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REUNIÃO DE

(RE)ORGANIZAÇÃO E
ALINHAMENTO PEDAGÓGICOS
15.04.2019
Abertura
Maria, Maria... (Milton Nascimento)

https://www.youtube.com/watch?v=r1bBD4f3MTc
ÁUDIO DA MÚSICA DIÁSPORA - TRIBALISTAS
ÉTICA BIOFÍLICA E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
LEITURA
PAUTA REUNIÃO
(pauta no final da apresentação)
CONVITE
A REFORÇAR
OS ACORDOS / A PARCERIA
Revelação

Eu queria dizer uma coisa que eu não posso


sair dizendo por aí.

Na verdade, é um segredo que eu guardo,


é uma revelação
Que eu não posso sair dizendo por aí.
É que eu tenho medo de que as pessoas
se desequilibrem de si.
Que elas caiam delas mesmas quando eu disser.

Eu descobri que a palavra não sabe o que diz.


A palavra delira. A palavra diz qualquer coisa.

A verdade é que a palavra, ela mesma, em si própria,


não diz nada.

Quem diz é o acordo estabelecido entre


quem fala e quem ouve.
Quando existe acordo existe comunicação,
Mas quando esse acordo se quebra ninguém diz mais nada,
Mesmo usando as mesmas palavras.

(Viviane Mosé)
Comunicação
e
Integração
Apresentação
Coordenador Sócioeducacional
Claudio Roberto Felix do Nascimento
Educador/Professor de Sociologia
Coordenador Sócioeducacional - ETE Porto Digital
...
Mestrando em Sociologia - FUNDAJ / UFC
...
Cientista Social (Sociólogo) - UFPE
Especialista em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica - UFPE
Especialista em Psicologia Organizacional e do Trabalho - FAFIRE
...
Email: tatofelix@gmail.com
Instagram: @claudiosocius07
Facebook: https://www.facebook.com/claudiosocius07
...
+55 (81) 9 8798.6710 (WhatsApp)
+ 55 (81) 9 9951.5903
FOCO NA
GESTÃO DE PESSOAS
CULTURA ORGANIZACIONAL

“...se encontro sentido no meu trabalho, se as


características do mesmo estão alinhadas com aquilo
em que acredito, sinto-me mais motivado para
executar.”
MUDANÇA DE PARADIGMAS

MODELOS DE GESTÃO
GESTÃO TRADICIONAL
(modelo ultrapassado , mas que ainda povoa o imaginário coletivo)
ETEÉTICA
– Cícero Dias E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
BIOFÍLICA
ETEÉTICA
– Cícero Dias E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
BIOFÍLICA
GESTÃO EM REDE
(DEMOCRÁTICA)
ETEÉTICA
– Cícero Dias E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
BIOFÍLICA
ÉTICA BIOFÍLICA E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
A GESTÃO NA ESCOLA É COMPLEXA E REQUER
COMPROMISSO, PROFISSIONALISMO E
RESPONSABILIZAÇÃO DE TODOS E DE TODAS
A ESCOLA...
ESPAÇO DE AFETOS, CONFLITOS E
LIMITES
Indicação de Filme:

O Substituto (2011)
https://www.youtube.com/watch?v=Q56IneXPCVk
ESPAÇO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM...
“… a formação do jovem autônomo (como pessoa),
solidário (como cidadão)
e competente (como futuro profissional) como fim...

...com foco nos princípios da Educação em Direitos


Humanos.”
ÉTICA BIOFÍLICA E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
ÉTICA BIOFÍLICA E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
ÉTICA BIOFÍLICA E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
A RESPONSABILIDADE DA ESCOLA
É ENORME E COMPLEXA
ESCOLA DEMOCRÁTICA

Conhecimento
Autoridade
Empoderamento
Limites
Coletividade
Responsabilização
PLANEJAMENTO
ÉTICA BIOFÍLICA E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
CONSTRUINDO SENSIBILIDADES

CIRCUITO DE AFETOS
A vida como se apresenta...

“...A VIDA ESTÁ CHATA PARA BOA PARTE DOS ADULTOS. NOTÍCIAS
RUINS TODOS OS DIAS NA POLÍTICA, NO TRABALHO, NA FAMÍLIA...
SOFRIMENTO DE TODO TIPO, VIOLÊNCIA DE VÁRIAS FORMAS
(SIMBÓLICA E FÍSICA) NO COTIDIANO ATRAVÉS DE SERVIÇOS PÚBLICOS
E PRIVADOS.
AS RELAÇÕES HUMANAS ESTÃO EMPOBRECIDAS.
A GENTE NÃO SE VÊ MAIS COM E COMO GENTE...”
QUAIS SÃO OS DESAFIOS
CONTEMPORÂNEOS?
“Compreender é saber
como seguir adiante.“ (Ludwig Wittgenstein)

...Compreender-se e/para compreender o mundo...


ÉTICA BIOFÍLICA E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
Estudos mostram que 40% das crianças de 0 a 14 anos no Brasil vivem na pobreza
(Jornal do Comércio, 2018)
Estudos mostram que 40% das crianças de 0 a 14 anos no Brasil vivem na pobreza
(Jornal do Comércio, 2018)
GLOBALIZAÇÃO E CONEXÕES DIVERSAS
“Os tempos são “líquidos” porque tudo muda tão rapidamente.
Nada é feito para durar, para ser “sólido”. Disso resultariam, entre
outras questões, a obsessão pelo corpo ideal, o culto às
celebridades, o endividamento geral, a paranoia com segurança e
até a instabilidade dos relacionamentos amorosos. É um mundo
de incertezas”... (Zygmunt Bauman)
O MUNDO SE TRANSFORMA...
...NUMA TRANSIÇÃO COMPLEXA
MUNDO LÍQUIDO
Pós modernidade
https://www.youtube.com/watch?v=QgIrUIgdT-w
https://www.youtube.com/watch?v=-P9Q-Bx3w9I
FRAGILIDADES HUMANAS
Na ausência dos responsáveis familiares (por
diversos motivos, inclusive alguns injustificáveis)
na educação de crianças e adolescentes, temos
uma “educação familiar fragmentada e
compensatória”...e a Escola é impactada
diretamente (principalmente a Escola de tempo
Integral).
Síndrome do imperador
https://www.youtube.com/watch?v=RXHvwnJW9Fs&t=313s
Nesse sentido precisamos fortalecer, empoderar o
espírito de grupo ressignificando nossos saberes e práticas
com muito profissionalismo e competências socioemocionais.
Daí a importância das releituras coletivas e contextualizadas
do mundo, de partir das realidades sociais que nos são
apresentadas através dos amigos Educadores(as) e dos
Educandos(as) e de criar processos de responsabilização de
todas e todos envolvidos.
Comunicação
e
Integração
RESPONSABILIDADES
E
RESPONSABILIZAÇÃO
RESPONSABILIZAÇÃO

"chamada à responsabilidade;
tornar, considerar responsável;
tornar-se responsável pelos seus atos ou pelos de
outrem."
Aperfeiçoamento contínuo da
Comunicação e Integração
- Planejamento Integrado (regular-regular - técnico-regular: transdisciplinar,
interdisciplinar, multidisciplinar);

- Mediação/Funções: Formadora – Articuladora – Transformadora;

- Tempo para planejamento de ações integradas;

-Fortalecimento/Empoderamento da autoridade dos


Educadores(as)/Professores(as)...
ETEÉTICA
– Cícero Dias E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
BIOFÍLICA
MOMENTO ESCUTATÓRIA
Refletindo os saberes e práticas pedagógicas
- Relatos de dificuldades, estratégias, ações/projetos de
intervenções baseados nas observações e vivências
desses dias de aula.