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Disciplina: DIDÁTICA - 2016

Questão 6 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)


Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:

Um importante aspecto a ser considerado na construção do projeto pedagógico é:

Alternativas:
A.evitar, contornar, negar ou esconder os conflitos, pois são fonte de paralisia e de
ressentimentos, em nada contribuindo para os trabalhos escolares.
B.a valorização das relações corporativas e autoritárias, centralizando as decisões
na direção da escola que tem mais competência e agilidade.
C.o fortalecimento da burocracia que permeia as relações na escola, tanto as
técnico-administrativas como as de ordem técnico-pedagógicas.
D.a ampliação da divisão do trabalho, garantindo a manutenção do modelo que
reforça as diferenças e hierarquiza os poderes de decisão.
E.a participação dos profissionais da educação, com a democratização do processo
de planejamento escolar.

Alternativa Correta
E.a participação dos profissionais da educação, com a democratização do processo
de planejamento escolar.

Questão 7 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)


Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:

Quanto à educação:

I - tanto as aprendizagens informais como as ações didáticas são intencionais e


planejadas.

II - as aprendizagens informais e espontâneas são marcadas pela intencionalidade,


aspecto que foi eliminado da educação formal, com base na Didática.

III - a verdadeira aprendizagem é sempre espontânea, pois vem de dentro do ser


em formação, o que torna desnecessária a intencionalidade tanto na educação
formal como na educação informal.

IV - a Didática atual não atribui mais importância à questão da intencionalidade


pois, tanto na educação formal como na informal, o que importa à educação são os
aspectos particulares e psicológicos e não os sociais.

Assinale a alternativa correta quanto à veracidade dos enunciados.

Alternativas:
A.V, F, V, F.
B.V, V, F, F.
C.F, F, F, F.
D.V, V, V, F.
E.F, F, F, V.
Alternativa Correta
C.F, F, F, F.

Questão 8 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)


Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:

A didática tradicional poderia ser resumida em "dar a lição" e "tomar a lição". Sendo
assim, as avaliações passam a ter:

Alternativas:

A.um instrumento de aprendizagem.


B.uma ferramenta para acompanhar a aprendizagem.
C.um fim sem si mesmas, mantendo-se o mesmo ritual: avalia-se conforme o que o
aluno pode "reproduzir" acerca do que lhe foi transmitido.
D.um caráter formativo para o processo de ensino e aprendizagem.
E.como foca o acompanhamento da aprendizagem do aluno e repensar a prática
docente.

Alternativa Correta
C.um fim sem si mesmas, mantendo-se o mesmo ritual: avalia-se conforme o que o
aluno pode "reproduzir" acerca do que lhe foi transmitido.

Questão 9 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)


Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:

Na área da educação e do ensino temos:

I - Planejamento do Sistema Educacional

II - Planejamento escolar

III - Planejamento didático ou de ensino

IV - Planejamento orçamentário

Está correto o contido:

Alternativas:
A.I, apenas.
B.I, II, III, apenas.
C.I, II, IV, apenas.
D.II, IV, apenas.
E.I, II, III, IV.

Alternativa Correta
B.I, II, III, apenas.
Questão 10 - Dissertativa - 2.0 ponto(s)
Nota: 2.0 ponto(s)
Enunciado:

Quais são as características da abordagem de ensino e aprendizagem tradicional?

Resposta Esperada:

Resposta esperada (Unidade 2)

Espera-se que o aluno cite ao menos duas, entre as seguintes características:

- Ênfase à transmissão de conteúdos.

- Os conteúdos são sistematizados pelo professor para serem transmitidos aos


alunos.

- Os alunos devem reproduzir os conteúdos transmitidos pelo professor.

- Ênfase à transmissão de conteúdos de forma sistematizada pelo professor e


reprodução dos mesmos pelos alunos.

- Poderia ser resumida em "dar a lição" e "tomar a lição".

- As avaliações são um fim sem si mesmas.

- Avalia-se conforme o que o aluno pode ¿reproduzir¿ acerca do que lhe foi
¿transmitido¿.

- As notas obtidas funcionam, na escola e na sociedade, como níveis de aquisição do


patrimônio cultural.

- O professor detêm todo o saber.

- O indivíduo é um ser passivo, um receptáculo de conhecimentos escolhidos e


elaborados por outros para que ele se aproprie.

- Os alunos têm apenas a função de receber, memorizar e reproduzir com a máxima


exatidão possível, os ensinamentos transmitidos pelo professor.

Comentário da Resposta: