Você está na página 1de 4

GRUPO DE DISCUSIÓN

TEXTO ORIGINAL ETIQUETA/CÓDIGO CONTENIDO DEL TEXTO


(Transcripción de la información verbal) (Categorías de análisis) ¿Qué dice el texto? ¿Cuál es el sentido del texto?

¿Desde nuestra propia experiencia, que podríamos Justicia educativa  ¿Qué dice el texto?
decir acerca de una educación justa en nuestras Justicia de Dios
comunidades, qué es lo que se ha observado? Justicia retributiva La persona entrevistada indica que el tema de justicia
Misericordia educativa en las comunidades de fe, viene a ser un eco de lo
NILTHON Amor que sucede en la realidad nacional. Existe una justicia
Bueno desde mi experiencia, prácticamente es un eco, retributiva que no comprende la misericordia y el amor en la
ósea no hay justicia, la justicia de Dios es una justicia que educación y esto también sucede en nuestras comunidades de
comprende no solamente lo común, lo que se entiende fe, donde no todos tienen las mismas oportunidades.
Equidad educativa
como una justicia retributiva, sino que también Desigualdad
comprende misericordia, amor y eso no se ve en la Injusticia  ¿Cuál es el sentido del texto?
educación, no hay justicia en la educación, la educación
es un bien, es un objetivo (de la sociedad) que no le Comunidades de fe Existe una justicia retributiva en la educación que hace que su
pueden conseguir algunos… entonces no hay justicia ni No hay justicia acceso sea desigual, muy lejos del concepto de justicia de
siquiera en los medios que nosotros llamaríamos Desigualdad Dios, que incluye la misericordia y el amor.
religiosos en nuestras comunidades de fe, no todos
reciben la misma educación no todos tienen el alcance
a ella no. MEMO
 Justicia Retributiva.
Revisar el concepto de Jhon Rawls.
 Justicia de Dios.
Revisar el concepto bíblico-teológico
Desde nuestra experiencia, ¿podemos observar una Educación equitativa  ¿Qué dice el texto?
educación equitativa en nuestra comunidad de fe? Pocas oportunidades
Pocos tienen acceso La persona entrevistada indica que hay ausencia de educación
NILTHON equitativa en las iglesias, porque no todos tienen las mismas
oportunidades y tampoco tienen el acceso a nuevas propuestas
Situación económica
Bueno básicamente es lo mismo porque el acceso a una y/o materiales contextuales. El tema de educación equitativa es
Determinismo una eslogan que usan los políticos para llegar al poder.
educación equitativa es como una especie de postulado,
porque no todos tienen el acceso a una educación
 ¿Cuál es el sentido del texto?
equitativa, no todos tienen los mismos ingresos y no Situación política
todos tienen las mismas oportunidades. Todos parten Slogan No hay educación equitativa en las iglesias evangélicas, la
de una situación económica determinada... por la Discursos de campaña educación equitativa solo ha sido un discurso político para
situación política, económico, social, y estas reducen las alcanzar el poder.
posibilidades de cualquier (persona) estudiante y esto
también se ve en las iglesias. Las iglesias no tienen una
educación equitativa porque sencillamente sus MEMO
Iglesias
materiales a veces no son los mismos, unos pueden
Falta de materiales  Tema de equidad educativa en las iglesias evangélicas del
acceder a mejores materiales pese a que tengan un Perú.
contextuales
sesgo, unos pueden acceder a una información equis Revisar si hay algún informe
Falta de nuevas
(diferente, mejor) otros no, unos pueden tener otras  Discursos de campañas políticas sobre educación equitativa
oportunidades, y otros sencillamente no las tienen , la
propuestas de mejora en el Perú
equidad es un eslogan que posiblemente haya servido para los materiales Revisar las propuestas
para llevar a muchos congresistas o políticos,
presidentes al poder pero no ha servido como una
realidad ni siquiera en el proceso, sigue siendo un
caballito para alcanzar logros en el aspecto político y no
tanto para enfrentar las necesidades que tiene la
educación, que tiene en nuestro País no, eso es lo que
puedo decir.
Educación Cristiana
¿Qué cambios propondrías para mejorar la educación  ¿Qué dice el texto?
cristiana en tu comunidad de fe? Taras de la educación
Métodos positivistas La persona entrevistada indica que para mejorar la educación
NILTHON Métodos conductistas cristiana se necesita superar las taras de la educación
Bueno hablar de justicia y de equidad educativa nos lleva Educación tecnicista tradicional, que se necesita dejar atrás los métodos positivistas,
a ver todas las taras que tiene nuestra sociedad, pero Perfil tecnicista los métodos conductistas, la educación tecnicista, cambiarlos
necesitamos partir de un cambio [creo yo] en la por un nuevo proyecto educativo que atienda las necesidades
de las comunidades de fe, con valores cristianos de equidad y
educación, no solamente en el estado, sino también de
justicia educativa. Se necesita un nuevo modelo educativo, con
la iglesia, desde nuestro punto de vista, porque hemos
nuevos métodos, que propongan un nuevo perfil
sido formados en un tipo de educación y lo que hacemos Justicia y equidad contextualizado.
a veces consciente o inconscientemente, lo hacemos y Valores cristianos
hasta lo reproducimos. Bueno y tenemos que empezar Comunidades de fe
desde nuestras necesidades un proyecto educativo que Necesidades  ¿Cuál es el sentido del texto?
parta desde nuestras necesidades, ¿cuáles son las
necesidades más próximas más latentes que afectan Los métodos de la educación tradicional imperan en la
nuestra comunidad de fe? a partir de ahí debemos educación cristiana, se necesita un cambio, un nuevo proyecto
empezar y con un modelo, con un método que se educativo que arroje un nuevo perfil del educando, con una
Propuestas
diferencie de los métodos positivistas, métodos formación contextual, con nuevos métodos y que sirva de
Proyecto educativo modelo para las futuras generaciones.
conductistas y que tenga también un perfil. Que aquel
que reciba un tipo de educación, debe recibir un perfil
Cambio
[diferente, contextual] no ese perfil tecnicista, aquel Nuevo modelo
perfil que desarrolla solamente operarios y obreros, que Nuevos métodos MEMO
no saben más que hacer lo que se les ha enseñado. Nuevo perfil  Educación tradicional.
Necesitamos cambios en los métodos, cambios en las Perfil contextual Revisar el concepto conductista y tecnicista de la educación
formas en las maneras como en la educación para  Educación contextual, transformadora y liberadora
nuestro hijos, para nuestros nietos, una educación que Revisar pedagogía del oprimido
priorice valores cristianos y que sea equitativa. Bueno a
eso debemos apuntar a nuestras comunidades de fe
aportar con un granito de arena como se dice, eso creo
yo sobre este tema.