reproductivamente por
los cuales se heredan
barreras físicas o biológicas.
 algunas características Describe que las diferencias y
y se modifican otras. similitudes entre los organismos son
el resultado de la interacción de sus
características genéticas y el medio
al cual está sometido.
Identifica las características físicas
de los ecosistemas y los ubica
espacialmente o geográficamente.
Reconoce que los organismos de un
mismo ecosistema dependen de la
energía solar e intercambian energía
Comprender que en un
y nutrientes.
ecosistema las
poblaciones Reconoce que existen varios
interactúan unas con factores que regulan el tamaño de
otras y con el ambiente las poblaciones.
físico.
Reconoce que los seres vivos tienen
estrategias y comportamientos para
establecer relaciones
interespecíficas y con el medio.

ESTADO

Explica la organización y estructura

de las células y los tejidos en
términos de la función que
EXPLICACIÓN DE
FENÓMENOS

Analizar el desempeñan para mantener la vida

funcionamiento de los de un organismo.
seres vivos en términos
de sus estructuras y
Explica que las enfermedades son de
procesos.
origen genético o causadas por
agentes externos.
 Explica el funcionamiento de los
seres vivos a partir de las
interacciones entre los órganos y
sistemas.
Explica que las características de los
Comprender la función
organismos están determinadas
de la reproducción en la
genéticamente pero pueden ser
conservación de las
modificadas por la influencia del
especies y los
ambiente.
mecanismos a través de
Analiza que las diferencias y
los cuales se heredan
similitudes entre los organismos son
algunas características
el resultado de su historia evolutiva
y se modifican otras.
y de sus adaptaciones al medio.
Relaciona características, externas
Comprender que en un o internas, de un ser vivo con las
ecosistema las condiciones del medio en el que
poblaciones habita.
interactúan unas con Explica la importancia del paso de la
otras y con el ambiente energía en las redes
físico. Tróficas para el mantenimiento de la
vida.
 ENTORNO FISICO
INFORME POR MALLAS DE
MATRIZ DE REFERENCIA EBC DBA EJES TEMÁTICOS
COLEGIO APRENDIZAJES
COMPETENCIAS Y

RESULTADOS SABER
COMPONENTES

Porcentajes
2014

2015
Porcentajes
MALLAS - Acciones CONTENIDOS/TEMAS CONTENIDOS/TEMAS
APRENDIZAJE EVIDENCIA # EBC # DBA
asociadas a los DBA 8° 9°

Compara las propiedades físicas de

materiales con diferente masa,
volumen y densidad.
Describe los estados de la materia
en función de la organización de
partículas y de propiedades
específicas.
Establece diferencias en las
propiedades físicas de una
sustancia cuando ocurre un cambio
Comprender las físico y/o un cambio químico.
relaciones que existen
Describe la composición de
entre las características
sustancias puras, disoluciones,
CONCEPTOS

macroscópicas y
tipos de mezclas e identifica
USO DE

microscópicas de la
diferencias entre ellas.
materia y las
Reconoce que la materia en el nivel
propiedades físicas y
microscópico está conformada por
químicas de las
átomos.
sustancias que la
constituyen. Describe y diferencia procesos de
separación de mezclas
Establece diferencias entre ácidos
y bases y describe el carácter ácido
o básico de disoluciones de
sustancias comunes.
Describe algunas relaciones de
proporcionalidad que se presentan
entre las variables que determinan
el comportamiento de los gases
ideales.
Comprender la Identifica las características de las
naturaleza de los ondas y las relaciones entre ellas.
fenómenos Identifica y describe algunas
relacionados con la luz interacciones de la luz y el sonido
y el sonido. con la materia.
Comprender la Diferencia las funciones que
naturaleza de los cumplen las partes de un circuito.
fenómenos
relacionados con la Diferencia entre propiedades
electricidad y el magnéticas y eléctricas.
magnetismo.
Identifica los elementos mediante
los cuales se puede representar
una fuerza y establece algunas
relaciones con el movimiento.
Comprender la Reconoce las diferentes posiciones
naturaleza y las en las cuales se puede encontrar
relaciones entre la un cuerpo en un momento dado
fuerza y el movimiento. (reposo, movimiento rectilíneo y
movimiento circular).
Establece relaciones entre la
velocidad, el tiempo y la distancia
recorridos por un cuerpo.
Compara la masa y el peso de un
objeto a partir de la fuerza de la
gravedad en distintos puntos del
sistema solar.
Comprender la
Identifica que la corteza terrestre
dinámica de nuestro
está conformada por diferentes
sistema solar a partir de
placas y que éstas se encuentran
su composición.
en constante movimiento.
Identifica fenómenos naturales de
acuerdo con la posición de la Luna
y la Tierra.
 Comprender que Identifica y diferencia fuentes y
existen distintas formas formas de energía, por ejemplo,
de energía y que éstas energía eléctrica, mecánica,
se transforman cinética, potencial, eólica, química,
continuamente. lumínica y calórica.
ESTADO
Predice y da razón de las relaciones
entre la densidad, la masa y el
volumen de un material.
Da razón de las causas que
producen un cambio de estado y lo
explica en función de la
organización de partículas y/o de
propiedades específicas.
Comprender las Justifica si un cambio en un
relaciones que existen material es físico o químico.
EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS

entre las características Explica las diferencias entre

macroscópicas y sustancias puras y mezclas.
microscópicas de la
materia y las Explica las diferencias entre
propiedades físicas y elementos y compuestos.
químicas de las
Explica las características de una
sustancias que la
constituyen. disolución y el proceso físico
involucrado en su formación.

Explica la conveniencia de usar

determinados métodos de
separación de mezclas.

Explica el comportamiento de las

sustancias a partir de la teoría
cinética molecular.

Comprender la Explica las características de una

naturaleza de los onda y de las relaciones que se
fenómenos establecen entre ellas.
relacionados con la luz
y el sonido.

Comprender la Utiliza un modelo para explicar el

naturaleza de los funcionamiento de un circuito
fenómenos eléctrico y de sus partes.
relacionados con la
electricidad y el Explica interacciones magnéticas
magnetismo. entre materiales.
Explica por qué el peso de un
cuerpo varía si se mide en distintos
Comprender la
puntos del sistema solar.
dinámica de nuestro
Explica cómo se producen ciertos
sistema solar a partir de
fenómenos naturales en la corteza
su composición.
terrestre como consecuencia de la
dinámica de las placas tectónicas.
Comprender que
existen diversas
Establece relaciones entre algunas
fuentes y formas de
fuentes y transformaciones de la
energía y que ésta se
energía.
transforma
continuamente.
Explica algunas relaciones entre la
Comprender la
fuerza y el movimiento.
naturaleza y las
Explica las relaciones entre la
relaciones entre la
velocidad, el tiempo y la distancia,
fuerza y el movimiento.
recorridos por un cuerpo.
ESTADO
 CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

INFORME POR MALLAS DE

MATRIZ DE REFERENCIA EBC DBA EJES TEMÁTICOS
COLEGIO APRENDIZAJES
RESULTADOS SABER
COMPETENCIAS Y

Porcentajes
2014

2015
Porcentajes
COMPONENTES

CONTENIDOS/TEMAS
MALLAS - Acciones CONTENIDOS/TEMAS 9°
APRENDIZAJE EVIDENCIA # EBC # DBA
asociadas a los DBA 8°

Reconoce las relaciones entre los

microorganismos y la salud
personal y comunitaria.
Reconoce los efectos del ejercicio
Comprender la en la salud física y mental.
necesidad de seguir
Reconoce elementos de protección
hábitos saludables para
y normas de seguridad para
mantener la salud.
realizar actividades y manipular
USO DE CONCEPTOS

herramientas y equipos.
Reconoce información en las
etiquetas de productos
comerciales.
Comprender que Reconoce productos naturales y
existen diversos productos fabricados por el
recursos y analizar su hombre.
impacto sobre el Reconoce posibles usos de los
entorno cuando son recursos naturales.
explotados, así como
Reconoce características
las posibilidades de
ambientales del entorno y peligros
desarrollo para las
que lo amenazan.
comunidades.
Comprender el papel Reconoce algunas aplicaciones de
de la tecnología en el la tecnología en la sociedad.
 desarrollo de la Reconoce el uso de avances
sociedad actual. tecnológicos en el cuidado de la
salud.
ESTADO
Analiza necesidades de cuidado del
cuerpo y del de otras personas para
el mantenimiento de la salud
Comprender la individual y colectiva.
necesidad de seguir Explica el efecto de consumir
hábitos saludables para sustancias nocivas para la salud y
mantener la salud. propone estrategias para evitar su
consumo.
Establece relaciones entre el
deporte y la salud física y mental.
Explica el uso que se les da a los
EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS

recursos naturales.
Comprender que
Analiza los efectos en el entorno
existen diversos
del uso de los recursos naturales.
recursos y analizar su
impacto sobre el Comprende los efectos de la
entorno cuando son desaparición de algunos animales o
explotados, así como plantas por la caza o el comercio
las posibilidades de ilegal.
desarrollo para las Explica la importancia del manejo
comunidades. adecuado de productos
contaminantes y su disposición
final.
Analiza los efectos de las
actividades agrícolas y de las obras
Comprender el papel de infraestructura sobre los
de la tecnología en el ecosistemas.
desarrollo de la Analiza el impacto de artefactos,
sociedad actual. procesos y sistemas tecnológicos
en la solución de problemas y
satisfacción de necesidades.
ESTADO
 ENTORNO VIVO Y FÍSICO

INFORME POR MALLAS DE

MATRIZ DE REFERENCIA EBC DBA EJES TEMÁTICOS
COLEGIO APRENDIZAJES
RESULTADOS SABER
COMPETENCIAS Y

Porcentajes
2014

2015
Porcentajes
COMPONENTES

CONTENIDOS/TEMAS
MALLAS - Acciones CONTENIDOS/TEMAS 9°
APRENDIZAJE EVIDENCIA # EBC # DBA
asociadas a los DBA 8°

Analiza qué tipo de pregunta

Comprender que a
puede ser contestada a partir del
partir de la
contexto de una investigación
investigación científica
científica.
se construyen
Reconoce la importancia de la
explicaciones sobre el
evidencia para comprender
mundo natural.
fenómenos naturales.
Da posibles explicaciones de
INDAGACIÓN

eventos o fenómenos consistentes

con conceptos de la ciencia
(predicción o hipótesis).
Utilizar algunas Usa información adicional para
habilidades de evaluar una predicción.
pensamiento y de Diseña experimentos para dar
procedimiento para respuesta a sus preguntas.
evaluar predicciones. Elige y utiliza instrumentos
adecuados para reunir datos.
Reconoce la necesidad de registrar
y clasificar la información para
realizar un buen análisis.
 Representa datos en gráficas y
tablas.
Observar y relacionar
Interpreta y sintetiza datos
patrones en los datos
representados en texto, gráficas,
para evaluar las
dibujos, diagramas o tablas.
predicciones.
Propone e identifica patrones y
regularidades en los datos.
Hace predicciones basado en
información, patrones y
regularidades.
Elabora conclusiones a partir de
información o evidencias que las
Elaborar y proponer
respalden.
explicaciones para
Determina si los resultados
algunos fenómenos de
derivados de una investigación son
la naturaleza basadas
suficientes y pertinentes para sacar
en conocimientos
conclusiones en una situación
científicos y de la
dada.
evidencia de su propia
Establece relaciones entre
investigación y de la de
resultados y conclusiones con
otros.
algunos conceptos, principios y
leyes de la ciencia.
Comunica de forma apropiada el
proceso y los resultados de
investigación en ciencias naturales.
ESTADO