INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR

Decreto No. 1502 Noviembre 26 de 2002.

Nit. 891180109-8 DANE: 141298000019

CIRCULAR No. 03

PARA: DOCENTES ORIENTADORES DE GRUPO

DE: LILIANA ALMARIO PENAGOS. Docente Orientadora Estudiantil.
FECHA: 16 de Noviembre de 2017

Me permito brindar un cordial y fraternal saludo de gratitud a mis compañeros docentes por el acompañamiento en los procesos de formación para con los
estudiantes. Reconozco lo valioso del trabajo realizado por ustedes desde la dirección de grado y el desarrollo eficiente de un proyecto POEG para fortalecer
procesos muy importantes en beneficio de la comunidad educativa de nuestra institución.

Inicialmente debo darles a conocer las indicaciones para el proceso de elaboración del informe final POEG -2017.

1. Para el 24 de noviembre de 2017 es la fecha límite de entregar en medio virtual el formato de INFORME EJECUTIVO FINAL POEG 2017. Enviarlo al
correo orientacionescolar@iesbgarzon.edu.co Adjunto formato para diligenciar.
2. Hasta el 24 de Noviembre de 2017 entregar a la Orientación Estudiantil la carpeta de dirección de grado con las actas y evidencias correspondientes al
segundo semestre de 2017.
3. Recordarles la importancia de realizar una autoevaluación como docente orientador de grado.
4. Con el propósito de diseñar el plan de mejoramiento para el año 2018, su evaluación respecto al Proyecto de Orientación Estudiantil es de vital
importancia.

Cordialmente;

LILIANA ALMARIO PENAGOS

 Docente Orientadora Estudiantil

INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR

ORIENTACION ESTUDIANTIL

INFORME EJECUTIVO FINAL POEG 2017

DOCENTE ORIENTADOR DE GRUPO:

FECHA: GRADO: SEDE Y/O JORNADA:

FECHAS ACTIVIDADES O TEMAS OPORTUNIDADES

DESARROLLADOS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES PRESENTADAS DE MEJORAMIENTO

Julio 13

Julio 27

Agosto 8
.

Agosto 22
Septiembre 5

Septiembre 19

Octubre 4

Octubre 18

Noviembre 1

Noviembre 15
SU AUTOEVALUACIÓN COMO DOCENTE DIRECTOR DE GRADO:

Considero se lleva un buen trabajo en el acompañamiento del grado 1004, a través del diagnóstico y junto con antecedentes de los jóvenes se articula un
proyecto en beneficio de sus necesidades, como son prevención en SPA, proyecto de vida, trabajo en equipo, auto estima y autoconocimiento. Se tiene una
buena relación con el grupo y con los acudientes, se llevaron a cabo las actividades propuestas al comienzo del año escolar, de igual forma se llevó el
debido acompañamiento en situaciones difíciles en aspectos emocionales, académicos y disciplinarios, como también en las diferentes actividades lúdicas,
deportivas y culturales diseñadas por la institución educativa.

SU EVALUACIÓN RESPECTO AL PROYECTO DE ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL 2017:

Se hace el acompañamiento y el respectivo seguimiento a casos particulares y difíciles identificados desde el año anterior relacionados con sustancias
sicoactivas al igual que iniciar procesos que se estaban identificando con relación a este tema, se lleva dialogo permanente con los estudiantes y acudientes,
se les recuerda compromisos adquiridos con la institución, además de ello se lleva a cabo en el POEG actividades y reflexiones con temáticas sobre
prevención de SPA, integración y trabajo en equipo, autoestima y auto conocimiento, proyecto de vida; se hace llamado de atención y citación a acudientes
de estudiantes con inasistencias injustificadas al inicio de jornada escolar y de aquellos que se empeña en continuar indisciplina en clase y no presentan
actitud de cambio para mejoramiento personal y grupal., de igual forma a través de la observación y dialogo se identifican casos de estudiantes con bajo
animo emocional para con ello dar aviso a los acudientes, coordinador de la mañana y orientación escolar encontrando bajo estas características a los
estudiantes: Nicol Beltrán a causa de la inestabilidad de su hogar disfuncional, padres separados poco acercamiento del papá y manifiesta la estudiante que
con su mamá en ocasiones se presenta hostilidad por parte de ella, se mantiene constante dialogo con ella, le he manifestado en forma verbal de la
situación a sus acudientes y a orientación escolar hasta el momento no ha manifestado un cambio extremo que haga pensar que la joven tome
determinaciones fatales para ella, al igual se hace dialogo con la acudiente del estudiante Johan Nicolás Fernández, quien a cambiado de actitud en forma
negativa tanto en su hogar como en la institución educativa, se llegaron acuerdos por parte de ellos y se ha notado un cambio positivo de actitud por parte
del estudiante, el joven Juan David Saavedra que con su acudiente sostuve dialogo en los momentos de reunión de padres de familia y en atención a
padres, de igual forma el joven Edwin Carvajal a quien encontraba muy introvertido y su acudiente lo llevó a psicología solicitando la cita por medio de su
EPS, de esta misma forma durante el año escolar y en forma oportuna se da a conocer a los acudientes los diferentes procesos de bajo rendimiento
académico y disciplinarios de sus acudidos.
EVALUACION DEL POEG 2017 POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES GRADO 104: