RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

I. Identitas :

Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/ semester :5/2

Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)

Standar Kompetensi

3. Memahami kebebasan berorganisasi

Kompetensi Dasar

3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi.

3.2. menyebutkan contoh organisasi di sekolah dan masyarakat.

Indikator

- Menjelaskan pengertian organisasi.

- Menjelaskan pentingnya berorganisasi.
- Menyebutkan ciri – ciri organisasi.
- Membuat struktur organisasi di lingkungan sekolah.
II. Tujuan pembelajaran

Setelah peserta didik mempelajari tema ini dapat :

- Menjelaskan pengertian organisasi.

- Menjelaskan pentinggnya berorganisasi.
- Menyebutkan ciri – ciri organisasi.
- Membuat struktur organisasi di lingkungan sekolah.
III. Materi ajar.
- Organisasi
- Organisasi di lingkungan sekolah.
- Organisasi di lingkungan masyarakat.
IV. Metode pembelajaran.
- Tanya jawab.
- Demontrasi.
- Tugas.
- Ceramah.
- Kerja kelompok.
V. Langkah – langkah pembelajaran
1) Kegiatan pendahuluan.
- Guru menucapkan salam pembukaan.
- Guru menyiapkan siswa secara psiks dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran.
- Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan yang mangaitkan pengetahuan siswa
sebelumnya tentang materi yang akan dipelajari.
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran secara terperinci.
2) Kegiatan inti
A. Eksporasi
- Siswa secara kelompok menyimak pengertian organisasi.
- Siswa mendiskusikan tentang ciri – ciri organisasi.
- Siswa menyimak struktur organisasi di lingkungan sekolah dan di lingkungan
masyarakat.
B. Elaborasi
- Guru memberikan tugas secara individu, merangkum arti organisasi
- Guru mengemukakan alasan pentingnya berorganisasi.
- Guru menegaskan siswa untuk mencatat organisasi yang ada di masyarakat.
- Guru menegaskan siswa untuk menggambar sebuah struktur organisasi di
sekolah.
C. Konfirmasi
- Guru memberikan umpan balik positif dan perguatan dalam bentuk lisan
maupun tulisan.
- Guru memberikan hadiah terhadap keberhasilan siswa.
- Guru memotivasi siswa yang kurang atau belum berpartisivasi aktif.
- Guru melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman.
3) Kegiatan Penutup
- Guru bersama – sama siswa membuat rangkuman atau simpulan pelajaran.
- Guru melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
- Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut ( remidi dan tugas – tugas )
- Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
- Guru menutup pelajaran dengan salam penutup.

VI. Alat dan Sumber

- Buku PKN Keragaman Bangsaku kelas V. Radjiman.2007.Ganlia Exact
- KTSP
VII. Penilaian
- Lisan
- Tulisan (soal terlampir)
- Perbuatan/performance
 Jawablah pertanyaan –pertanyaan berikut dengan singka dan jela !

1. Apa yang dimaksud dengan organisasi?

2. Sebutkan 3 ciri dari organisasi!
3. Apa manfaat berorganisasi?
4. Jelaskan 4 organisasi di lingkungan masyarakat!
5. Sebutkan organisasi – organisasi yang ada di lingkungan sekolah!

Kunci jawaban.

1. Perkumpulan / wadah untuk mencapai tujuan tertentu.

2. Ada tujuan , anggota , dan pengurus.
3. Menumbuhkan rasa bertanggung jawab,belajar bekerja sama, berani tampil di
depan umum.
4. Koperasi sekolah, UKS, Gudep Pramuka, Komik Sekolah.

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai = × 100%
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

 TINDAK LANJUT
Bagi anak yang belum mencapai ketuntasan, akan diadakan remidi dan bagi yang
sudah mencapai ketuntasan, akan diberikan pengayaan.

Mengetahui, Gianyar, 30 April 2011

Kepala Sekolah SD Negeri 5 Singapadu Kaler Mahasiswa

I Wayan Nestra, S.Pd.SD Ni Made Sadwi Yudha

NIP : 19641229 198804 1 001 NIM: 818733255