I.E.E.

“Nuestra Señora de la Asunción”

Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

PLAN DE ATENCIÓN TUTORIAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. E : “Nuestra Señora de la Asunción”
1.2. Nivel : Secundaria
1.3. Datos de la tutoría :
GRADO SECCIONES HORARIO: DÍA/ HORA ESTUDIANTES

“A” Miércoles 2:00 – 3:30 27

TERCERO

“B” Lunes 1: 15 – 2:45 28

“C” Jueves 2:00 – 3:30 24
“D” Lunes 1: 15 – 2.45 27
TOTAL DE ESTUDIANTES 106

1.4. Directora : Hna. Julia Rosa Miranda Chávez

1.5. Coordinadora de ATI : Mg. Jesús Vera Cubas
1.6. Profesoras tutoras : Dra. Gladis Margarita Rivera Collazos
Prof. José Hermes Matta Guerrero
Ing. Yane Elizabeth Toro Tello
Prof. Cyntia Castillo Arteaga

II. FUNDAMENTACIÓN
En un mundo como el nuestro en el que la información es cada vez mayor y más cambiante se hace necesario promover una atmósfera general de
cooperación, de interrelaciones entre estudiantes, profesores, padres de familia y comunidad, y conocedores que la Tutoría forma parte del
currículo y que se trata de un servicio de acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico a las estudiantes éste contribuirá a la formación
integral de las mismas, desde una perspectiva humanista; la experiencia ha reafirmado la importancia y orientación educativa porque ésta ayudará
a los educandos, con historias particulares y especiales, a expresar y reflexionar sobres sus opiniones, vivencias y emociones.
Es así que en atención a las necesidades de orientación de las estudiantes del tercer grado, se ha previsto en la planificación del presente año en el
desarrollo de la tutoría grupal, individual y otras actividades complementarias que potencien sus habilidades comunicativas y de participación, así
como la práctica de conductas de autocuidado frente a distintos problemas psicosociales que se presentan en el entorno, además se ha previsto la
orientación a las familias como un actor fundamental para la formación de la estudiante.
Estas acciones propuestas responden a las necesidades de orientación a las estudiantes, considerando que en el diagnóstico de ha identificado
debilidades o puntos críticos relacionados a diversas conductas entre estudiantes, factores de riesgo que presenta nuestro entorno, como también
las estudiantes tienen interés en tratar temas de autoestima, sexualidad como es el enamoramiento y de participar en diversas actividades
recreativas.
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

Este plan de tutoría contribuirá a promover estilos de vida saludable, fortalecer el desarrollo de la sexualidad integral y fortalecer los espacios de
participación estudiantil donde las estudiantes aprendan a interactuar de manera pacífica y consensuada asimismo contribuirá a fortalecer los
niveles de comunicación entre padres e hijas.
En tutoría se tendrá en cuenta las siguientes dimensiones:
 Dimensión de los aprendizajes, está vinculada al fortalecimiento de la gestión de sus aprendizajes y al desarrollo de sus procesos cognitivos,
tomando en cuenta el desarrollo evolutivo de la estudiante. El tutor o tutora debe estar atento a los ritmos y estilos de aprendizajes de sus
estudiantes para poder acompañarlos de manera pertinente. Sus ejes son: gestión del aprendizaje y actitudes favorables hacia el aprendizaje
 Dimensión desarrollo personal, está relacionado con el conocimiento y aceptación de sí mismo, al fortalecimiento de las capacidades para
expresar, sentimientos, deseos y anhelos, valores, entre otros, los que contribuirán a lograr estilos de vida saludable y la construcción de su
proyecto de vida. Sus ejes son: Competencias socio afectivas y éticas, proyecto de vida y sexualidad y género.
 Dimensión social, considera las relaciones del estudiante con las personas de su entorno para establecer una convivencia armoniosa. Fortalece
la igualdad, el sentido de pertenencia y la participación, buscando el bien común. Sus ejes son: convivencia y participación, prevención de
situaciones de riesgo.

III. VALORES, ACTITUDES E INDICADORES

VALORES ACTITUDES INDICADORES
 Asume las consecuencias de sus actos.  Reconoce y enmienda sus errores.
Responsabilidad  Cumple las tareas encomendadas.  Presenta sus trabajos en el tiempo previsto.
 Hace uso adecuado del tiempo académico y libre.  Trabaja con autonomía respetando horarios.
 Cumple con horarios establecidos.  Es puntual en actividades programadas.
 Actúa según acuerdos de convivencia y reglamento  Cumple con los acuerdos de convivencia y RI.
Disciplina interno.  Es limpio(a) y ordenado(a), en su persona y cuida su medio
 Practica hábitos de higiene. ambiente.
 Respeta los bienes propios y ajenos.  Cuida los bienes propios y ajenos.
 Es coherente  Muestra coherencia entre lo que dice y hace.
Verdad  Muestra honestidad en los trabajos presentados.  Elabora sus trabajos con creatividad.

IV. DIAGNÓSTICO POR GRADO

DIMENSIONES PROBLEMAS CAUSAS CONSECUENCIA(S) MEDIDAS ADOPTADAS
Escaso  Baja autoestima  Estudiantes conflictivas y/o sumisas Estudio de casos
autorregulación de  Permisividad y sobreprotección  Estudiantes inseguras Charlas
emociones y  Influencia negativa de los medios de  Alienación y conductas inadecuadas Debate
sentimientos comunicación masiva.  Escaso liderazgo estudiantil
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

 Desconocimiento de los hábitos de  Adquisición y proliferación de enfermedades Charlas de

Inadecuados higiene. infecciosas. sensibilización y
hábitos de higiene  Escasos hábitos de higiene personal concientización
y de salud pública.
Personal Incertidumbre  Inconsistencia a la construcción de  Falta de organización personal Proyectos personales
sobre el futuro. un proyecto personal  Dificultad en el logro de sus objetivos.
 Inseguridad personal al trazarse  Escaso reconocimiento del valor de sus logros
metas que vayan de acuerdo a sus
habilidades y características
 Escaso diálogo con los padres de  Estudiantes poco participativas en las Charlas
familia. actividades de aprendizaje. Estudios de casos
Baja autoestima  Padres autoritarios  Timidez y temor para expresarse. Juego de roles
 Existencia del machismo  Escasa valoración en su apariencia personal. Taller vivencial
 Bajo nivel cultural de los padres.
Bajo rendimiento  Falta de motivación (intrínseca y  Desinterés por aprender Círculos de inter
académico extrínseca)  Trabajos incumplidos aprendizaje
 Escasa aplicación de técnicas de  Áreas desaprobadas
estudio.  Escasa comprensión y comunicación. Aplicación de técnicas y
De los  Escasos hábitos de lectura y de  Escasa creatividad e innovación. estrategias de
aprendizajes estudio.  Repitencia escolar. aprendizaje
 Escasa cultura Investigativa.
 Escaso apoyo de los padres de Charlas
familia.
 Desinterés por el estudio.
 Escasa concentración en horas de
clase.
 Problemas de aprendizaje.
 Déficit nutricional.
Irresponsabilidad  Escaso apoyo de los padres de  No presenta tareas y trabajos en la fecha Comprometer al padre
escolar. familia en el cumplimiento de sus indicada. de familia apoyar a sus
deberes. hijas en sus deberes
 Apoyo y supervisión en el escolares
cumplimiento del horario personal. Charlas de
 Despreocupación para asumir sensibilización y
responsabilidades concientización
 Baja autoestima  Escasa práctica del valor de la honestidad. Charlas de
Escasa práctica de  Familias violentas y disfuncionales  Estudiantes poco asertivas en su relación con sensibilización y
valores  Alienación cultural los demás. concientización
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

 Abandono moral y económico  Conductas agresivas. Taller vivencial

Social  Lenguaje inadecuado. Juego de roles
 Incumplimiento a los acuerdos de convivencia.
Inadecuadas  Falta de comunicación asertiva  No asume de forma responsable las Compartir para
relaciones  Falta de habilidades sociales consecuencias de sus actos. entrelazar lazos de
interpersonales  Inadecuada escucha  Falta de respeto entre las estudiantes. amistad
Estudio de casos
Contaminación  Escasa conciencia ambiental  Acumulación de desechos Charlas
ambiental  Escasos hábitos de higiene personal  Efectos del calentamiento global Pasacalles
y de salud pública.  Enfermedades e incomodidad Afiches

V. OBJETIVOS:
5.1. Objetivo general

Contribuir en su formación integral, orientándolas a cómo prevenir y dar solución a los problemas que le rodean realizando el
acompañamiento socio afectivo y cognitivo a las estudiantes, mediante la prevención, reflexión y orientación grupal y personalizada.

5.2. Objetivos específicos

 Identificar los principales problemas que afectan a nuestras estudiantes con el propósito de minimizar los factores de riesgo.
 Generar espacios que permitan a las estudiantes expresar sus sentimientos, emociones, aspiraciones y expectativas para mejorar el control
de sus emociones y sentimientos
 Elevar el bajo rendimiento académico
 Adquirir habilidades y actitudes (práctica de valores) para enfrentar las diversas situaciones problemáticas y los desafíos de manera exitosa.
 Promover un clima de confianza y de comunicación horizontal entre estudiantes, padres de familia, profesores y tutores.
 Desarrollar diferentes actividades, acciones y proyectos educativos – dentro y fuera del aula – que favorezcan su desarrollo personal y
social.
 Fortalecer el bienestar de las estudiantes a través de las campañas y programas propuestos por el Ministerio de Educación.
 Brindar información a los padres de familia, respecto al comportamiento y rendimiento académico de su hija, así como, darles pautas de
cómo apoyarlos en su formación.
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

VI. ACTIVIDADES
ACTIVIDADES TAREAS PRIORIZADAS ARTICULACIÓN CON FECHA
OTROS ACTORES
TUTORÍA GRUPAL Se desarrolla en la sesión grupal del aula acorde a los intereses y necesidades de las  Tutora De marzo a
estudiantes a través de diversas actividades como: charlas, análisis de casos,  Psicóloga diciembre
dinámicas grupales, juegos de roles, compartiendo experiencias, análisis de videos,  Personal de salud
canciones, etc.  Profesionales en otras
carreras
Prevención de la violencia familiar y sexual ya que el maltrato y el abuso sexual,  Tutora
destruye la familia como espacio de seguridad y protección, los niños, niñas y  Psicóloga Mayo
adolescentes ya no confían en sus padres, ni familiares. Es frecuente que el grupo de  Profesionales en otras
amigos o la pandilla se conviertan en el lugar de seguridad y protección para ellas, si carreras
es que no caen en las drogas. Muchas niñas, niños y adolescentes maltratados deben
trabajar en las calles y otros huyen de sus hogares. Es frecuente que integren
pandillas en donde ejercen la violencia que recibieron en sus hogares.
Prevención del maltrato infantil, con la finalidad de reconocer si la estudiante tiene  Tutora Junio
maltrato físico que pone en riesgo su integridad moral ya sea producto de castigos  Psicóloga
reiterados u otras acciones orientadas a infringir un dolor o sufrimiento. Asimismo,  Profesionales en otras
carreras
maltrato emocional que es ocasionado en insultos, burlas, amedrentamientos,
rechazo o formas de desvalorización personal. Así también, se considera el chantaje
emocional, el rechazo implícito o explícito, la falta de protección y cuidado por los
padres o quienes tengan la tutela.
Prevención del consumo de drogas ya que puede volverse sostenido y problemático  Tutora Julio
afectando su maduración y desarrollo personal. El uso y abuso de drogas en la  Psicóloga
adolescencia tienden a estar asociados a otros tipos de conductas de riesgo tales  Profesionales en otras
carreras
como delincuencia, conducta sexual temprana y deserción escolar.
Prevención de la trata de personas ya que es el delito que atenta contra la dignidad,  Tutora Agosto
la vida y los derechos de la persona y es una forma de esclavitud en la que se compran  Psicóloga
o venden personas. Las víctimas de este tipo de delito no son culpables de lo que  Profesionales en otras
carreras
sucede, pues son engañadas, chantajeadas o forzadas, debemos aprender a identificar
situaciones de riesgo y conversar al respecto con alguien de confianza que pueda
ayudarnos.
Prevención del embarazo en adolescentes brindándoles una información clara,  Tutora Setiembre
científica y de calidad sobre el desarrollo de su sexualidad, un ambiente de confianza  Psicóloga
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

y diálogo abierto que favorezca el desarrollo de vínculos afectivos estables, para  Profesionales en otras
fortalecer su autoestima y seguridad personal, así como sus actitudes asertivas frente carreras
a las diferentes situaciones de su vida y reconocer que el embarazo no es una
enfermedad ni constituye un "mal ejemplo", por lo que ninguna adolescente debe ser
discriminada por este motivo apoyándoles a desarrollar un plan de vida con metas y
objetivos, contando con el apoyo y orientación de los docentes y psicóloga.
Prevención de la violencia escolar, para orientar a las estudiantes a no transgredir  Tutora Octubre
normas, como también no aceptar los hechos de violencia como normas, no tener  Psicóloga
conductas agresivas, a ser empáticas y que aprendan a respetarse unas a otras  Profesionales en otras
carreras
favoreciendo sus relaciones interpersonales.
Prevención del trabajo forzoso porque las poblaciones con mayores posibilidades de  Tutora Noviembre
vulnerabilidad, son los niños, niñas y adolescentes trabajadores, quienes están  Psicóloga
expuestos a posibles riesgos o peligros que afecten su desarrollo físico, mental  Profesionales en otras
espiritual, moral o social. carreras
TUTORÍA INDIVIDUAL Es la orientación que se realizada de manera individualizada a cada una de las  Tutora De marzo a
estudiantes, cuando ella lo requiera, cuando un familiar lo solicita o cuando se ve que  Psicóloga diciembre
requiere un acompañamiento personal.
ORIENTACIÓN A LAS Se realiza con los padres de familia de las estudiantes a través de reuniones del  Directora De marzo a
FAMILIAS comité de aula, escuela para padres, entrevista personalizada con las familias, con  Tutora diciembre
actividades como charlas con personal especialista, videos, etc.  Psicóloga
 Profesionales en otras
carreras
ACTIVIDADES Se desarrolla a través de diversas actividades para fortalecer la tutoría como: jornadas  Directora De marzo a
COMPLEMENTARIAS espirituales, celebración del día de la madre, del padre, aniversario institucional, del  Docentes tutores y no diciembre
día de la juventud, chocolatada navideña, paseos de integración, talleres de tutores
reforzamiento, concurso de plantas ornamentales, etc.  Psicóloga
 Padres y madres de
familia
 Estudiantes
 Sacerdote
 Profesionales en otras
áreas
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

VII. CRONOGRAMA

7.1. Tutoría grupal y tutoría individual

ACTIVIDADES CRONOGRAMA ARTICULACIÓN CON

M A M J J A S O N D OTROS ACTORES
TUTORÍA GRUPAL
Bienvenida a las estudiantes x Tutora
Recojo de información sobre expectativas, necesidades e intereses x
RECONOCIMIENTO DE NECESIDADES: Acuerdos de convivencia. x
AUTOESTIMA: Me conozco y acepto tal como soy X Psicóloga
Fortaleciendo la organización de mi tiempo para el estudio. PROYECTO DE
VIDA X
TRABAJO EN EQUIPO, interés de todos x Personal de salud
Autorregulo mis emociones x
Factores de riesgo y de protección. Estudiantes sanos libres de drogas x
(dialogamos sobre las causas y consecuencias del consumo de la marihuana) Profesionales en otras
Prevención de la violencia familiar y sexual x
AGASAJO POR CUMPLEAÑOS x X X
Prevención del maltrato infantil, x carreras
Participando mejoramos nuestra escuela y comunidad. EL MUNICIPIO ESCOLAR x
Nuestras necesidades nutricionales x
Prevención de la trata de personas (que la trata no te atrape) x X
Mensajes que recibimos de los medios de comunicación x
Reflexionamos sobre el inicio de las relaciones sexuales x x
Prevención del embarazo en adolescentes x x
Alcanzando mis metas y enfrentando mis temores x
Por qué elegir una carrera profesional x
MI ASUNTO PÚBLICO. Prevención de la violencia escolar (el bulling) x
Prevención del trabajo forzoso Tenemos derechos x
¿Cómo uso mi inteligencia emocional? X
TUTORÍA INDIVIDUAL
Tutoría individual cuando la estudiante lo requiera, x x x x x x x x x x Tutora
Tutoría individual cuando un familiar lo solicita x x x x x x x x x x Psicóloga
Tutoría individual cuando se ve que requiere la estudiante un acompañamiento X x x x x x x x x x
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

personal.
ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS
Reuniones del comité de aula X X X X Directora
Entrevista personalizada con las familias. X x x x x x x x x x Tutora
Psicóloga
Profesionales en otras
carreras
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Jornadas espirituales x Directora
Celebración de cumpleaños x X x Docentes tutores y no
Celebración del día de la madre x tutores
Celebración del padre x Padres y madres de
Aniversario institucional x familia
Celebración del día de la juventud, x Estudiantes
Paseos de integración x Sacerdote
Chocolatada navideña x Profesionales en otras
áreas

VIII. RECURSOS:

HUMANOS MATERIALES FINANCIEROS

 Directora  Hojas de colores  El desarrollo de las actividades es
 Coordinadora de tutoría  Tarjetas financiado por la directora, tutores,
 Psicóloga  Videos psicóloga y autofinanciado por los
 Tutora  Usb padres de familia.
 Docentes no tutores  Revistas
 Auxiliares de educación  Equipo multimedia
 Personal especializado  Papelotes
 Padres de familia  Plumones
 Bolígrafos
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

IX. EVALUACIÓN
MATRIZ DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS
Charlas  El 95% de las estudiantes logran elevar su  El 5% de las estudiantes aún no  Elevar el rendimiento
rendimiento académico elevan su nivel académico debido al académico
 Participación activa de las estudiantes en las escaso apoyo de sus padres y  Prevenir enfermedades
charlas desinterés.
Análisis de casos  Realización de sesiones que fomenten la  En su minoría estudiantes que aún  Corregir conductas
vivencia de valores reinciden en conductas inadecuadas inadecuadas
por no vivenciar valores.
Dinámicas grupales  Cimentar un clima favorable donde la  Algunas estudiantes son reacias a  Relaciones interpersonales
estudiante se exprese con libertad y integrase  Vivenciar valores
autonomía
Juegos de roles  Estudiantes comprometidas con el cambio,  Algunas estudiantes no toman la  Trabajo en equipo
toman acuerdos consensuados, se iniciativa al trabajar en equipo  Evidenciar actitudes y
comunican de manera asertiva, valores
 Estudiantes proactivos en sus relaciones  Liderazgo participativo
Compartiendo  En su gran mayoría las estudiantes expresan  Temor de algunas estudiantes para  Dar testimonio de acuerdo
experiencias sus experiencias en forma espontánea y con expresarse en público a temas tratados.
seguridad
Análisis de videos y  El 97% de las estudiantes expresan y extraen  Algunas estudiantes aún les cuesta  Corregir conductas
canciones el mensaje de los videos y canciones en analizar y extraer el mensaje de inadecuadas
forma analítica y crítica. videos y canciones  Elevar autoestima
 Estudiantes elevan su autoestima al analizar
casos que sucede en los videos ya que
relacionan con sus vivencias.
Entrevista con la  Atención en su totalidad a las estudiantes en  Tomar decisiones a partir
estudiante cuando la entrevista individual cuando lo requiera de la reflexión de varias
lo requiera. alternativas de acciones
posibles para elevar su
rendimiento académico y
escuchar sus necesidades.
Entrevista con la  Atención en su totalidad a las estudiantes en  Algunas estudiantes no saben  Fortalecer su autonomía y
estudiante cuando la entrevista individual cuando un familiar lo controlar sus emociones. corregir conductas
un familiar lo solicita
solicita
Entrevista con la  Atención en su totalidad a las estudiantes en  Temor de algunas estudiantes a  Estudiante eleva su
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

estudiante cuando la entrevista individual cuando se observa expresar lo que piensa y siente autoestima contando con el
se ve que requiere que requiere un acompañamiento personal apoyo del personal
un pertinente.
acompañamiento
personal.
Reuniones del  Reuniones bimestrales con el comité de aula  Organizar el plan de tutoría
comité de aula para tomar acuerdos sobre necesidades de acorde a los intereses y
las familias para ser tratados en asamblea de necesidades de las
escuela para padres. estudiantes.
Entrevista  Asistencia de padres de familia cuando se  Padres de familia que trabajan lejos,  Brindar orientación
personalizada con solicita su presencia en la institución para no asisten a entrevista personal sobre el desarrollo
las familias. dialogar sobre temas relacionadas con sus personalizada integral de su hija
hijas
Jornadas  El 100% de las estudiantes participan en la  Acrecentar la fe en Dios y
espirituales jornada espiritual fortalecer su autoestima.
 Disposición de las estudiantes a participar en  Comprender que como
dicho evento miembros de una Iglesia
está llamada a dar
testimonio de vida con el
ejemplo.
Celebración del día  Participación del 98% de las madres de  El 2% de madres de familia no  Fortalecer las relaciones
de la madre familia en dicho acontecimiento. asisten por motivo de trabajo. entre madres e hijas.
Celebración del día  Participación del 85% de los padres de  El 15% de padres de familia no  Confraternizar lazos de
del padre familia en dicho acontecimiento. asisten por motivo de trabajo y amistad entre padres e
porque delegan la educación de sus hijas.
hijas a sus esposas.
Aniversario  Familia asuncionista comprometida con la  Congregar al personal de la
institucional actividad institución para fortalecer el
clima institucional
celebrando nuestro
aniversario.
Celebración del día  Participación activa de las estudiantes en la  Paseo de integración por
de la juventud. celebración del día de la juventud celebrar el día de la
juventud, fomentando en
las estudiantes hábitos de
investigación de los lugares
recreacionales de la región.
 Compartir para entrelazar
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

lazos de amistad
Chocolatada  Integración de las estudiantes con sus  Compartir con las
navideña familias en la celebración del nacimiento del estudiantes una
niño Dios a través de participación de la chocolatada para vivenciar
chocolatada navideña. el nacimiento del Niño Dios
LECCIONES  Trabajo en equipo
APRENDIDAS  Asumen roles y funciones
 Habilidades y actitudes (práctica de valores) para enfrentar las diversas situaciones problemáticas y los desafíos de
manera exitosa.
 Práctica hábitos de higiene personal y de salud pública.
 Elevan nivel de autoestima.
 Aplicación de técnicas de lectura.
 Motivación para realización de actividades escolares.
 Autorregulación de emociones
 Importancia de realizar tutoría individual
 Importancia en trabajar con las familias
 Realizar otras actividades para integración

X. CRONOGRAMA DE REUNIONES PARA TUTORIA INDIVIDUAL

10.1. Con estudiantes
TERCERO “A”
FECHA
Nº APELLIDOS Y NOMBRES HORA AGENDA
1RA REUNIÓN 2DA REUNIÓN
1 ANGASPILCO LEIVA LUZ DALITA 10:00-10:45 22-03-18 15-11-18
2 BANDA SANCHEZ YESICA JENIFER 1: 15- 2:00 12-04-18 22-11-18
3 BARTUREN QUIROZ ODALIS YAMILET 2: 00- 2:45 19-04-18 03-05-18
4 CARRASCO MEJIA LUZ ELITA 2:45- 2:30 26-04-18 10-05-18
5 CARRASCO SANCHEZ YENIFER JHOANA 10:00-10:45 03-05-18 17-05-18
6 CASTILLO CUBAS KEYLI YALILI 1: 15- 2:00 10-05-18 24-05-18
7 CHILCON ALTAMIRANO CRISTHINE ANTONELLA 2: 00- 2:45 17-05-18 14-06-18
8 CORONEL TARIFEÑO RUTH JIMENA 2:45- 2:30 24-05-18 05-07-18
9 CUBAS QUINTEROS YOMAR MARICELA 10:00-10:45 31-05-18 12-07-18
10 CUBAS MARTINEZ JENIFFER JHASMIN 1: 15- 2:00 14-06-18 19-07 18
11 DIAZ SALDAÑA SANDRA LISET 2: 00- 2:45 21-06-18 26-07-18
12 DIAZ FERNANDEZ MARIA DANISSA 2:45- 2:30 05-07-18 16-08-18
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

13 GONZALES PEREZ KAREN YULIANA 10:00-10:45 12-07-18 23-08-18

14 GUEVARA SILVA ANA LEYLA 1: 15- 2:00 19-07 18 06-09-18
15 HEREDIA HOYOS DEILI ANAYELI 2: 00- 2:45 26-07-18 13-09-18
16 LEON CORONADO SHEILY ADAMARIS 2:45- 2:30 02-08-18 20-09-18
17 LLATAS ESPINOZA SHIRLEY DIANETH 10:00-10:45 09-08-18 04-10-18
18 PAZ CASTRO LUZ MERY 1: 15- 2:00 16-08-18 11-10-18
19 PAZ GUEVARA MAYRA LISBETH 2: 00- 2:45 23-08-18 18-10-18
20 PEREZ SANCHEZ ANACELY 2:45- 2:30 06-09-18 25-10-18
21 QUISPE IDROGO NILDA FEDIMAR 10:00-10:45 13-09-18 08-10-18
22 TELLO ALVARADO MILAGROS DEL PILAR 1: 15- 2:00 20-09-18 04-10-18
23 TERRONES DELGADO ELVA LIZBETH 2: 00- 2:45 04-10-18 11-10-18
24 TORRES LOZADA YARITZA ANGELY 2:45- 2:30 11-10-18 18-10-18
25 VASQUEZ BARBOZA KEYLIN BRITSNEY 1: 15- 2:00 18-10-18 25-10-18
26 VASQUEZ CHUQUICAHUA NILDA 2: 00- 2:45 25-10-18 08-11-18
27 ZAVALETA LLANOS ROSMERY 2:45- 2:30 08-11-18 15-11-18

TERCERO “B”

FECHA
Nº APELLIDOS Y NOMBRES HORA 2DA AGENDA
1RA REUNIÓN
REUNIÓN
1 ALARCON PECHE DILCIA 10:00-10:45 21/03-18 09/05-18
2 ALVARADO GUEVARA ANA CRISTINA 1: 15- 2:00 04/04-18 16/05-18
3 BUENO CASTILLO YULISSA LIZBETH 2: 00- 2:45 11/04-18 23/05-18
4 CAMPOS CIEZA XIMENA MARGOTH 2:45- 2:30 18/04-18 30/05-18
5 CASTILLO FERNANDEZ MARY LILIANA 10:00-10:45 25/04-18 13/06-18
6 CERCADO LLATAS LEIDY DIANA 1: 15- 2:00 02/05-18 20/06-18
7 CHUQUI CAMPOS ANAYELI MIREYLA 2: 00- 2:45 09/05-18 04/07-18
8 CORONEL PEREZ ESMERALDA YAMELI 2:45- 2:30 16/05-18 11/07/18
9 DELGADO DIAZ DEISIS NAYELI 10:00-10:45 23/05-18 18/07/18
10 FERNANDEZ FLORES MAYDELI 1: 15- 2:00 30/05-18 25/07-18
11 FLORES MARTINEZ PATRICIA FIORELA 2: 00- 2:45 06/06-18 01/08-18
GUEVARA AREVALO LISBETH DEL
12
MILAGRO 2:45- 2:30 13/06-18 08/08-18
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

13 HEREDIA QUIROZ NATALY DAELA 10:00-10:45 20/06-18 01/08-18

14 HERRERA GONZALEZ ZAIRA LUCIA 1: 15- 2:00 04/07-18 08/08-18
15 HURTADO ADAN MAYURIN YAHAIRA 2: 00- 2:45 11/07/18 22/08-18
16 IDROGO BARAHONA MARYCIELO 2:45- 2:30 18/07/18 29/08-18
17 JULON DELGADO DIARELI 10:00-10:45 25/07-18 05/09-18
18 MALDONADO PEREZ MERLY ERLITA 1: 15- 2:00 01/08-18 05/09-18
19 MEDINA BENAVIDES ARALI ELIZABETH 2: 00- 2:45 08/08-18 12/09-18
20 MERATORO DAYANA AZUCENA 2:45- 2:30 22/08-18 19/09-18
MONTENEGRO VELA ALMUDENA DEL
21
CARMEN 10:00-10:45 29/08-18 03/10-18
22 MUÑOZ SANCHEZ ARACELY DEL PILAR 1: 15- 2:00 05/09-18 10/10-18
23 PEREZ BORJA ERLITA KARINA 2: 00- 2:45 12/09-18 07/11-18
24 ROJAS ROJAS LEYDI MEDALY 2:45- 2:30 19/09-18 14/11-18
25 TANTALEAN ARTEAGA LESLY YAMILETH 1: 15- 2:00 03/10-18 21/11-18
TUCUNANGO LACERNA G'REYSSI
26
JHAMILET 2: 00- 2:45 10/10-18 28/11-18
27 VARGAS ESPINOZA YEILI MARISOL 2:45- 2:30 17/10-18 05/ 12-18
28 VASQUEZ BRAVO NEYDI ANALY 1: 15- 2:00 24/10-18 12/12-18
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

TERCERO “C”

FECHA
Nº APELLIDOS Y NOMBRES HORA AGENDA
1RA REUNIÓN 2DA REUNIÓN
1 ALARCON CORRALES DIANA 2:45 – 3:30 24/03/18 18/04/18
2 BENAVIDES LLANOS MAYUMI 2:45 – 3:30 06/04/18 25/04/18
3 CARRASCO CASTRO CLARIBEL 2:45 – 3:30 13/04/18 01/06/18
4 CASTRO CARRASCO ANA LUZMERY 2:45 – 3:30 20/04/18 08/06/18
5 CERVERA DEZA PERLA ALEJANDRINA 2:45 – 3:30 27/04/18 15/06/18
6 CHAVEZ RAMIREZ SKARLIE AYLETH 2:45 – 3:30 04/04/18 22/06/18
7 DELGADO MOLOCHO DORIS YANET 2:45 – 3:30 11/04/18 06/07/18
8 DIAZ PINEDO LUZ MERI 2:45 – 3:30 18/04/18 13/07/18
9 ESCURRA OCHOA ERLA NICOLE 2:45 – 3:30 25/04/18 20/07/18
10 FLORES QUISPE FLOR YAMILET 2:45 – 3:30 01/06/18 03/08/18
11 FUENTES VALLEJOS DARLY JUDITH 2:45 – 3:30 08/06/18 10/08/18
12 GOICOCHEA VASQUEZ THALIA 2:45 – 3:30 15/06/18 17/08/18
13 GUEVARA VASQUEZ JHENIFER NAIDELY 2:45 – 3:30 22/06/18 24/08/18
14 GUTIERREZ PARIATANTA KAREN YAMILETH 2:45 – 3:30 06/07/18 07/09/18
15 HUAMAN QUINTOS SHERLY DASHANA 2:45 – 3:30 13/07/18 14/09/18
16 LLAMO CUBAS YONAR ANALI 2:45 – 3:30 20/07/18 21/09/18
17 LLATAS FLORES NAYUMI ESMERALDA 2:45 – 3:30 03/08/18 05/10/18
18 MALCA VELA NATALIA NOEMI 2:45 – 3:30 10/08/18 12/10/18
19 PARIATANTA QUISPE ERMELINDA 2:45 – 3:30 17/08/18 19/10/18
20 SANCHEZ CHAVEZ KEYLA YANELY 2:45 – 3:30 24/08/18 26/10/18
21 TAPIA FLORES AYDELI 2:45 – 3:30 07/09/18 09/11/18
22 VASQUEZ CORONADO CLAUDIA DAYANA 2:45 – 3:30 14/09/18 16/11/18
23 VELA LESCANO FLOR ELIZABETH 2:45 – 3:30 21/09/18 23/11/18
24 YNFANTE FERNANDEZ DIANA DEL ROCIO 2:45 – 3:30 05/10/18 30/11/18
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

TERCERO “D”

FECHA
Nº APELLIDOS Y NOMBRES HORA AGENDA
1RA REUNIÓN 2DA REUNIÓN
1 ALARCÓN SÁNCHEZ MARIPAZ 10:00 – 10:45 24/03/18 14/09/18
2 ANAYA FLORES MARY ELENENA 10:00 – 10:45 06/04/18 21/09/18
3 BUSTAMANTE LUNA NAYDELIN MIRELLA 10:00 – 10:45 13/04/18 05/10/18
4 CABRERA CUCHUPOMA FANNY ALICIA 10:00 – 10:45 20/04/18 18/04/18
5 CARRASCO RIVERA MARICELI 10:00 – 10:45 27/04/18 25/04/18
6 CASTRO GIL TALIA NEREYDA 10:00 – 10:45 04/04/18 01/06/18
7 CUBAS BRAVO YESSY LISSET 10:00 – 10:45 11/04/18 08/06/18
8 DIAZ CASTRO MARIA YAMILE 10:00 – 10:45 18/04/18 15/06/18
9 DIAZ VEGA MERY MELIZA 10:00 – 10:45 25/04/18 22/06/18
10 FLORES FLORES YENI MADAI 10:00 – 10:45 01/06/18 06/07/18
11 GOMEZ PEREZ DERLY YAQUELINNE 10:00 – 10:45 08/06/18 13/07/18
12 GUERRERO IRENE PAOLA LUCERO 10:00 – 10:45 15/06/18 20/07/18
13 GUEVARA TELLO LEYDI MISHEL 10:00 – 10:45 22/06/18 03/08/18
14 HERRERA LLANOS KEYSI JHADIRA 10:00 – 10:45 06/07/18 10/08/18
15 LLATAS OLIVERA LEYDI YONALY 10:00 – 10:45 13/07/18 17/08/18
16 LOZADA SANCHEZ MARIA JIMENA 10:00 – 10:45 20/07/18 24/08/18
17 MEDINA FLORES KAREN ALEXANDRA 10:00 – 10:45 03/08/18 07/09/18
18 MENOR SAAVEDRA ELIAN ROSY 10:00 – 10:45 10/08/18 14/09/18
19 MOLINA RIMARACHIN LUZ MERY 10:00 – 10:45 17/08/18 21/09/18
20 MONSALVE CIEZA YOHANA LISET 10:00 – 10:45 24/08/18 05/10/18
21 MONTENEGRO PEREZ ZAIDA 10:00 – 10:45 07/09/18 12/10/18
22 PEREZ SILVA MIRIAM JASMIN 10:00 – 10:45 14/09/18 19/10/18
23 RIOS GOICOCHEA MARIA YULISA 10:00 – 10:45 21/09/18 26/10/18
24 ROJAS CUBAS DIALENI LISSET 10:00 – 10:45 05/10/18 09/11/18
25 ROJAS LLANOS ODALIS MEDALY 10:00 – 10:45 12/10/18 16/11/18
26 VARGAS BEDOYA NADINE CAPULI 10:00 – 10:45 19/10/18 23/11/18
27 VILLALOBOS CARRANZA AIDA DIONE 10:00 – 10:45 26/10/18 30/11/18
 I.E.E. “Nuestra Señora de la Asunción”
Hnas. Dominicas “Avanzando en Ciencia y Virtud”
Cutervo

10.2. Con padres de familia/apoderados

PPFF / apoderado (nombre(s) / 1ra entrevista 2da entrevista

Nº Estudiante parentesco, teléfono / celular) Agenda
Fecha Hora Fecha Hora

XI. BIBLIOGRAFÍA
 MINEDU: ENFOQUES, PRINCIPIOS, MODALIDADES DE LA TUTORÍA Y LAS HERRAMIENTAS DE PLANIFICACIÓN
 MINEDU: ORIENTACIONES PARA LA PLANIFICACIÓN DE LA ATENCIÓN TUTORIAL INTEGRAL
 PLATAFORMA JEC
 MÓDULOS DE SAN JERÓNIMO 3° GRADO
 REVISTAS Y FOLLETOS
Cutervo, marzo 2018

DRA.GLADIS M. RIVERA C. PROF. JOSÉ H. MATTA GUERRERO Ing. YANE E. TORO TELLO PROF. CYNTIA CASTILLO ARTEAGA
TUTORA 3° “A” TUTOR 3° “B” TUTORA 3° “C” TUTORA 3° “D”

Mg. JESÚS VERA CUBAS

Coordinadora ATI

Hna. HAYDEE ALVARADO FERNÁNDEZ Hna. JULIA ROSA MIRANDA CHÁVEZ

SUB DIRECTORA DIRECTORA