Plan Didáctico Anual de Programa Base de Datos

UNIDAD EDUCATIVA REPUBLICA DE VENEZUELA
PLAN DIDÁCTICO ANUAL

AÑO LECTIVO 2018 – 2019
BACHILLERATO TÉCNICO EN INFORMATICA

SECCIÓN: VESPERTINA CURSO: PRIMER BACHILLERATO PARALELO: A - B
ESPECIALIZACIÓN: INFORMATICA
MODULO: Programa base de datos Área: Técnico Profesional
CALCULO DEL TIEMPO

1º Quimestre 16 de abril del 2018 102 20 2 días
2º Quimestre 17 de septiembre 91 18 1 día
TOTAL: 193 días 38 semanas 3 días

CALCULO DEL Semanas Periodos Subtotal (-) 10% TOTAL
TIEMPO REAL 40 4 160 16 144
ANUAL.
Optimizar el tratamiento de la información mediante el procesamiento
automático, utilizando lenguajes de programación, bases de datos,
herramientas ofimáticas, redes informáticas, herramientas web, sistemas
COMPETENCIA operativos y soporte técnico; proponiendo soluciones creativas e
innovadoras que respondan a los requerimientos de los usuarios, aplicando
procedimientos y metodologías informáticas vigentes.
Desarrollar sistemas informáticos con lenguajes de programación y
OBJETIVO base de datos, aplicando diferentes metodologías según los
requerimientos de funcionalidad.
Nº UNIDADES DE TRABAJO (DIDÁCTICAS) PERIODOS
1 Programación 14
2 Tipos de datos 35
3 Lenguajes de programación 15
4 Metodología de la programación 30
5 Programación modular 35
6 Programación orientada a objeto 15
TOTAL PERIODOS ANUALES 144
Programación estructurada grupo editorial el Trébol. Internet
BIBLIOGRAFÍA
Internet
FIRMA
DOCENTE: Lcda. Matilde Chamaidan
Directora de área: F)
Vicerrector : F)
Fecha de presentación: Recibido:


BACHILLERATO QUE OFERTA: INFORMATICA
FIGURA PROFESIONAL: BACHILLERATO TECNICO EN INFORMATICA
NOMBRE DEL PROFESOR: Lcda. CLEOTILDE MATILDE CHAMAIDAN CASTILLO
PARALELO: A–B CURSO: 1 BACHILLERATO
NUMERO DE HORAS PEDAGÓGICAS: 40 AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
TÍTULO DEL MÓDULO FORMATIVO: MÓDULO 3: PROGRAMACIÓN Y BASES DE DATOS N.° DE PERÍODOS 14
OBJETIVO DEL MÓDULO FORMATIVO: Desarrollar sistemas informáticos con lenguajes de programación y base de datos, aplicando diferentes
metodologías según los requerimientos de funcionalidad.
UNIDAD DE COMPETENCIA: DESARROLLAR SISTEMAS INFORMÁTICOS CON LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Y BASES DE DATOS, APLICANDO DIFERENTES
METODOLOGÍAS SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS DE FUNCIONALIDAD DE LA ORGANIZACIÓN O USUARIO FINAL
UNIDAD DE TRABAJO: 1 N.° DE PERÍODOS 4
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJOAnalizar las necesidades de automatización de la información, de conformidad con los requerimientos establecidos por la
organización o usuario final.
MÓDULOS DE CARÁCTER BÁSICO Y/O TRANSVERSAL: Ciencia, tecnología e innovación
RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS: Departamentos o áreas de la organización. Usuarios particulares.
6. DESARROLLO DEL PROCESO DE LA CLASE POR COMPETENCIAS
FECHA DE INICIO OBJETIVOS
 Realizar conversiones y representaciones de la información aplicando diferentes

16 de abril de 2018 - 1 de junio del 2018
sistemas de conversión.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES
Programación:
- Seleccionar las técnicas adecuadas para Datos, algoritmos, pseudocódigos, - Reconocer la importancia uso de metodologías de
solucionar problemas mediante la codificación flujogramas, estructuras de
control. Operadores. Funciones.
desarrollo en el análisis y diseño de aplicaciones. - Valorar el
y representación de algoritmos y programas.
Estructura modular de programas. trabajo metódico, organizado y eficaz, durante el
desempeño de sus funciones.
- Trabajar de forma autónoma, manifestando eficiencia,

ética y disciplina en el desarrollo de soluciones algorítmicas
a los problemas planteados.
ELABORADO POR: Lcda. Matilde Chamaidan
ACTIVIDADES RECURSOS
Realizar un organizador de palabras para definir ¿Qué es un programa? Computadoras
En la espina de pescado características de un programa cuaderno de trabajo
Elabore un esquema defina que es procesamiento de la información. pizarra
taller actividad (preguntas del tema tratado en la clase) marcadores
Completa el cuestionario del origen del algoritmo.
Dibujar el esquema de las características del algoritmo.
Ejercicios de algoritmos cualitativos.
Ejercicios de algoritmos cuantitativos.
Identifique en el diagrama las fases de las aplicaciones informáticas.
Contesta el cuestionario de los tipos de errores de programas
EVALUACIONES
CRITERIOS DE EVALUACION TECNICAS E INSTRUMENTOS
Escucha con atención a los compañeros. Cuestionarios
Respeta las opiniones de los demás. Organizadores gráficos
Presta atención a los diálogos Cadena de secuencias
Realiza preguntas para aclarar dudas Diagrama jerárquicos
Valora los temas que se analizan Resumen
Concluye con las prácticas en clase Apuntes
Comenta sobre el tema tratado Investigación
Le interesa aprender Esquemas
Aporta con ideas Espina del pescado
Demuestra valores en la clase.
9. BIBLIOGRAFIA
Programación estructurada grupo editorial el trébol. Internet
10.- OBSERVACIONES
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): Lcda. Matilde Chamaidan NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:


OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Identificar los diferentes tipos de datos con lenguaje de programación y base de datos según los requerimientos del usuario.
 Analizar las representaciones de la información aplicando diferentes tipos de datos.

 Reconocer los diferentes tipos de datos conformé a los requerimientos de los usuarios.
4 de junio de 2018 - 20 de junio del 2018
 Identificar datos char, Int, doublé y float.
 Realizar esquemas usando los tipos de datos.
CONTENIDOS
Tipos de datos:
- Seleccionar las técnicas adecuadas para Clasificación de los tipos de datos: - Reconocer la importancia uso de metodologías de
solucionar problemas mediante la codificación En función de quien los define; tipos
de datos estándar, tipos de datos
definidos por el usuario. trabajo metódico, organizado y eficaz, durante el
En función de su representación desempeño de sus funciones.
interna; tipos de datos escalares o

simples. Tipos de datos
estructurados. - Trabajar de forma autónoma, manifestando eficiencia,
Exponer la situación problemática, determinando como obtener los resultados esperados de los cuaderno de trabajo
tipos de datos planteados. pizarra
Planteamiento de los problemas en forma interrogativa. marcadores.
Escribir las interrogantes en el pizarrón. Problemas
Elaborar el conocimiento descubriendo las contradicciones en el objeto de estudio de los propuestos.
diferentes tipos de datos.
Demostrar la lógica del pensamiento y la veracidad del contenido.
Reforzar con esquemas (organizadores gráficos).
Expresar y defender las respuestas a los problemas planteados.
Elaborar conclusiones.
Valorar el ingreso, proceso y salida de los datos.
EVALUACIONES
Argumenta las principales características de los tipos de datos. Cuestionarios
Identifica la estructura general de los diferentes tipos de datos. Organizadores gráficos
Realiza preguntas para aclarar dudas Cadena de secuencias
Reconoce los diferentes tipos de datos. Diagrama jerárquicos
Concluye con las prácticas en clase Resumen
Sustentación de lo aprendido en clases. Apuntes
Solución de problemas con los diferentes tipos de datos. Investigación
Demuestra con ejercicios en clases lo aprendido. Esquemas
Espina del pescado
9. BIBLIOGRAFIA
10.- OBSERVACIONES

UNIDAD DE COMPETENCIA: DEDESARROLLAR SISTEMAS INFORMÁTICOS CON LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Y BASES DE DATOS, APLICANDO DIFERENTES METODOLOGÍAS SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS DE FUNCIONALIDAD
LA ORGANIZACIÓN O USUARIO FINAL

OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Reconocer los lenguajes de programación y base de datos según los requerimientos del usuario.
 Analizar las representaciones de la información aplicando diferentes lenguajes de
programación.
 Reconocer los diferentes lenguajes de programación conformé a los requerimientos de los
23 de julio de 2018 - 31 de agosto del 2018
usuarios.
 Realizar esquemas de lenguajes de programación.
CONTENIDOS
- Lenguaje de programación:
- Seleccionar las técnicas adecuadas para Entidades que maneja el lenguaje. - Reconocer la importancia uso de metodologías de
solucionar problemas mediante la codificación Tipos de variables. Estructuras de
datos. Instrucciones del lenguaje.
Función y sintaxis. Funciones y trabajo metódico, organizado y eficaz, durante el
librerías básicas. Documentación de desempeño de sus funciones.
programas. Descripción de
estructuras de datos utilizadas. - Trabajar de forma autónoma, manifestando eficiencia,
Código fuente
Realizar problemática de temas cotidianos, determinando como obtener los resultados de cuaderno de trabajo
problemas planteados. pizarra
Escribir los problemas en el pizarrón. marcadores.
Elaborar el conocimiento descubriendo las contradicciones de los diferentes tipos de Problemas
programas. propuestos.
Mostrar lógica de los programas propuestos.
EVALUACIONES
Argumenta las principales características de los tipos programas. Cuestionarios
Identifica la estructura general de los diferentes tipos de programación. Organizadores gráficos
Reconoce los diferentes tipos de programación. Diagrama jerárquicos
Solución de problemas con los diferentes tipos de programa. Investigación
Espina del pescado
9. BIBLIOGRAFIA
10.- OBSERVACIONES


OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Analizar las diferentes metodologías de la programación y base de datos según los requerimientos del usuario.
 Analizar las representaciones de la información aplicando metodologías básicas.
 Reconocer las diferentes metodologías del desarrollo conformé a los requerimientos de los
usuarios.
17 de septiembre de 2018 - 26 de octubre del 2018
 Identificar metodologías del desarrollo del programa.
 Realizar esquemas de metodología.
CONTENIDOS
Metodología básica de desarrollo de
- Seleccionar las técnicas adecuadas para programas:
Concepto de metodología de
- Reconocer la importancia uso de metodologías de
solucionar problemas mediante la codificación
programación desarrollo en el análisis y diseño de aplicaciones. - Valorar el
La metodología de desarrollo de trabajo metódico, organizado y eficaz, durante el
programas por diseño descendente ("top-
down") desempeño de sus funciones.
Diseño descendente ("top-down"):
descomposición de tareas o subtareas
Principios y propiedades generales de un
diseño descendente

Modularidad de un programa
Acoplamiento entre módulos
Número de aspectos a considerar en cada
momento ética y disciplina en el desarrollo de soluciones algorítmicas
Cohesión interna de un módulo a los problemas planteados.
Complejidad de un módulo
Realizar problemática de temas cotidianos, determinando como obtener los resultados de las cuaderno de trabajo
metodologías. pizarra
metodología. propuestos.
EVALUACIONES
Argumenta las principales características de las metodologías usadas. Cuestionarios
Identifica la estructura general de los diferentes tipos de metodologías. Organizadores gráficos
Reconoce los diferentes tipos de metodologías. Diagrama jerárquicos
Solución de problemas con los diferentes tipos de metodologías. Investigación
Espina del pescado
9. BIBLIOGRAFIA
10.- OBSERVACIONES


OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Analizar las diferentes metodologías de la programación y base de datos según los requerimientos del usuario.
 Analizar las representaciones de la programación regular.
 Reconocer la programación regular conformé a los requerimientos de los usuarios.
29 de octubre de 2018 - 7 de diciembre del 2018  Identificar las funciones de la programación modular.
 Mostrar esquemas de subprogramas.
CONTENIDOS
Programación modular, Subprogramas,
- Seleccionar las técnicas adecuadas para funciones, Definición de funciones en - Reconocer la importancia uso de metodologías de
solucionar problemas mediante la codificación C++, Ámbito de identificadores, desarrollo en el análisis y diseño de aplicaciones. - Valorar el
Parámetros de un subprograma, trabajo metódico, organizado y eficaz, durante el
Gestión de la memoria, Traza de desempeño de sus funciones.
Programas, Recursividad,
Compilación separada. - Trabajar de forma autónoma, manifestando eficiencia,
Elaborar esquemas de programas modulares, determinando como obtener los resultados de cuaderno de trabajo
problemas planteados. pizarra
Describir los problemas en el pizarrón. marcadores.
Obtener los datos de los problemas planteados. Problemas
Reforzar con esquemas (organizadores gráficos). propuestos.
EVALUACIONES
Espina del pescado
9. BIBLIOGRAFIA
10.- OBSERVACIONES


OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Describir las diferentes metodologías de la programación y base de datos según los requerimientos del usuario.
 Analizar las representaciones de la información aplicando diferentes tipos de datos.

 Reconocer los diferentes tipos de datos conformé a los requerimientos de los usuarios.
10 de diciembre de 2018 - 25 de enero del 2019
 Identificar datos char, Int, doublé y float.
 Realizar esquemas usando los tipos de datos.
CONTENIDOS
Programación orientada a objeto,
- Seleccionar las técnicas adecuadas para Elementos, características, propiedades y
ventajas de la programación orientada a
- Reconocer la importancia uso de metodologías de
solucionar problemas mediante la codificación
objetos. desarrollo en el análisis y diseño de aplicaciones. - Valorar el
trabajo metódico, organizado y eficaz, durante el
desempeño de sus funciones.


Analizar las problemáticas de los temas cotidianos, determinando como obtener los resultados cuaderno de trabajo
de problemas planteados con logicas. pizarra
programas. propuestos.
EVALUACIONES
Espina del pescado
9. BIBLIOGRAFIA
10.- OBSERVACIONES

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