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Equipo docente
Prof. Adjunto (a cargo): Mcr¡n. Lrfi{nRo C. Ancr I ar ce @huma.unc a. e du. ar
Carrera
LrcElr¡cnrune Eru LrrRls
Curso
5s Rño
Régimen
Anutl (Pnouocróru srl Exlrr,rtn rlruRr,)
Código
F3O3B
Año lectivo
20L9
UNIVERSIDAD NAcIoNAL DE CATAMARCA I FACULTAD DE HU|\4ANIDADEs I DEPARTAMENTo LETMS
Mnrooomeít on LA INvESrrcAcróN Ltneüísnc¡
McrER. LEANDRo C, ARcE
Desde sus inicios, Ias ciencias del lenguaje han desarrollado progresivamente un aparato
teórico y metodológico que ha permitido profundizar el conocimiento sobre los distintos
aspectos vinculados con el lenguaje y las lenguas y organizar un conjunto de procedimientos
sistematizados para abordar el análisis de los hechos lingüísticos. En este sentido, la tradi-
ción lingüística nos provee las herramientas necesarias para encarar estudios tanto cuanti-
tativos como cualitativos de las distintas esferas del fenómeno lingüístico, tanto en su as-
pecto social como en el biológico, Asimismo, tanto Ia heterogeneidad de los campos de es-
tudio -derivada de la complejidad del objeto mismo- exige una especialización de los mé-
todos de abordaje, por lo que el ámbito mismo de la investigación se vuelve tan cautivante
como exigente, a fin de diseñar dispositivos de análisis validados y justificados en la riguro-
sidad científica. En este panorama, la presente propuesta pretende acercar a los estudiantes
a la reflexión respecto de la organizaciín de los procedimientos que han de considerarse a
la hora de proyectar un trabajo de investigación en lingüística. Las unidades seleccionadas
atienden, de una parte, al trabajo de análisis de las etapas del proceso investigativo, así como
a los pasos a seguir hasta Ia obtención de resultados, con la consecuente comunicación de
todo el proceso, El objetivo último es lograr la comprensión de la complejidad de la proble-
mática de la investigación lingüística y, por consiguiente, Ia capacidad para seleccionar las
técnicas y métodos necesarios para la elaboración de un proyecto de investigación,
2. On¡Euvos
3. Corurururnos
descriptivos, experimentales.
UNIVERSTDAD NAcIONAL DE CATAT\4ARCA I FAcuLTAD DE HUMANtDADEs I DEPARTAI4ENTO LETRAS
METoDoLocíA DE u INvEsflGAcróN LtNcüisrtcA
MGTER. LEANDRO C. ARCE
3,6 LnBúSQUEDADEDATos
3.6.1 Métodos y técnicas de muestreo.
3.6,2 Los datos lingüísticos. Herramientas de recolección de información.
3.6.3 Técnicas cuantitativas y cualitativas. Fiabilidad y validez.
3'6'4 0rganización, procesamiento, análisis e interpretación de los datos. La triangulación.
4. PRoPUEsrAsMEToDorócrcAs
5. CRTTERTosDEEVALUAcTóN
Se establecerán instancias de trabajos prácticos, en los que los estudiantes realizarán, individual-
mente o en grupo, tareas de lectura, de confrontación, de lectura crítica de investigaciones de otros
autores, de diseño de las distintas partes de la investigación. Muchas de ellas implicarán la socializa-
ción de los resultados y la autocorrección de aspectos problemáticos del planteo realizado.
Se prevén instancias de evaluación parcial, tanto orales como escritas, en las que los estudiantes de-
berán dar cuenta del avance de la investigación proyectada.
La instancia de evaluación final supone la presentación y defensa de un proyecto de investigación de
carácter exploratorio sobre una temática específica del área.
En todas las instancias de evaluación, se pondrá énfasis en el manejo del léxico especializado, y el
manejo adecuado de las normas discursivas, tanto en exposiciones orales como escritas.
PnouoclÓw sIN EXAMEN FTNAL: Para acreditar el espacio curricular, el estudiante podrá acceder a la
promoción sin examen final, siempre que haya desarrollado y aprobado la elaboración del trabajo
final durante la cursada. En tal caso, dentro del período posterior a la finalización del segundo cua-
trimestre, se propondrá una fecha para el coloquio, en el que el estudiante deberá d"fender
"*pon". al área,
el proyecto presentado frente al docente de la cátedra y un docente invitado pertenecientl
REGULARIZACIÓN coN EXAMEN FTNAL: De no acceder a la promoción, el alumno deberá atravesar la ins-
tancia de examen final oral, en la que presentará el diseño de un proyecto de investigación explora-
torio, con todas sus partes. El trabajo puede ser individual o grupal. En este último .áro,
todos los autores del provecto. ""pond.án
cn(!
-
UNTVERSIDAD NAcIoNAL DE CATAMARCA I FACULTAD DE HUMANIDADEs I DEPARTAMENTo LETMS
MBToDoLociA DE LA INvEsrrcAcróN LrNciiisTlu
Mcren. L¡euono C. Ancn
Para obtener la regularidad del espacio curricular, el estudiante deberá haber asistido al 80% de las
clases efectivas, haber aprobado el B0% de los trabajos prácticos y el L00%o de las evaluaciones par-
ciales, En caso de solicitarse, se tendrán en cuenta las excepciones previstas en el RGA,
El examen final constará de una sola instancia oral en la que el alumno o el equipo desarrollarán el
diseño de un proyecto de investigación y responderán a las requisitorias del tribunal. Se sugiere em-
plear estrategias de apoyo audiovisual durante la exposición.
Durante la cursada, se implementarán las siguientes instancias evaluativas (el cronograma es tenta-
tivo):
TTPP TPN"1 TP N'2 TPNO3 TP N'4 TP N'5 TP N'6 TPNOT TPN"B TP N'9 TP N" 10
Fecha 09.abr 23.abr 07.mav 2B.mav l-l-.iun 20.aso 17.seo 01.oct I-5.oct 05.nov
TERCEREXAMEN PARCIALI 27 19
Los horarios de clases fijados para las clases son los siguientes: martes, de I8 a22.
Las clases de consulta se dictarán en el box del Departamento Letras: miércoles, de 09 a 11.
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uutv¡nsroeo Necrornl or cereueRcA I FAcurrAD DE HuMANTDADES I DEPARTAMENTo LETRAS
METODOLOGíA DE LA INVESTIGACIÓN LINGÜíSTICA
McrER. LEANDRo C.ARCE
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