CAPÍTULO 3

TRABAJO SOCIAL EN GRUPO

2.1. Definición

El trabajo en grupo posibilita la participación social, ya que se crea un clima de confianza

que favorece la incorporación y, por tanto, se crean las condiciones que sirven de soporte

fundamental, no solo para el desarrollo de habilidades, sino también para actuar

comprometidamente, lo que a su vez se traduce en una actitud responsable y en el crecimiento

personal.

Un proyecto de intervención grupal implica una serie de decisiones y elecciones como son

los objetivos (relacionados con ayudas a las personas y realizar una acción que produzca cambios

sociales), la composición (se debe tener en cuenta que las personas que integren el grupo puedan

ser atendidas juntas) y la participación de los miembros del grupo (si son abiertos como los grupos

de autoayuda o cerrados como los grupos de apoyo).

El/la Trabajador/a Social ocupa un lugar central en un grupo ya que, por un lado, es el

representante de la institución y, por otro, es un/a profesional con conocimientos. El/la profesional

que trabaja con grupos desempeña roles de educador, moderador, de liderazgo, etc.
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Las funciones ideales del/a Trabajador/a Social es la de sensibilizar y motivar a las

personas; formar el grupo a partir del trabajo individualizado; ayudar a formular objetivos; facilitar

la participación; procurar que intervengan todos/as los/as participantes; ser objetivo; lograr que el

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(No soy asistenta, soy Trabajadora Social © , 2019)
grupo se autogestione; evitar que alguien acapare la reunión; reconducir la reunión si se desvía;

utilizar técnicas de dinámica grupal; ayudar al grupo a evaluarse (y autoevaluarse), etc.

Cuando ponemos en marcha un grupo debemos pasar por varias fases. La puesta en marcha

de un grupo es la fase previa y es necesaria para la preparación del grupo. Es el periodo de tiempo

entre la idea de constituir un grupo y la primera sesión. Para organizar un grupo debe existir un

problema o necesidad. Respecto al desarrollo del grupo y tratamiento, la etapa inicial del grupo es

aquella en la que el/la Trabajador/a Social debe negociar el proyecto con las personas que forman

el grupo. En la etapa media del grupo, este se consolida mediante normas y se desarrollan

actividades que facilitan la consecución de los objetivos. Finalmente, la experiencia grupal puede

terminar cuando las metas hayan sido alcanzadas, los miembros dejen de asistir, se cumpla la fecha

fijada o dejen de recibirse apoyos económicos o institucionales. Antes de la disolución del grupo

debemos plantearnos si es conveniente realizar algún tipo de seguimientos con los/as participantes.

2.2. FUNCIONES DEL TRABAJADOR SOCIAL

 La atención del Trabajador Social, debe estar centrada en ayudar a los miembros a
construir un sistema de ayuda mutua.
 El Trabajador Social comprende, valora y respeta el proceso de grupo en sí mismo, y su
capacidad para producir un cambio dinámico. El proceso del grupo incluye el desarrollo
del grupo en el tiempo y el proceso de interacción en las reuniones.
 La actitud básica del Trabajador Social es de respeto hacia la autonomía real del grupo.
 Ayuda a los miembros a tomar conciencia de sus vivencias en relación con el grupo hacia
el final de la experiencia grupal.
 Ayuda a conseguir los objetivos del grupo
 Facilita la integración de los miembros del grupo. No debe dominar pero tampoco perder
la autoridad.
  Debe valorar la asistencia y la participación, el esfuerzo. Hacer que se acepten a sí mismos
y a sus familiares. Facilita que el grupo viva una experiencia humana compartida con otros.

El Trabajador Social debe estimular activamente una mayor interacción, sugerir formas de
actividad e insistir en la similitud de los problemas. Ha de estimular la comunicación y la
identificación entre los miembros, enfatizar el valor de los recursos propios del grupo y reforzar
sus lazos. Registra las inconsistencias y contradicciones, saca partido del conflicto.

2.3Objetivos del trabajo social grupal

 SOCIOTERAPEUTICOS. Dirigidos a mejorar las vivencias y la participación

social de una persona, lo cual implica un desarrollo de las capacidades personales

para enfrentarse con sigo mismo y con el entorno.

 SOCIOEDUCATIVOS. Se dirigen al desarrollo, adquisición de hábitos,

comportamientos y funciones que por distintas causas no forman parte del

repertorio comportamental de los miembros del grupo.

 ACCIÓN SOCIAL. La finalidad de este grupo es conseguir objetivos sociales. Su

papel es lograr que el grupo funcione como un grupo de trabajo para construir los

objetivos propuestos, identificando y promocionando lideres de la comunidad.

 AYUDA MUTUA. Ofrece a sus miembros la posibilidad de apoyo mutuo para

“conllevar” o superar situaciones que les afectan, generalmente durante

prolongados periodos de tiempo. Los grupos de ayuda mutua, se caracterizan

porque en ellos no participan profesionales. Tienen estrecha relación con los

Trabajadores Sociales quienes impulsan, orientan, ofrecen información y

formación a los participantes, y de forma especial a los “facilitadores” de grupos

de ayuda mutua
  OPERATIVOS. Mecanismo diseñado para la apropiación de un saber que no se

sabe que se tiene pero que en el proceso emerge; cada uno tiene un saber desde lo

cotidiano que no sabe que tiene pero cuando está en relación con el otro emerge.

Trabaja en torno a la realización de una tarea, no importa si los integrantes del grupo

se llevan bien o mal, lo importante es la relación que se tiene con la tarea y la

producción simbólica

 GRUPOS CONTEMPORÁNEOS. Estos grupos son los que surgen hoy

socialmente, no son estáticos como los de antes, son cambiantes y efervescentes,

además se disuelven con facilidad. El reto del trabajador social está en comprender

las nuevas interacciones sociales que aparecen en un contexto de globalización que

invita a las personas a pertenecer a muchos grupos al tiempo, en comprender que

los individuos están en varios grupos y que cuando alcanzan los objetivos que les

interesan entonces se retiran. Nos surge la pregunta entonces como lograr

comprender estos nuevos grupos y como mantener el interés o la necesidad de las

personas a pertenecer a alguno

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(Alexander Perez, 2005)
BIBLIOGRAFIA

Bibliografía
Alexander Perez. (2005). Trabajo social en grupos. Medellin.
No soy asistenta, soy Trabajadora Social © . (2019). No soy asistenta.