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Plano de Aula
1 IDENTIFICAÇÃO
2 PLANO
Plano de Aula
3 - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Iniciaremos a aula retomando Num segundo momento buscaremos Nos momentos finais produziremos
conceitos importantes acerca dos consolidar os conceitos previamente uma síntese integradora da aula,
níveis e escalas de produção do discutidos estabelecendo conexões retomando os principais aspectos
espaço e da problemática urbana. Para os processos de fragmentação do tecido sobre as implicações geográficas da
isso, tomaremos como ponto de partida urbano dando ênfase aos fenômenos segregação sócioespacial valorizando
uma reflexão prévia dos alunos sobre dos arranjos populacionais em compreensão crítica dos alunos.
a ação dos agentes das aglomerados surnormais. Em Dando continuidade ao debate
sociais, problematizando categorias seguida abordaremos as formas de iniciaremos às 20h30min no SIGAA
analíticas sobre as formas de segregação da cidade de Natal/RN a numa atividade online na forma
segregação social no espaço urbano. partir do especulação do capital de Fórum para articular
imobiliário e das políticas públicas de questionamentos, críticas e solução
habitação. de dúvidas do conteúdo trabalhado.
4 - PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Avaliação processual a partir da participação crítica/reflexiva do discente em sala de aula; Apresentação e debates das atividades orientadas;
5 - INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS
CASTELLS, Manuel. A Questão Urbana. [Trad. Arlene Caetano] 4. ed. Rio de Janeiro: Paz & Terra, 2011.
CARLOS, Ana Fani A. A condição espacial. São Paulo: Contexto, 2011.
CORREA, Roberto. L. A. O espaço Urbano. Rio de Janeiro: Ática, 1989.
DAVID, Harvey. A produção capitalista do espaço. São Paulo: Annablume, 2005.
IBGE. Arranjos populacionais e concentrações urbanas do Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, 2015.
SANTOS, Milton. A urbanização brasileira. São Paulo: EDUSP, 2009.
SOJA, Edward W. Geografias pós-modernas: a reafirmação do espaço na teoria social crítica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. 1993.
SOUZA, Marcelo Lopes de. ABC do desenvolvimento Urbano. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
SPOSITO, Eliseu Savério. A vida nas cidades. 1. ed. São Paulo: Contexto, 1994.
TAVARES, M. A. A.. Os Condomínios horizontais fechados e as transformações socioespaciais na cidade de Natal/RN. Dissertação (Dissertação em
Geografia) Centro de Ciência Humanas, Letras e Artes. Natal, 2009.
TUAN, Yi-Fu. Topofilia: um estudo da percepção, atitudes e valores do meio ambiente. São Paulo: DIFEL, 1980
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
Recursos Didáticos
Leitura prévia - Acessar SIGAA - Menu Turma Virtual >> Materiais >> Arquivos
SOUZA, Marcelo Lopes de.. ABC do desenvolvimento Urbano. Rio de Janeiro: Bertrand
Brasil, 2003,
SPOSITO, Eliseu Savério. A vida nas cidades. 1. ed. São Paulo: Contexto, 1994.
Documentário: "O crescimento das cidades e a periferização | Sala de notícias - Canal Futurar
Atividade
1 - O presente Fórum tem como finalidade consolidar e ampliar o debate os tópicos sobre discutidos na última aula.
Para isso, acesse o SIGAA → Módulos → Portal do Discente → Turmas do Semestre → Componente Curricular → Menu Turma Virtual →
Turma → Fóruns.
Fórum
Debate sobre a
FÓRUM GERAL 14/06/2018
aula: Fragmentação e
segregação social
na cidade de Natal
• Domínio de Conteúdo
• Envolv. c/ o Debate
Avaliação processual a partir da participação crítica/reflexiva do discente em sala de aula;
Apresentação de seminários;