UNIVERSIDAD

ABIERTA PARA
ADULTOS

PARTICIPANTE:

ALEIDA MARIA MEDINA

MATRICULA:

16-2225

ASIGNATURA:

ETICA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES

FACILITADORA:
 María Mosquea

TEMA:

REPORTE NO. IV

INTRODUCCION

Este reporte analiza el video titulado: LA MANCHA DE GRASA.

Trata la historia de un niño que llegaba siempre sucio de manchas de grasa y además
de eso muy tarde a la escuela. Su modo de actuar no le gustaba a su maestra, quien
actuó, a mi entender de modo incorrecto con el estudiante, actuación, arraigada en el
modo de ser de los maestros.
 1 Cuál es tu valoración respecto al perfil de la maestra ?

No era Cordial con los alumnos, no se empeñaba en conocerlos y juzgaba por la

apariencia. Solo cumplía con su trabajo, pero no se esmeraba en ser maestra.

Era una maestra que no se identificaba con la clase, y no adaptaba sus

planificaciones a la clase social a la cual se dirigía.

2 Cómo ves la relación de la maestra con el estudiante Lito de acuerdo a

los principios éticos?

Muy limitada y superficial.

Esta profesora, porque maestro es un concepto más profundo para catalogar a la
profesora de Lito, no se preocupaba por saber qué condiciones y que situaciones
tenia tanto Lito como los demás niños en sus hogares que incidían en su rendimiento.
Solo porque casualmente paso por el lugar, se dio cuenta de cuan equivocada estaba.

Lito es el típico niño, tímido, y que no se atreve a contar su situación a los demás. Los
niños se les deben tratar con prudencia, con confianza y con delicadeza, pues son
muy receptivos.

3 Narra 5 situaciones que evidencien desapego a los principios éticos

por parte de la maestra.

1- Reputar.

2- Pelearle a otro niño delante de los demás.

3- Ser severo.

4- No ser social.

5- Limitar la relación estudiante-escuela solo al aula.

4 Qué opinión te merece la actuación del sacerdote en esta historia ?

Si él no hubiera actuado de la forma que actuó para ayudar a Lito, su suerte no fuera
como la cuentan, sino que se saliera de la escuela.

5 Si te tocara trabajar como docente en una Escuela como la de Lito, qué

harías para mejorar la situación?

Me interesaría por lo que pasan y viven mis alumnos, hiciera colectas para ayudarlos,
visitaría sus familiares constantemente y crearía un modo de relacionar la escuela con
la comunidad para captar esos niños que necesitan de educación.
CONCLUSION

Esta es justamente la acción que no debemos tomar en situaciones escolares

diariamente. Quizá juzgue yo y juzguemos todos a la maestra, pero muchas veces

actuamos de la misma forma en las aulas, porque quizá estamos cansados o

abrumados de trabajo, no ponemos nuestra atención en lo realmente importante que

es el bienestar de los estudiantes.