TAREA 1

Comunicación 2

INSTRUCCIÓN 1. Lee el siguiente artículo de opinión de Sigrid Bazán y luego realiza las siguientes
actividades consignadas.

POLÍTICA SIGRID BAZÁN GENERACIÓN OPINIÓN PERÚ

Mirar más allá de los privilegios

Por: Sigrid Bazán
7 Mar 2018 | 6:05 h

Contar con una tribuna en los medios de comunicación, poder ser leída y escuchada por muchos es,
sin duda, un gran privilegio que muchas no tienen. La señora Inés Temple no sólo goza de ese
privilegio, sino que lo desperdicia. Para ella, los problemas de género se dan “gracias a dios”, en un
solo sector.
Por si no la conocen, Temple trabaja en asuntos de responsabilidad social y acaba de ser entrevistada
en un medio de comunicación que la presenta como “experta en temas de empleabilidad laboral”.
Una pena -después de haber revisado su trayectoria- descubrir que entre sus respuestas busca
pormenorizar la desigualdad de género y, en todo caso, quiere hacer creer que la violencia y otras
consecuencias del machismo son parte de la victimización de las mujeres.
Les cito una de sus ideas: “No podemos pensar en el mundo como lo veíamos hace dos generaciones,
el machismo, las mujeres tienen la desventaja, pobrecitas... No somos víctimas de nada. Hoy una
mujer educada, si es ambiciosa, va a salir adelante…”.
Tenemos que dejar de engañarnos con el cuento de: “Si lo quieres, lo puedes”, “Todos podemos ser
emprendedores”, “Si yo lo hice, tú también”. Basta. No es así, al menos no para quienes vivimos la
realidad y dejamos de lado los libros de Coelho, Chopra y Osho.
El discurso de manual de autoayuda vende. El populismo vende. Pero la realidad peruana es más
compleja que eso.
Para empezar, ¿a qué se refiere con mujeres educadas en nuestro país, señora Temple? ¿Está
hablando de las más de 11 mil niñas que se convirtieron en madres entre los años 2011 y 2016? ¿Niñas
entre 11 a 15 años -ojo, de diferentes estratos sociales- que tuvieron que dejar el colegio o retrasarse
para cuidar de sus bebes? No sé si esté al tanto pero, según el Instituto Nacional de Estadística (INEI),
en el 2015 sólo el 16% de mujeres mayores de 15 años accedían a la educación universitaria en el
Perú. Esto no ha cambiado mucho en menos de tres años. ¿Qué se supone que les digamos a estas
jóvenes? ¿Qué “gracias a Dios son solo un sector”, como usted menciona en su entrevista?
Peor aún, Temple cree que el “tema de género” es una cosa de pobres, mas no de la gente educada
que conforma el “mundo profesional moderno del Perú”. ¿Acaso cree que las violaciones, la
violencia, el abuso, son exclusivas de las mujeres sin educación? De acuerdo a la Organización
Mundial de la Salud (OMS), una de cada tres mujeres en el mundo ha sufrido violencia física o sexual
por parte de su pareja. En nuestro país la cosa es peor: En el 2016, el 68.2% de mujeres en el Perú
sufrieron violencia física, sexual o psicológica por parte de sus parejas (INEI 2017). Y no, no todas
ellas viven en situación de escasez.

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Ojalá recordemos estos números siempre, no sólo por el Día Internacional de la Mujer. Ojalá
entendamos nuestros privilegios, los cuestionemos y nos pongamos al lado de esa mayoría que vive
luchando por sus derechos. Ojalá luchemos también y empecemos a mirar más allá de nuestras
propias narices.

Tomado de: http://larepublica.pe/politica/1207418-mirar-mas-alla-de-los-privilegios

a) Transcribe la oración en la que la autora exprese su opinión o postura sobre el tema que ha
abordado. (2 puntos)

“No podemos pensar en el mundo como lo veíamos hace dos generaciones, el machismo, las mujeres
tienen la desventaja, pobrecitas... No somos víctimas de nada. Hoy una mujer educada, si es
ambiciosa, va a salir adelante…”.

b) Considerando el tema del artículo leído, completa el siguiente escrito. Ten en cuenta que guarde
coherencia con lo dicho y que esté escrito correctamente.
(2 puntos)
En el Perú, la mayoría de mujeres conmemora cualquier ‘fecha’ alusiva a ellas o reproduce una

postura que las involucra, pero lo hace sin mayor conocimiento ni análisis de lo que se celebra o

asume en realidad. Esto ocurre, por ejemplo, cuando quieren hacer creer que la violencia y otras

consecuencias del machismo son parte de la victimización de las mujeres. Los abusos contra las

mujeres, no son exclusivo de mujeres sin educación, no es tema de clases sociales.………… ......

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c) Completa el siguiente escrito. Ten en cuenta que guarde coherencia con lo dicho y que esté
escrito correctamente. (2 puntos)
Para Sigrid Bazán es fundamental que las mujeres entiendan sus ‘privilegios’, los cuestionen y se

pongan al lado de esa mayoría que vive luchando por sus derechos. Desde mi punto de vista, estoy

a favor de la opinión dela Sr. Bazán, ya que el “tema de género”, no solo es para un sector

determinado(todas las clases sociales), muchas mujeres sufren de estos abusos todos los días a

toda hora en el Perú, y lo peor de todo, sin justicia, Deberíamos tomar conciencia de lo que pasa a

muchas de nuestras mujeres en el Perú y empezar a luchar, para un futuro mejor para nuestros

hijos, no solo como sociedad, sino como seres humanos. ................................................................

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 INSTRUCCIÓN 2. Selecciona uno de los siguientes temas e indaga sobre este en, por lo menos, dos
fuentes confiables. Puedes leer entrevistas a especialistas, artículos de opinión, reportajes
periodísticos, informes de investigación, etc.

Temas:

 La legalización de la marihuana en el Perú

 La aprobación de la unión civil en el Perú
 La erradicación del comercio ambulatorio en las ciudades del Perú

a) Luego de que te has informado sobre el tema que has elegido, identifica y escribe las dos
principales posturas (una a favor y otra en contra). (4 puntos)

Postura 1: “Todos somos iguales ante los ojos de Dios”.

Postura 2: “Lo que está en contra de la naturaleza, no puede ser bueno”.

b) Tomando en cuenta estas posturas, redacta un párrafo en el cual expreses la controversia

suscitada, así como tu opinión o postura. Ten en cuenta que el párrafo debe presentar, como
mínimo, tres oraciones y de cinco a ocho líneas. (10 puntos)

TEMA SELECCIONADO:

Escribe aquí el párrafo.

Un tema que causa polémica y la seguirá generando es la aprobación de la unión civil en el Perú.
Despertando en la sociedad mucha expectativa y en muchos casos el rechazo.
El nivel de discriminación hacia estas personas, alcanza niveles extremos, desde insultos, mofas hasta
agresiones físicas se ven en las calles y lugares privados, donde el respeto e “igualdad” no existen.
En mi opinión, estoy en desacuerdo con estos actos. Presentare las razones que defenderán mi opinión.
Debemos contribuir a un desarrollo incluyente en el Perú, es un deber de todos.
Son solo personas que aman a otras personas de su mismo sexo, no tienen por qué ser discriminados, ya
que este matrimonio o “unión” no afectare a las familias heterosexuales.
Todas las personas tienen derecho a ser libres y felices, ante la sociedad en general.
Amar no es un delito ni pecado.
Respetemos y tratemos por igual a estas personas, que al final son seres humanos, como nosotros, y
enseñar a nuestros hijos el respeto e igualdad. Así creceremos como personas y país.
Viva el amor.

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 IMPORTANTE: VERIFICA QUE TU TEXTO (PÁRRAFO) CUMPLA CON LOS SIGUIENTES INDICADORES DE EVALUACIÓN:

INDICADORES PTOS

La controversia sobre el tema elegido está redactada de manera clara y precisa. 4

La opinión o postura está redactada de manera clara y precisa, en una sola oración. 3

El párrafo presenta escritura, acentuación y puntuación correctas. 2

El párrafo presenta uso apropiado de mecanismos de cohesión (conectores y referencias). 1

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