Você está na página 1de 10
FE Ry ES LETRAS EM ACAO 2 en (©2016 Leya Diregao editorial ‘Monica Vendramin Projeto Renata Alessandra Bueno Edicdo Ua Dieguez Millyane M. Moura Moreira Coordenagao de arte Thais Ometto Edicdo de arte Veronica Onuki Coordenagao de produgao Nadiane Oliveira Geréncia de revisio Miriam de Carvalho Abées Assisténcia de coordenagao de revisio Claudia Renata Costa Colognori Revisao Claudia Cantarin Helaine Albuquerque llustrages Shutterstock Impressao e acabamento Todos os direitos reservados: Leya Avenida Angélica, 2318 ~ 112 andar — Consolagio CEP 0128-904 ~ Sao Paulo ~ SP Brasil Fone +55 11 3129-5448, Fax +55 11 3129-5448 vwnww.leya.com.br leyaeducacao@leya.com ‘ado ntemacionas de Ctalogaao na Publicado (CP) Ficha elaborada por: Tereza Cristina Barros ~ CRB-8/7410 Sto Paulo + Lapa, 2016 15.06/082-2016 evo-278.6 nice para catlogo sistema: 1 Lingua portuguesa + Enaine fundamental 272.6 ORIENTAGOES AOS PROFESSORES Professor(a), para melhor explorar as atividades propostas ao longo deste material, sugerimos algumas etapas de trabalho que estimulam 0 sujeito-aprendiz como um todo e contextualizam 0 registro grafico: 1. Trace no cho, com giz, 0 movimento a ser trabalhado com 08 alunos. Peca a eles que percorram 0 tracado de diversas maneiras: andando nas pontas dos pés; segurando uma bola entre as pernas; pulando num pé 6; apoiando-se nos calcanhares; andando de lado ou de costas; em fila, segurando a mao do colega sem poder soltar etc. Reproduza os movimentos dos tracados das atividades com outras partes do corpo: com 0 pé girando no ar, com os bracos, com a cabega, com os quads, estimu- lando, assim, outras partes do corpo, Proponha aos alunos que percorram os tracados das atividades com todos os dedos da mao, um de cada vez. Combine a atividade com o ritmo de parlendas, cantigas e quadrinhas. Por exemplo: Mindinho, (passar 0 dedo minimo sobre o tracado) Seu-vizinho, (fazer 0 mesmo com 0 dedo anelar) Pai de todos, (fazer 0 mesmo com 0 dedo médio) Fura-bolo, (fazer 0 mesmo com 0 dedo indicador) Mata-piolho. (fazer 0 mesmo com 0 polega’) Peca aos alunos que reproduzam 0 mavimento do tra- cado no ar, utilizando todos os dedos, um de cada vez. Acompanhe e oriente os alunos durante a realizaco dos tracados e verifique se ha: a) firmeza constante no controle do lapis; b)continuidade no tracado; © padrao de disténcia entre 0s elementos de uma série; d) equivaléncia entre os movimentos, @) respeito aos limites das margens e linhas © ALFABETO MAIUSCULO E MINUSCULO EM LETRA CURSIVA. Vogais Consoantes. °B “Cc *D oF °G °H oa eK eL *M oN *P oe) oR *s eT ev ow *x *Y eZ NUMERAIS