UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE EDUCACIÓN

EDUCACIÓN INICIAL

TEMA:

LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

TÍTULO:

“LA CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS SÓLIDOS, AGUAS

SERVIDAS Y DESECHOS ORGÁNICOS DEL LAGO DE
YARINACOCHA EN EL AÑO 2018”

AUTOR:

CLARIS RAMOS RIOS

PUCALLPA – PERÚ

2018
1. ESCENARIO DEL PROBLEMA:

La función formadora de la Universidad es coadyuvar en la solución de

problemas mediáticos que afecten no solo a la salud del estudiante si no
va más allá de solucionar los problemas que puedan afectar la salud de
la población y el planeta, ya que es necesario que toda la teoría que se
enseña en ella debería traducirse en la práctica mejorando la calidad de
vida de los estudiantes. No tiene sentido hablar de contaminación
ambiental y ver a nuestro alrededor que nuestro medio ambiente se va
deteriorando, no tiene sentido decir que debemos ser limpios y nuestro
lago este contaminado, con sus orillas rodeadas de basura.

Por este motivo viendo que es urgente hacer algo por solucionar el
problema de la contaminación en nuestro lago de Yarinacocha las
estudiantes que realizamos este proyecto tenemos deseos de contribuir
al mejoramiento y al rescate de nuestro lago , con la única intención de
solucionar el problema detectado, el mismo que permitirá desarrollar
capacidades y conocimientos y actitudes para poder tomar decisiones
oportunas, asumiendo roles y responsabilidades personales y solidarios,
orientada a actuar en nuestro entorno con actitudes positivas hacia ella
para la conservación del medio ambiente.

La laguna de Yarinacocha es uno de los principales atractivos turísticos

de Pucallpa, se encuentra en un estado lamentable debido a la
contaminación causada por las aguas servidas y desechos orgánicos que
se vierten en sus aguas.

Un recorrido por este importante balneario de la amazonia peruana, deja

ver a simple vista los restos de basura que se acumulan en el lago, así
como el tono oscuro de aguas residuales. También se perciben malos
olores.
 Como sucede en otras vertientes del interior del país, las aguas servidas
llegan a la laguna sin tratamiento. Lo lamentable es que mucha gente
continúa bañándose o pescando en esas aguas.

Se tiene como principal contaminante al Hospital Amazónico. "Todo su

desagüe va a parar en el lago de Yarinacocha. También es infectada por
los desperdicios que producen los restaurantes turísticos y casonas
colindantes.

Por el momento casi no hay estudios respecto a los niveles de

contaminación o sobre el ingreso o flujo de sedimentos de la laguna,
situación que según, Franz Tang, gerente de recursos naturales y medio
ambiente de Ucayali, será revertida en el futuro próximo. "Todos estos
estudios van a ser insertados en este proyecto de recuperación de la
laguna e implica una suerte de monitoreos a lo largo de los años", afirmó.

2. LLUVIA DE IDEAS

 La falta de conciencia ambiental podría ser la principal causa de este

problema.

 Es muy alto el índice de falta de cultura ambiental en la Población

educativa.

 Se le da mal uso al recurso agua, por parte de la comunidad educativa

y habitantes del mismo distrito o departamento.

 El desconocimiento de la población sobre los efectos perniciosos de la

contaminación Ambiental es un factor en contra.
  El arrojo de basura por pobladores del lugar, gente foránea, entidades
y restaurantes turísticos son las causas del grave estado de
contaminación en el que se encuentra el lago.

 La falta de vertedores en los alrededores del lado de Yarinacocha,

propicia que los visitantes o la población arroje su basura en los
alrededores o el mismo lago.

 Los ineficaces programas de orientación sobre la importancia de

mantener limpio el Lago de Yarinacocha y la aplicación ineficiente de
estrategias para deshacerse de los desechos vertidos en el lago
en lugar de avanzar con la educación ambiental, es un atraso.

3. TODO AQUELLO QUE SE CONOCE DE LA CONTAMINACIÓN DEL

LAGO DE YARINACOCHA.

El alto grado de contaminación que se produce por la falta de un

tratamiento adecuado de la basura en el Lago de Yarinacocha y sus
alrededores, hace que la población viva en medio de una variedad de
riesgos para su salud y esto merma la calidad de la vida de toda una
población.

En la ciudad se ha observado que esta problemática no ha tenido

propósito de solución por ningún proyecto, institución o por la misma
administración, haciendo que cada ente educativo solucione de manera
individual el tratamiento de las aguas servidas, los desechos sólidos y la
forma como se ha tratado de dar solución es de muchas maneras,
arrojándolos y quemándolos y por último el recojo de basura por el carro
recolector del municipio local es deficiente, todas estas acciones que se
ejecutan para solucionar dicho problema solo conducen a un problema
más serio, la contaminación ambiental, que afecta a la naturaleza, afecta
al paisaje y afecta al aspecto de nuestro lugar turístico.
 Por esta razón nos planteamos a trabajar con este proyecto que busca
mejorar esta problemática, a continuación, mencionaremos los objetivos:

- Promover la práctica de una convivencia adecuada con nuestro

entorno, libre de contaminación ambiental, en busca de un lago sin
contaminación.

- Sensibilizar a la Comunidad Educativa sobre los efectos negativos de

la Contaminación al Lago de Yarinacocha.

- Motivar mediante diferentes métodos y estrategias, la participación

activa de la población en el mejoramiento del estado de nuestro lago.

- Sensibilizar a toda la población del uso correcto de los tachos de

basura, para evitar más contaminación.

- Mejorar los hábitos de higiene y cultura ambiental en la población.

4. LO QUE NO SE CONOCE DE LA CONTAMINACIÓN DEL LAGO DE

YARINACOCHA
La contaminación del lago es principalmente de origen antrópica o sea
originado por la actividad humana, con el crecimiento de la población, ha
incrementado el mayor consumo de agua, mayor generación de residuos
sólidos, y mayor ocupación del suelo.
El impacto de la contaminación no ha sido manejado a partir de un sistema
integrado de residuos sólidos, ocasionando que el lugar tenga presencia
de residuos vertidos o depositados; las características físicas, químicas y
biológicas, los ecosistemas presentes en esta laguna, se vean afectados
por el vertimiento incontrolado y sin tratamiento alguno de residuos tanto
sólidos como líquidos, orgánicos e inorgánicos por parte de una población
que carece de las bases elementales de una educación ambiental que les
permita utilizar a plenitud las riquezas que le brinda esta fuente de agua,
pero preservándola para que sus valores y potencialidades se perpetúen
en el tiempo.
5. LO QUE SE NECESITA PARA RESOLVER EL PROBLEMA

La protección de nuestro Lago de Yarinacocha, ha sido uno de los

principales objetivos de las autoridades y ciertas entidades de nuestra
localidad en estos últimos años. La población es la única capaz de actuar
en consecuencia y de interiorizar ante los imperativos de la protección del
medio ambiente que demandan un conocimiento causal y una actividad
local y global. Por ello, se hace urgente el establecimiento de estrategias
para lograr la necesaria armonía, organización y coherencia entre los
temas ambientales para determinar los problemas esenciales y las formas
de como incluir esta importante temática a los planes de estudios de las
áreas se proponen la aplicación de un grupo de técnicas y métodos.

La educación Ambiental es una oportunidad para vincular el proceso

docente a la solución de esos problemas, a través de esos problemas, a
través de una educación activa y participativo, Ambiental es un proceso
de carácter educativo, dirigido a formar valores, actitudes, modos de
actuación y conductas a favor del Medio Ambiente, por lo que para lograr
un enfoque medioambiental, a través de ella, es preciso transformar las
actitudes, las conductas, los comportamientos humanos y adquirir
conocimientos, como una necesidad de todas las disciplinas del curricular.

La didáctica de la Educación Ambiental es una oportunidad para vincular

el proceso docente a la solución de esos problemas, a través de una
educación activa y participativa, con propuestas metodológicas valiosas,
útiles y renovadoras, que sirven a la educación de todos los ciudadanos
en la comprensión e interpretación de la relación naturaleza – sociedad.

Las propuestas que tenemos para resolver este grave problema de

contaminación en nuestro lago son:

- Sensibilización ambiental de la población.

 - Realiza nuevo enfoque de trabajo, el cual consistirá en diseñar
prácticas sobre sentido de pertenencia por los recursos naturales
especialmente el agua y suelo, enseñar la forma correcta de realizar
el manejo adecuado de estos.

- Campañas de sensibilización en educación ambiental (tratamiento

Adecuado al uso del Agua)
- Campañas de recojo y reciclaje de basura albergados en los
alrededores del Lago de Yarinacocha.

- Fortalecimiento en práctica de recojo de desechos sólidos y orgánicos

a través de actividades de Aprendizaje.

- Gestionar la Implementación de Botaderos de basura en los

alrededores del Lago de Yarinacocha.

- Campañas de sensibilización de la conciencia Ambiental

especialmente para los restaurantes turísticos que hay alrededor de
nuestro lago.

- Gestionar inspecciones del ANA conjuntamente con la Primera

Fiscalía Especializada en materia ambiental del distrito fiscal de
Ucayali, la División Policial de Turismo y Medio Ambiente de Pucallpa
y la Dirección Ejecutiva de Salud Ambiental de Ucayali, (DESA) de la
Dirección Regional de Ucayali de manera periódica para constatar la
debida disposición final de los residuos hospitalarios.

6. DEFINE EL PROBLEMA
6.1. AMBIENTE
El Ecólogo George L. Clarke, nos explica que el ambiente es el
medio que nos rodea y la materia inmediatamente al organismo y
con la cual mantiene sus importantísimos intercambios.
 Forma en que se desarrollan, los seres vivos y en el cual suceden
las multas relacionadas con los mismos. Al hacer referencia al
ambiente se piensa en primer lugar en los elementos más
importantes tales como: aire, agua y suelo.

Es la temperatura del aire que rodea al observador; la turbulencia

ambiental del movimiento presente no causado por un fenómeno y
que produce la dispersión de la contaminación.

En conclusión, el ambiente es considerado en toda su dimensión

como patrimonio natural y cultural, cuya protección, conservación
y recuperación tiene como fin primordial mejorar la calidad de vida
de toda la población y el desarrollo humano y su entorno ambiental.

6.2. MEDIO AMBIENTE

Según el ecólogo Luis Alberto Ferraté, el medio ambiente es: “El
continente que engloba y aglutina los sistemas naturales,
atmosféricos, biológicos, físicos y otros que condicionan las
actividades del hombre y de la sociedad y que a través de los
elementos existentes en el mismo posibilitan su desarrollo”.

Según la comisión del medio ambiente de la comunidad económica

europea, el medio ambiente es: “La combinación de elementos
cuyas complejas interrelaciones establecen un marco y
condiciones de vida, tal como son o como se perciben de los
individuos en sociedad”.

Es el conjunto de elementos abióticos (energía solar, agua y aire)

y bióticos (organismos vivos), que integran la delgada capa de la
tierra, llamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos. Se
puede decir en un concepto más general, que el medio ambiente
con relación a un sistema, lo constituye La atmósfera, que protege
a la tierra del exceso de radiación ultravioleta y permite la
existencia de vida es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno,
 hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua, otros elementos y
compuestos, y partículas de polvo. Calentada por el sol y la energía
radiante de la tierra, la atmósfera circula en torno al planeta y
modifica las diferencias térmicas. Por lo que se refiere al agua, un
97% se encuentra en los océanos, un 2% es hielo y el 1% restante
es el agua dulce de los ríos, los lagos, las aguas subterráneas y la
humedad atmosférica y del suelo.

6.3. PROBLEMAS AMBIENTALES.

La especie homo sapiens, es decir, el ser humano, apareció
tardíamente en la historia de la tierra, pero ha sido capaz de
modificar el medio ambiente con sus actividades. Aunque, al
parecer, los humanos hicieron su aparición en África, no tardaron
en dispersarse por todo el mundo. Gracias a sus peculiares
capacidades mentales y físicas, lograron escapar a las
constricciones medioambientales que limitaban a otras especies y
alterar el medio ambiente para adaptarlo a sus necesidades.
Aunque los primeros humanos sin duda vivieron más o menos en
armonía con el medio ambiente, como los demás animales, su
alejamiento de la vida salvaje comenzó en la prehistoria, con la
primera revolución agrícola. La capacidad de controlar y usar el
fuego les permitió modificar o eliminar la vegetación natural, y la
domesticación y pastoreo de animales herbívoros llevó al sobre
pastoreo y a la erosión del suelo. El cultivo de plantas originó
también la destrucción de la vegetación natural para hacer hueco
a las cosechas y la demanda de leña condujo a la denudación de
montañas y al agotamiento de bosques enteros. Los animales
salvajes se cazaban por su carne y eran destruidos en caso de ser
considerados plagas o depredadores.

Mientras las poblaciones humanas siguieron siendo pequeñas y su

tecnología modesta, su impacto sobre el medio ambiente fue
solamente local. No obstante, al ir creciendo la población y
mejorando y aumentando la tecnología, aparecieron problemas
 más significativos y generalizados. El rápido avance tecnológico
producido tras la edad media culminó en la revolución industrial,
que trajo consigo el descubrimiento, uso y explotación de los
combustibles fósiles, así como la explotación intensiva de los
recursos minerales de la tierra. Fue con la revolución industrial
cuando los seres humanos empezaron realmente a cambiar la faz
del planeta, la naturaleza de su atmósfera y la calidad de su agua.
Hoy, la demanda sin precedentes el rápido crecimiento de la
población humana y el desarrollo tecnológico someten al medio
ambiente y está produciendo un declive cada vez más acelerado
en la calidad de éste y en su capacidad para sustentar la vida.

La contaminación Alteración directa o indirecta de las propiedades

radiactivas, biológicas, térmicas o físicas, de una parte cualquiera
del medio ambiente, que puede crear un efecto nocivo o
potencialmente nocivo a la salud, supervivencia o bienestar de
cualquier especie viva5 . Alteración de alguno de los elementos
necesarios para la vida, tierra, agua y aire, o perturbación sobre los
seres vivos que se origina como consecuencia de dicha alteración.

En conclusión, se podría decir que la contaminación es el cambio

indeseable en las características físicas, químicas o biológicas del
aire, el suelo y el agua; que puede dañar o afectar a la vida humana
o las especies de organismos deseables, a la vivienda o las
condiciones de trabajo, a los valores culturales o las fuentes de
materia prima.

6.4. CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

La definición científica de la contaminación ambiental tiene una
extensa lista normas y criterios mediante los cuales se podría
determinar con precisión en qué sentido un medio especifico se
puede considerar deteriorado y hasta qué punto se puede
considerar intolerable, y se entiende la presencia en el medio
ambiente de uno o más contaminantes, o de cualquier
 contaminación de ello, que perjudique o moleste la vida, la salud y
el bienestar humano, la flora, la fauna o degradación del aire, del
agua, tierra y los bienes. Presencia de sustancias ajenas a los
componentes normales del medio ambiente.

La contaminación del medio ambiente por herbicidas, plaguicidas,

fertilizantes, vertidos industriales y residuos de la actividad humana
es uno de los fenómenos más perniciosos para el medio ambiente.
Los contaminantes son en muchos casos invisibles, y los efectos
de la contaminación atmosférica y del agua pueden no ser
inmediatamente evidentes, aunque resultan devastadores a largo
plazo. Las consecuencias de la lluvia ácida para los ecosistemas
de agua dulce y forestal de gran parte de América del norte y
central es un fenómeno que ilustra este apartado.

6.5. CLASES DE CONTAMINACIÓN

Existen varias clases de contaminación entre las cuales podemos
mencionar contaminación atmosférica, contaminación del agua,
contaminación térmica, contaminación del suelo, contaminación
por radiación, contaminación audial o por ruido, contaminación
térmica, contaminación del aspecto.

6.6. CONTAMINACIÓN DEL AGUA.

Incorporación al agua de materias extrañas, como
microorganismos, productos químicos, residuos industriales y de
otros tipos, o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad
del agua y la hacen inútil para los usos pretendidos. La
contaminación industrial de las aguas subterráneas sigue siendo
un grave problema en la mayoría de los países desarrollados. En
todo el mundo se produce la infiltración de productos tóxicos en el
suelo y en las aguas subterráneas, procedentes de tanques de
almacenamiento de gasolina, vertederos de basuras y zonas de
vertidos industriales. En Estados Unidos, uno de cada seis
habitantes bebe agua que contiene altos niveles de plomo, uno de
los principales productos tóxicos industriales.

Aun cuando la calidad media del agua de los ríos ha mejorado en

los últimos 20 años en la mayoría de las naciones industrializadas,
las concentraciones de metales pesados como el plomo se
mantienen en niveles inaceptablemente altos.

Otra causa importante de la contaminación del agua potable es el

vertido de aguas residuales. En los países en vías de desarrollo,
como Guatemala, el 95% de las aguas residuales se descargan sin
ser tratadas en ríos cercanos, los cuales en muchas ocasiones
están contaminados por efectos de la industria, que a su vez suelen
ser una fuente de agua potable. Las personas que consumen esta
agua son más propensas a contraer enfermedades infecciosas que
se propagan a través de aguas contaminadas, el principal
problema de salud en países en vías de desarrollo. Además, la
contaminación producida por las aguas residuales destruye los
peces de agua dulce, una importante fuente de alimentos, y
favorece la proliferación de algas nocivas en zonas costeras.

La administración del agua potable genera variados dilemas de

carácter político y económico. Por ejemplo, a menudo los ríos y las
divisorias de aguas cruzan fronteras provinciales, estatales o
nacionales, y los contaminadores situados aguas arriba no tienen
ninguna intención de realizar inversiones para disminuir la
contaminación que sólo beneficiarían a sus vecinos aguas abajo.
A menudo los países en vías de desarrollo no pueden permitirse la
construcción de costosas plantas de tratamiento de residuos como
las de los países desarrollados. Sin embargo, se han intentado
sistemas más económicos, como los que utilizan humedales y
marismas para purificar las aguas residuales de forma natural. Los
gobiernos y las organizaciones medioambientales de todo el
 mundo estudian soluciones alternativas para la creciente demanda
global de agua potable.

6.6.1. PRINCIPALES CONTAMINANTES:

Los principales contaminantes del agua son los siguientes:
 Aguas residuales y otros residuos que demandan
oxígeno (en su mayor parte materia orgánica, cuya
descomposición produce la desoxigenación del agua).
 Agentes-infecciosos.
 Nutrientes vegetales que pueden estimular el
crecimiento de las plantas acuáticas. Éstas, a su vez,
interfieren con los usos a los que se destina el agua y, al
descomponerse, agotan el oxígeno disuelto y producen
olores desagradables.
 Productos químicos, incluyendo los pesticidas, diversos
productos industriales, las sustancias tensioactivas
contenidas en los detergentes, y los productos de la
descomposición de otros compuestos orgánicos.
 Petróleo, especialmente el procedente de los vertidos
accidentales.
 Minerales inorgánicos y compuestos químicos.
 Sedimentos formados por partículas del suelo y
minerales arrastrados por las tormentas y escorrentías
desde las tierras de cultivo, los suelos sin protección, las
explotaciones mineras, las carreteras y los derribos
urbanos.
 Sustancias radiactivas procedentes de los residuos
producidos por la minería y el refinado del uranio y el
torio, las centrales nucleares y el uso industrial, médico
y científico de materiales radiactivos. El calor también
puede ser considerado un contaminante cuando el
vertido del agua empleada para la refrigeración de las
fábricas y las centrales energéticas hace subir la
temperatura del agua de la que se abastecen.
6.6.2. EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN:
Los efectos de la contaminación del agua incluyen los que
afectan a la salud humana. La presencia de nitratos (sales del
ácido nítrico) en el agua potable puede producir una
enfermedad infantil que en ocasiones es mortal. El cadmio
presente en el agua y procedente de los vertidos industriales,
de tuberías galvanizadas deterioradas, o de los fertilizantes
derivados del cieno o lodo puede ser absorbido por las
cosechas; de ser ingerido en cantidad suficiente, el metal puede
producir un trastorno diarreico agudo, así como lesiones en el
hígado y los riñones. Hace tiempo que se conoce o se sospecha
de la peligrosidad de sustancias inorgánicas, como el mercurio,
el arsénico y el plomo. Los lagos, charcas, lagunas y embalses,
son especialmente vulnerables a la contaminación. En este
caso, el problema es la eutrofización, que se produce cuando el
agua se enriquece de modo artificial con nutrientes, lo que
produce un crecimiento anormal de las plantas. Los fertilizantes
químicos arrastrados por el agua desde los campos de cultivo
contribuyen en gran medida a este proceso. El proceso de
eutrofización puede ocasionar problemas estéticos, como mal
sabor y olor del agua, y un cúmulo de algas o verdín que puede
resultar estéticamente poco agradable, así como un crecimiento
denso de las plantas con raíces, el agotamiento del oxígeno en
las aguas más profundas y la acumulación de sedimentos en el
fondo de los lagos, así como otros cambios químicos, tales
como la precipitación del carbonato de calcio en las aguas
duras. Otro problema cada vez más preocupante es la lluvia
ácida, que ha dejado muchos lagos del norte y el este de
Europa y del noreste de Norteamérica totalmente desprovistos
de vida.

6.6.3. FUENTES DE CONTAMINACIÓN Y SU CONTROL

Las principales fuentes de contaminación acuática pueden
clasificarse como urbanas, industriales y agrícolas.

La contaminación urbana está formada por las aguas residuales

de los hogares y los establecimientos comerciales. Durante
muchos años, el principal objetivo de la eliminación de residuos
urbanos fue tan sólo reducir su contenido en materias que
demandan oxígeno, sólidos en suspensión, compuestos
inorgánicos disueltos (en especial compuestos de fósforo y
nitrógeno) y bacterias patógenas. En los últimos años, por el
contrario, se ha hecho más hincapié en mejorar los medios de
eliminación de los residuos sólidos producidos por los procesos
de depuración. Los principales métodos de tratamiento de las
aguas residuales urbanas tienen tres fases: el tratamiento
primario, que incluye la eliminación de arenillas, la filtración, el
molido, la floculación (agregación de los sólidos) y la
sedimentación; el tratamiento secundario, que implica la
oxidación de la materia orgánica disuelta por medio de lodo
biológicamente activo, que seguidamente es filtrado; y el
tratamiento terciario, en el que se emplean métodos biológicos
avanzados para la eliminación del nitrógeno, y métodos físicos
y químicos, tales como la filtración granular y la adsorción por
carbono activado. La manipulación y eliminación de los
residuos sólidos representa entre un 25 y un 50% del capital y
los costes operativos de una planta depuradora.

Las características de las aguas residuales industriales difieren

bastante dependiendo del tipo de actividad que casa industria
desarrolle. El impacto de los vertidos industriales depende no
sólo de sus características comunes, como la demanda
bioquímica de oxígeno, sino también de su contenido en
sustancias orgánicas e inorgánicas específicas. Hay tres
opciones (que no son mutuamente excluyentes) para controlar
los vertidos industriales. El control puede tener lugar allí donde
se generan dentro de la planta; las aguas pueden tratarse
previamente y descargarse en el sistema de depuración
urbana; o pueden depurarse por completo en la planta y ser
reutilizadas o vertidas sin más en corrientes o masas de agua.
La agricultura, la ganadería estabulada (vacuno y porcino
principalmente) y las granjas avícolas, son la fuente de muchos
contaminantes orgánicos e inorgánicos de las aguas
superficiales y subterráneas. Estos contaminantes incluyen
tanto sedimentos procedentes de la erosión de las tierras de
cultivo como compuestos de fósforo y nitrógeno que, en parte,
proceden de los residuos animales y los fertilizantes
comerciales. Los residuos animales tienen un alto contenido en
nitrógeno, fósforo y materia consumidora de oxígeno, y a
menudo albergan organismos patógenos. Los residuos de los
criaderos industriales se eliminan en tierra por contención, por
lo que el principal peligro que representan es el de la filtración
y las escorrentías. Las medidas de control pueden incluir el uso
de depósitos de sedimentación para líquidos, el tratamiento
biológico limitado en lagunas aeróbicas o anaeróbicas, y toda
una serie de métodos adicionales.

Enfermedades ambientales: Los ríos han sido utilizados como

sumideros para los desechos de la agricultura y de la industria.
Gracias a su corriente y naturaleza ecológica, los ríos son
capaces de regenerarse por sí mismos al admitir cantidades
asombrosas de afluentes. Sin embargo, todos los ríos tienen un
límite de capacidad de asimilación de aguas residuales y
fertilizantes provenientes de las tierras de cultivo. Si se supera
este límite, la proliferación de bacterias, algas y vida vegetal
consumirá todo el oxígeno disuelto en el agua (eutrofización) y
ahogará a insectos y peces, lo que destruye todo el ecosistema
fluvial ya que se interrumpen las cadenas tróficas. La
contaminación del agua por sustancias químicas que no suelen
estar presentes en el sistema puede tener terribles
consecuencias, ya que los ríos son muy vulnerables al
envenenamiento por los productos tóxicos que generan la
minería, las fundiciones y la industria, tales como metales
pesados (plomo, cinc, cadmio...), ácidos, disolventes y PVCs
(policloruros de vinilo). Estas sustancias químicas no solo
destruyen la vida en el momento en el que se produce la
contaminación, sino que también se acumulan lentamente en
los sedimentos y suelos de la llanura de inundación. Las
mutaciones y esterilidad que provocan en los animales al comer
la vegetación que crece sobre estos terrenos contaminados en
la que se concentran los contaminantes, pueden conducir a la
destrucción irreversible de comunidades naturales enteras y a
la permanente degradación de los paisajes. El ser humano no
está exento de los peligros que se derivan del consumo del
agua o de los alimentos que proceden de estos ríos y suelos
contaminados. Los problemas para la salud pública que pueden
presentarse son reales, aunque no están suficientemente
estudiados.
Desde un punto de vista histórico, la concepción del término
enfermedad ambiental empezó con la exposición a ciertos
agentes suele ser más intensa y por tanto, más susceptible de
producir enfermedades. Algunos ejemplos de esta
circunstancia son la silicosis, enfermedad pulmonar que afecta
a los mineros, trabajadores de la industria y alfareros por la
exposición al polvo de sílice; el cáncer de escroto en los
deshollinadores, en relación con el hollín; alteraciones
neurológicas en los alfareros por el uso de productos con base
de plomo o alteraciones óseas en los trabajadores de la
industria de cerillas por la exposición al fósforo, infecciones
gastrointestinales en relación al consumo de agua contaminada
con residuos industriales, que transportan productos químicos.
Causas por productos químicos: Las enfermedades
ambientales son producidas por agentes químicos, radiaciones,
y fenómenos físicos. Tanto en el medio natural como en el
 entorno laboral, los efectos de la exposición dependen mucho
de la forma en que se recibe: las principales vías son la
contaminación atmosférica y la contaminación del agua, los
alimentos contaminados, y el contacto directo con ciertas
toxinas.

7. OBTENER INFORMACIÓN

Este lago de aguas tibias y tranquilas constituye un antiguo lecho fluvial

de tipo meandro del río Ucayali, creado por el cambio de su curso. En
temporada de lluvias (diciembre a abril), el lago se conecta con el río
Ucayali a través de canales o "caños", esta dinámica oscilante de
conexión y aislamiento con el río, da al lago gran riqueza ictiológica y
ocasiona que el color de sus aguas varíe de acuerdo a las estaciones.

No es para menos: es uno de los más grandes y hermosos de la amazonia

peruana, y es fuente generadora de trabajo para los pequeños negocios
así como para las familias que pueden comercializar productos de la zona.

No obstante, este atractivo turístico está siendo amenazado por la

contaminación. Sus aguas ya han sido declaradas como no aptos para
bañarse.

La Autoridad Nacional del Agua (ANA) confirmó el grave estado de

contaminación del lago Yarinacocha, ubicada en la provincia de Coronel
Portillo, Ucayali, como lo denunciaron algunos medios de comunicación
que revelaron el arrojo de residuos sólidos hospitalarios en ese lugar.

La ANA cita el informe de la Administración Local de Agua Pucallpa.

Yarinacocha es considerado el mayor atractivo turístico de dicha ciudad.

Especialistas de la subdirección de Gestión de Calidad de los Recursos

Hídricos (DGCRH) de la ANA, constataron la presencia de material
orgánico e inorgánico especialmente de basura en la zona.
 Además, se informa que el espejo de agua "se encuentra seriamente
afectado por residuos sólidos y aguas residuales sin tratamiento lo que
altera la biodiversidad".

La inspección se realizó conjuntamente con la Primera Fiscalía

Especializada en materia ambiental del distrito fiscal de Ucayali, la
División Policial de Turismo y Medio Ambiente de Pucallpa y la Dirección
Ejecutiva de Salud Ambiental de Ucayali, de la Dirección Regional de
Ucayali.

8. PRESENTAR RESULTADOS

Con este proyecto queremos brindamos a la población una cultura

ambiental ciudadana que les permita ayudar a cuidar y valorar su entorno,
a vivir en estado de limpieza más aún cuando se trata de un lugar turístico
de nuestra región, por otro lado, compartan y ayuden a cuidarlo, así estará
utilizando en forma racional lo que la naturaleza le brinda.
Como sabemos medio ambiente constituye todo lo que nos rodea,
naturaleza, árboles, agua, animales, aire, sol, ríos, viento, etc. El agua es
un líquido que ocupa las tres partes del globo terráqueo. Fue puesta
gracias a la obra creadora de Dios. Todos los seres humanos la
necesitamos para poder vivir al igual que los demás seres que existen en
la naturaleza. Es útil para el comercio la industria, la alimentación, la
higiene personal, las plantas se alimentan de esta, los animales, todo
existe alrededor de este precioso líquido. Por eso es de gran importancia
conciencia el logro que se dio con la disminución de residuos en
alrededores con la implementación de recolectores de basura y una mejor
cultura ambiental en la población.
REFERENCIAS:

- Alvarado Héctor. "Llama Nóbel a controlar emisión de contaminantes."

El Norte, 15 Noviembre, 2002, 2. Latin American Newsstand.
ProQuest. Biblioteca Digital del Tecnológico de Monterrey.
- Macedo Ramírez Claudia. "Daña contaminación fertilidad masculina."
Reforma, 1 Mayo, 2003. Latin American Newsstand. ProQuest.
Biblioteca Digital del Tecnológico de Monterrey. Pérez B. El Asesor de
México.
- "En la Ciudad de México: Riesgos de la contaminación ambiental para
la población infantil." Reforma, 10 Marzo, 2000, 8. Latin American
Newsstand. ProQuest. Biblioteca Digital del Tecnológico de Monterrey.