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MISIÓN
Ser una institución de calidad que resuelva las dificultades más apremiantes de la
comunidad educativa, construyendo un aprendizaje en búsqueda del desarrollo y el
bienestar de nuestra sociedad dirigida a la excelencia, enfatizando el desarrollo hacia el
buen vivir para comprender y dar respuestas eficientes al cantón y nuestro país.
VISIÓN
Brindar una información integral de calidad, a partir de las necesidades e intereses del
contexto de las y los estudiantes, con la contribución de docentes, la colaboración de
los padres de familia y ayuda de la comunidad, para tener dicentes seguros, capaces de
enfrentar desafíos en las nuevas propuestas de la educación vanguardista
Código de la Niñez y la Adolescencia La ley garantiza los derechos de los niños y adolescentes en
casos de desastres y conflictos armados. En el artículo 57 del Código de la Niñez y la
Adolescencia, se indica específicamente: “Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a
protección especial en casos de desastres naturales y de conflictos armados internos o
internacionales. Esta protección se expresará, entre otras medidas, en la provisión prioritaria de
medios de evacuación de las zonas afectadas, alojamiento, alimentación, atención médica y
medicinas”
ART.314.
ART.315
3.- INTRODUCCIÓN.
La UNIDAD EDUCATIVA “TRES DE JULIO”, en sus instalaciones cuenta con 3 bloques,
comunicados entre sí mediante pasillos, gradas y calles; bloques en los cuales se encuentran:
Oficinas administrativas; Aulas para la enseñanza, Laboratorios; Bar; Áreas deportivas , los
mismos que deben tener un mantenimiento periódico, el mantenimiento comprende todas
aquellas actividades necesarias para mantener la Institución con; el equipo, edificios, servicios y
las instalaciones, en condiciones óptimas para cumplir con las funciones a las que fueron
proyectadas, debiendo ser utilizadas en condiciones de seguridad y economía de acuerdo a un
nivel de ocupación y a un programa de uso definidos por los requerimientos de la U.E. Para
realizar los tipos de mantenimiento Preventivo y Correctivo es necesario contar con el personal
cualificado que garantice la seguridad constante de todas las instalaciones que circulan en la
estructura de la Unidad Educativa “TRES DE JULIO” desarrollando medidas que llevaran a
precautelar cualquier emergencia producida por una explosión de circuitos, garantizando así la
integridad de la comunidad educativa.
4.- OBJETIVOS.
4.1.- OBJETIVO GENERAL.
Establecer los protocolos de prevención y actuación en caso de accidentes por
explosiones eléctricas, a través de capacitación a la comunidad educativa para
proteger la vida, minimizando las pérdidas de los bienes materiales y el
impacto sobre el medio ambiente.
6.- FLUJOGRAMA
INSTALACIONES ELCTRICAS
REVISIÓN DE INSTALACIONES
ELÉCTRICAS
ADECUAMIENTO DE TAPAS
DE INTERRUPTORES Y
TOMACORRIENTES
FIJACIÓN DE CABLES
ELÉCTRICOS SUELTOS O
EXPUESTOS
QUIÉN REVISA,
ACONDICIONA O
FIN
• Nos permite disfrutar de la energía necesaria para que todos los equipos funcionen sin
problemas en beneficio de las actividades escolares previamente programadas. Manual de
mantenimiento recurrente y preventivo de los espacios educativos 26 Componentes del sistema
eléctrico:
• Antes de hacer cualquier revisión, fíjese que estén apagados los breakers y los interruptores.
• Todas las llaves, tomas, interruptores o tableros deberán tener su tapa y contratapa
correspondiente de protección firmemente colocada. Usar guantes aislantes. Previamente, se
deberá verificar el corte de luz del circuito a trabajar.
• Para desconectar un aparato, hágalo tomando con cuidado la ficha de conexión. No tire el
cable. • Controlar el apagado y encendido de circuitos de luz desde los tableros destinados a tal
fin
• No rebasar las capacidades nominales de las tomas con equipos o aparatos que tengan
potencia superior a ellas. Ejemplo: bombas eléctricas, equipos de audio grandes, etc.
• Tocar los artefactos con las manos secas y con calzado en suela de fibra o goma.
• Evitar el uso de extensiones, triples y regletas con grandes consumos. La sobrecarga suele
deteriorar sus componentes internos y generar cortocircuitos.
• No enchufe varios artefactos juntos.
7.- ANEXOS