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INICIAL - PRIMARIA

EXAMENES MENSUALES
ALUMNO: __________________________________________ FECHA:
GRADO: ____________________________________________ CURSO: ARITMÉTICA

1. ESCRIBE COMO SE LEEN LOS SIGUIENTES NÚMEROS

 999 ________________________________________________________________

 5432 _______________________________________________________________

 7816_______________________________________________________________
2. ¿A CUÁNTO EQUIVALE?

 7 UM= _____________________________________________________________

 9DM=______________________________________________________________

 4D=________________________________________________________________

 5C=________________________________________________________________
3. UNE CON UNA LINEA EL NÚMERO CON SU DESCOMPOSICIÓN.
 7D + 4C + 2U 438590
 8U + 3DM + 4UM + 5C + 8D 34S88
 6D + 4C + 6U + 7UM 472
 5C + 0U + 9D + 8UM + 3DM + 4CM 7466
4. DESCOMPONER LOS SIGUIENTES NÚMEROS.
 383= ______________________________________________________________
 2436=_____________________________________________________________
 13468=____________________________________________________________
 643128=___________________________________________________________
5. COLOCA >, < O = EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.

 756048 757999

 80306 679456

 55499 55499

 903400 853671
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EXAMENES MENSUALES
ALUMNO: __________________________________________ FECHA:
GRADO: ____________________________________________ CURSO: LENGUAJE

1. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

Es el signo de puntuación que se coloca al final de una oración, para indicarnos una
pausa o que la escritura ha terminado.
a) El punto b) La coma c) Dos puntos

2. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y COLOCA LOS PUNTOS.

 “El lápiz estaba asustado El niño lo agarró y empezó a escribir Entonces, el lápiz
se sintió muy feliz
Los otros útiles escolares le hicieron notar lo importante que él era Desde
entonces nunca más tuvo miedo”
3. UNE CON UNA LÍNEA SI LA PALABRA TIENE ACENTO PRÓSODICO U ORTOGRÁFICO.

 Lápices
 Amistad ACENTO
 Reloj PRÓSODICO
 Rápido
 Helicóptero
 Pared ACENTO
ORTOGRÁFICO

4. SEPARA EN SILABAS LAS SIGUIENTES PALABRAS.

 Gelatina
 Alimentación
 Presumir
 Pantalón

5. SUBRAYA LA SÍLABA TÓNICA Y SEPARA EN SÍLABAS.

 Camisa
 Triángulo
 Reloj
 Cancún
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EXAMENES MENSUALES
ALUMNO: __________________________________________ FECHA:
GRADO: ____________________________________________ CURSO: HISTORIA DEL PERÚ

1. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

La desunión del estado colonial generada por la independencia produjo un vacío de
poder y dio origen al liderazgo político:
a) Caudillismo b) Ciencia c) Fenómenos

2. MENCIONA LOS PRESIDENTES CAUDILLOS.



3. COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO SOBRE EL GOBIERNO DE DON JOSÉ DE LA MAR.

Después de la partida de Bolívar e instalado el congreso el ___________ de junio de
____________, José de la _______________ es elegido como Presidente Constitucional
de la ________________________ por mayoría de votos.

4. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

¿En qué año fue el gobierno de Don José de la Mar?

a) 1830 – 1835 b)1827 – 1829 c) 1839 – 1842

5. MARCA CON UNA(X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

¿Cuál de las obras es la que realizó Don José de la Mar?
 Restableció el tributo de los indios
 Represento el “Poder ejecutivo fuerte”
 Reconocimiento de Ecuador: se firmo el tratado Pando Navoa.
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EXAMENES MENSUALES
ALUMNO: __________________________________________ FECHA:
GRADO: ____________________________________________ CURSO: RAZ. MATEMÁTICO

1. DETERMINA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS POR EXTENSIÓN.

POR EXTENSIÓN POR COMPRENSIÓ
S={ LAS VOCALES}
M={PUNTOS CARDINALES}
O={NÚMEROS PARES MENORES QUE 19}
F={NÚMEROS NATURALES MAYORES QUE 9
PERO MENORES QUE 14}

2. DETERMINA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS POR COMPRENSIÓN

POR EXTENSIÓN POR COMPRENSIÓ

A={ LUNES, MARTES, MIÉRCOLES, JUEVES,
VIERNES, SÁBADO, DOMINGO}
L={VISTA, OÍDO, OLFATO, GUSTO, TACTO}
C={0, 2 , 6, 8, 10, 12, 14}
F={RECTÁNGULO, CUADRADO, ROMBO,
TRIÁNGULO}
3. REPRESENTA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS GRAFICAMENTE.
C={ azul, amarillo, verde, rojo} N={1,3,5,7,9}

4. REPRESENTA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS SIMBÓLICAMENTE

a e

i ou
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EXAMENES MENSUALES
ALUMNO: __________________________________________ FECHA:
GRADO: ____________________________________________ CURSO: ALGEBRA

1. EFECTUA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN.

470968 + 30512 768942 - 619583
CM DM UM C D U CM DM UM C D U

2. APLICA LA PROPIEDAD ASOCIATIVA EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.

(25 + 15) + 5 = 12 + (56 + 6) =

3. RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES COMBINADAS SIN SIGNO DE AGRUPACIÓN.

120 + 25 – 30 + 8

4. RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES COMBINADAS CON SIGNO DE AGRUPACIÓN.

(25 + 30) + 65 – (17 + 21)

5. APLICA LA PROPIEDAD CONMUTATIVA EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.

290 + 312 =
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EXAMENES MENSUALES
ALUMNO: __________________________________________ FECHA:
GRADO: ____________________________________________ CURSO: LITERATURA

1. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

¿Qué día se celebra el Día Mundial del Agua?
a) 22 de marzo b) 22 de abril c) 20 de marzo
2. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
 ¿Cuándo ha sido tu primer día de clases este año?
Día: ___________ Mes: ____________ Año: ____________

3. LEE LA SIGUIENTE LECTURA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.

¿TE GUSTA VIVIR EN LA ISLA?
Esta isla de la que te cuento es especial en ella viven los Uros, una tribu de indios muy antigua.
Esta isla es flotante, esta construida con totora, sembrada y cortada de las orillas del lago, si, del
lago Titicaca el más alto del mundo. Sobre esta isla sus habitantes construyen sus chozas con
cañas, crían animales y cultivan la tierra. Los Uros además también construyen sus botes con paja
y caña con los cuales salen de pescas, siempre muy abrigados con sus ponchos y chullos porque el
frío en esa altura es muy intenso.
 COMPRENSIÓN DE LECTURA:
a) ¿De qué esta construida la isla?

b) ¿A qué tribu pertenecen sus habitantes?

c) ¿Qué utilizan para abrigarse?

d) ¿De dónde sacan la totora para construir sus botes?

e) ¿Cómo se llama la lectura que estas leyendo?

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EXAMENES MENSUALES
ALUMNO: __________________________________________ FECHA:
GRADO: ____________________________________________ CURSO: RAZ. VERBAL

1. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

Son aquellas palabras que se introducen en una oración, frase, serie, etc. Que no va
de acuerdo con el tema.
a) Palabras infiltradas b) palabras compuestas c) series verbales
2. ENCIERRA LA PALABRA INFILTRADA EN LOS SIGUIENTES EJEMPLOS.
 Serrucho Bicicleta
Martillo Compas
Lejía Borrador
Licatre Lápiz

 Televisor Abogado
Radio Alumno
Teléfono Profesora
Cocina Doctor
3. BUSCA LAS SIGUIENTES PALABRAS EN EL PUPILETRAS.
CLASES – AULA – EDUCAR – HABLAR - LEER

C L E E R R A R
S L V A A Z I A
E A A C S P C L
R V U S A A O B
C D O L E L A A
E D U L A S S H
4. ESCRIBE LA FAMILIA DE PALABRAS EN LOS SIGUIENTES EJEMPLOS:
 Pan: ________________________________________________________________

 Fruta: _______________________________________________________________

 Jardín: ______________________________________________________________

 Color: _______________________________________________________________

 Pescar: ______________________________________________________________
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EXAMENES MENSUALES
ALUMNO: __________________________________________ FECHA:
GRADO: ____________________________________________ CURSO: BIOLOGÍA

1. MENCIONA LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO.

2. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

Entiende a todo ser humano, se utiliza este término para referirse a la humanidad
en general o al individuo, sin distinción de sexo o edad.
a) El Hombre b) La Antropología c)La ciencia

3. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

El esqueleto humano esta conformado por:
a) 204 huesos b) 206 huesos c) 306 huesos d) N.A

4. COMLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO SOBRE EL ESQUELETO HUMANO.

 El hueso mas largo es el _______________________________________

 El hueso mas pequeño es el _____________________________________

5. ESCRIBE LAS PALABRAS QUE ESTAN EN EL RECUADRO QUE PERTENEZCAN A LA

CABEZA Y AL TRONCO.

CRÁNEO – CLÁVICULA – COLUMNA VERTEBRAL –

FRONTAL – ESTERNÓN – MAXILAR - COSTILLAS

 CABEZA - TRONCO
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EXAMENES MENSUALES
ALUMNO: __________________________________________ FECHA:
GRADO: ____________________________________________ CURSO: GEOMETRÍA

1. ESCRIBE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GEOMETRÍA.

2. REPRESENTA EL SIGUIENTE GRÁFICO DE LA RECTA.

REPRESENTACIÓN GRAFICA NOTACIÓN SE LEE

3. REPRESENTA LOS SIGUIENTRES EJERCICIOS.

 RAYO AB RAYO FP RAYO BC RAYO MN

4. INDICA QUE TIPO DE RECTA ES (PARALELA, PERPENDICULAR, OBLICUA).

5. REPRESENTA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.

 PLANO T PLANO M PLANO P PLANO A
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EXAMENES MENSUALES
ALUMNO: __________________________________________ FECHA:
GRADO: ____________________________________________ CURSO: GEOGRAFÍA

1. COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO SOBRE LAS LÍNEAS IMAGINARIAS.

Nuestro ____________________ está rodeado por líneas ________________________
que van de un polo a otro polo: polo ______________ y polo ____________________.

2. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

Línea imaginaria en la cual la tierra gira en su movimiento de rotación de un eje
imaginario denominado Eje de la tierra o Eje terrestre.
a) Eje Terrestre b) los meridianos c) líneas imaginarias

3. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

La palabra “ECUADOR” nos da a entender la idea de:
a) Línea imaginaria b) Línea Ecuatorial c) línea de las estrellas

4. UNE CON UNA LÍNEA LAS RESPUESTAS CORRESPONDIENTES.

 Son líneas paralelas al ecuador. Expresa su Círculos polares

altitud terrestre.

 Son circunferencias que tienen comienzo y fin Meridianos

en los polos, el mas importante es el de Grenwich.

 Situados a 230 y 270 al Norte y Sur de Ecuador. Paralelos

 Situados a 660 y 330 latitud Norte y Sur. Trópicos

5. COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO.

Existen 360 meridianos, 180 al _______________ y 180 al _________________. Cada

meridiano tiene auto meridiano.
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EXAMENES MENSUALES
ALUMNO: __________________________________________ FECHA:
GRADO: ____________________________________________ CURSO: RELIGIÓN

1. COMPELTA LOS ESPACIOS EN BLANCO SOBRE LA IGLESIA.

La ____________ lo formamos todos los ________________que creen y profesan la fe
de _________________ y además tiene una ______________________o Jerarquización
en la que se reconoce como jefe al_________________.

2. UNE CON UNA LÍNEA LAS RESPUESTAS CORRESPONDIENTES.

 Sucesor de San Pedro, jefe de la Iglesia. Sacerdotes

 Consejeros del Papa, elegidos libremente por el Papa. Obispos

 Consagran los altares, vírgenes y a los reyes. Cardenales

 Administran los sacerdotes. Papa

 Pueden ejercer alguna función con la autorización de Ministros, Diáconos

y Clericós
los Obispos y de los Sacerdotes.

3. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

En este capítulo nos cuenta: que el día de la pentecostés, el día que todos estaban
reunidos en el mismo lugar, vino del cielo un ruido como el de una violenta ráfaga de
viento y aparecieron unas lenguas de fuego y pasaron sobre cada uno de ellos y así
todos quedaron llenos de “Espíritu Santo”.
a) Capadocia b) La venida del Espíritu Santo c) Judíos e) Egipto

4. MARCA CON UNA (X) LA RESPUESTA CORRECTA.

Sucesor de San Pedro, Jefe de la Iglesia.
a) Obispo b) Ministros c) Papa e) Cardenales

5. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

¿Quiénes son los que consagran los altares, Vírgenes y a los Reyes?
a) Diáconos b) Cléricos c) Obispos e) Sacerdotes
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EXAMENES MENSUALES
ALUMNO: __________________________________________ FECHA: 05 de ABRIL
GRADO: ____________________________________________ CURSO: LITERATURA
6. COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO SOBRE EL DIA MUNDIAL DEL AGUA.
La ____________ General de las Naciones ________________adopto el ______________ de
diciembre de ______________________ la resolución, por lo que el 22 de _______________ de
cada año fue declarado el Día Mundial del _________________.
7. ESCRIBE 5 EJEMPLOS COMO DEBEMOS CUIDAR EL AGUA.
8. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.
Consiste en explicar en forma detallada y ordenada, como son las personas, los lugares o los
objetos, para que el que lo lea o escuche se la imagine como si la estuviera viendo.
a) Descripción b)descripción literaria c)descripción no literaria
9. LEE LA SIGUIENTE LECTURA
LOS DOS HERMANOS
Isidro y Antonio eran dos hermanos que vivían en la sierra peruana. El primero era rico; el
segundo, muy pobre. Isidro era un hombre egoísta. Nunca ayudó a su hermano ni a nadie.
Un día, Antonio, desesperado por su pobreza, marchó hacia unos cerros en busca de alguna
hierba para calmar el hambre de su familia y el de él. Cuando llegó a su destino, los cerros
comenzaron a dialogar en está forma:
- ¡Oye!
- ¿Qué?
- ¿Ha llegado un hombre pobre?
- ¿Y tú qué le vas a dar?
- Yo ..¡Una olla de mazamorra!..... ¿ Y tú?
- ¡Una olla de plata! ….¿Y tú?
- ¡Una olla de oro!
En ese momento aparecieron ante Antonio tres ollas llenas de lo dicho. Este con felicidad y
sorpresa, las llevó a su casa.
Este día pudo comer su familia. Pero cuando Isidro, el egoísta, se enteró de lo sucedido,
marcho a los cerros con la esperanza de conseguir lo mismo que su hermano.
Cuando llegó al mismo lugar, los cerros comenzaron a dialogar.
- ¡Oye!
- ¿Qué?
- ¡Ha llegado un hombre malo!
- ¿Y tú qué le vas a dar?
- ¡Palo le voy a dar! …… ¿Y tú?
- ¡látigo ¡… ¿Y tú?
- ¡Chicote!
Cesaron las voces e inmediatamente aparecieron un palo, un chicote y un látigo que
comenzaron a golpear en el cuerpo de Isidro. Llenó de dolor corrió hasta su casa.
Fue entonces que Isidro comprendió todo el cual que había hecho a su hermano y que eso le
había sucedido en castigo a su maldad.
Desde entonces prometió ayudar, no solo a ‘el, sino a todas las personas necesitadas.
 RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. ENUMERA DEL 1 AL 4 COMO SUCEDIERON LOS HECHOS:

Marcho a los cerros con la esperanza de conseguir lo mismo.

Nunca ayudó a su hermano ni a nadie.

Eso le había sucedido en castigo a su maldad.

Isidro comprendió todo el mal que había hecho a su hermano.

2. ESCRIBE A QUIEN LE PERTENENCE LAS SIGUIENTES ACCIONES.

a) pudo comer ese día con su familia.

b) le hicieron regalos a los hermanos.

c) Nunca ayudó a nadie.

3. ORDENA LAS ORACIONES Y COMPLETA EL ESQUEMA.

a) pobre. llegado hombre un Ha

b) familia. comer pudo día Este su

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EXAMENES MENSUALES
ALUMNO: __________________________________________ FECHA: 04 DE ABRIL
GRADO: ____________________________________________ CURSO: RAZ. VERBAL
1. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.
Son aquellas que tienen varios significados. Los significados de las palabras polisémicas
depender del contexto en que se empleen.
a) Palabras polisémicas b) Palabras compuestas c) Palabras simples

2. COMPLETA LAS SIGUIENTES PALABRAS POLISÉMICAS.

 CURA:
 CUBO
 NARANJA:
 CANAL:

3. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

Es aquella palabra que no pertenece o se aleja demasiado del campo semántico común
y central de un conjunto de términos.
a) Palabras compuestas b) Términos excluidos c)palabras polisémicas

4. MARCA CON UNA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

 Vestido - Pintura
a) Blusa a) Creación
b) Chompa b) Expresión
c) Cosmético c) Cremación
d) Polo d) Matiz
e) Falda e) Técnica

5. COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO.

El ____________________ _____________es el _____________________ de
actividades ______________________que consiste en la conexión de ideas de acuerdo
a ciertas __________________.