COLEGIO BUEN PASTOR

AÑO 2019
DEPARTAMENTO: Filosofía y Religión
PROFESORA: Valentina Aguayo
ASIGNATURA: Religión

Unidad N°1 La identidad de los cristianos y cristianas

Núcleo Temático de la Guía
Objetivo de la Guía
Objetivo de Aprendizaje
La identidad de los jóvenes
Análisis sobre la construcción de la identidad
en los jóvenes
Identifican los desafíos que tienen los jóvenes
para expresar su identidad cristiana.

Juventud posmoderna Según el sociólogo Josep Lozano, los jóvenes de hoy pertenecen a una
generación que nació y creció en el pluralismo y en el estallido de las cosmovisiones o sistemas
de creencias que proponían modelos de sociedad y pautas morales; es decir, en un momento
que afectó a todo lo que había servido como referente para construir la propia identidad. Hoy
la identidad ya no se configura conscientemente, sino que está en suspenso y se deja en manos
de las inercias y tanteos de la vida. Los jóvenes saben moverse, nadie lo duda, pero no con
brújula, sino con radar. Van emitiendo mensajes y signos y, a partir de ellos, van modificando
su posición. No se guían en relación con un norte, sino con relación a la posición de los demás.
La moral del radar deja un amplio margen a la provisionalidad y al azar de las cosas tal como
van viniendo. No puede decirse que los jóvenes no tengan criterios, valores ni referencias, pero
sí que ya no construyen su identidad en relación con sistemas ideológicos o creencias claros:
han caído los grandes ideales y se ha cuestionado la autoridad moral de todas las instituciones:
familia, escuela, estado, etc. Es posible observar en los jóvenes muchas ganas de crecer
acompañados, pero en un mundo adulto que sientan como real, que se manifieste con
coherencia en sus discursos y en sus acciones, que no intente competir con ellos, sino más bien
ser referente legítimo de autoridad, de compromiso, de trabajo y, sobre todo, de una
honestidad sustentada en cada palabra y en cada acción. Si los adultos podemos ofrecerles
estas garantías, contemplarán otros modelos —diferentes a los que les ofrecen los medios de
comunicación— y tratarán de asemejarse a ellos; podrá despertarse en ellos la crítica a los
“valores” del consumo y muchos se cuestionarán internamente algunas cosas para construir
sus proyectos de vida con más autonomía, respeto y participación comunitaria. Los diferentes
caminos que tomen dependerán, por un lado, de lo que cada uno ha forjado en su experiencia
espiritual, es decir, lo que es como persona y se evidencia en sus gustos, sus errores, sus
virtudes; y, por otro lado, de aquello que han adquirido en su historia familiar y social: su
educación en familia, su sistema de valores, de creencias, su responsabilidad o compromiso
social, su cultura, su entorno. De los jóvenes dependerá, ahora, construir una vida plena, que
 Actividad grupal

1. En grupos, elaboren un listado de situaciones y actividades vividas por los jóvenes que reafirman el
perfil de la juventud que se hace en este texto. Luego, elaboren un nuevo listado con situaciones y
actividades que escapan a esa descripción. Compárenlos y coméntenlos.

2. Analicen la metáfora de la “la brújula y el radar” referida a las formas cómo se desenvuelven los
jóvenes en el mundo. ¿Con cuál se identifican? Fundamenten.

3. ¿Qué importancia tiene la familia para la identidad del joven? ¿En qué aspectos se manifiesta?
¿Hasta qué punto llega?

4. ¿Están de acuerdo con lo que se afirma en el texto sobre los adultos? Fundamenten.

5. ¿Qué aspectos de tu identidad expresan la aspiración a una “plenitud trascendente”?