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T383

O ensino de ética nos cursos de graduação em Enfermagem

Ronildo Alves dos Santos - EERP Edireli Melo de Pinto - EERP

Tema: 6 - Desenvolvimento de competências atitudinais e éticas

RESUMO

As DCN para o ensino de enfermagem estabelecem, como perfil do egresso: “profissional qualificado para o exercício de Enfermagem, com base no rigor científico e intelectual e pautado em princípios éticos”. Com isso, está de acordo com o código de ética da categoria, segundo o qual o profissional de enfermagem deve exercer “suas atividades com competência para a promoção da saúde do ser humano na sua integridade, de acordo com os princípios da ética e da bioética”. Tais referências é o destaque da enfermagem como uma prática moral, alicerçada em certos valores e virtudes, mais do que como um simples conjunto de práticas prescritas e aliadas a um saber especializado, que caracterizam uma dada profissão.Tal perspectiva traz demandas específicas para a área de ensino, em especial se a enfermagem tem a pretensão de “não ficar restrita apenas à normatização dos códigos de deontologia das profissões, mas ser construída e exercitada no contexto das necessidades da sociedade, possibilitando uma visão ampliada e abrangente dos desafios éticos da vida contemporânea, envolvendo os múltiplos sentidos do nascer, viver e morrer.” O objetivo deste estudo exploratório, de abordagem qualitativa dos dados e uso de consulta documental, foi identificar e analisar os conteúdos trabalhados no ensino de Ética e/ou Bioética nos cursos de graduação em enfermagem do estado de São Paulo, buscando resposta para a pergunta: Quais conteúdos para o ensino de Ética e/ou Bioética são adotados na formação de enfermeiras(os)? Foi feito levantamento das instituições de ensino superior (IES) do estado de São Paulo pelo sistema E-MEC.Após a identificação das IES, buscamos as ementas de disciplinas relacionadas à ética, as quais foram solicitadas por meio de e-mail. A partir das respostas obtidas, foi realizada a identificação dos conteudos.É neste sentido que esta pesquisa busca contribuir para o avanço da enfermagemproporcionando uma melhor atuação dos enfermeiros frente a dilemas éticos.

PALAVRAS-CHAVE:ética. ensino. graduação